Конспект НОД по познавательному развитию "В гости к солнцу"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему:

«В гости к солнышку»

для детей раннего дошкольного возраста

Цель: знакомство детей с сезонными весенними изменениями в природе.

Задачи:

1. Обучающие:

• формировать у детей элементарные представления об изменениях в природе;
• развивать у детей интерес к явлениям природы; 
• обогащать словарь детей по данной теме;

2. Развивающие: 

• развивать крупную и мелкую моторику рук;
• развивать желание у детей играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием;
• Продолжать учить узнавать и называть основные цвета;
• Совершенствовать навыки рисования прямых линий нетрадиционной художественной техникой – рисование пальчиком.

3. Воспитывающие:

• Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающей природе;
• Воспитывать аккуратность в работе с красками.

Предварительная работа:

• Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;
• Наблюдения за природными явлениями на прогулках;
• Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о природных явлениях;
• Чтение потешек и песенок;
• Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях.

Методы и приемы: игровая ситуация; дыхательное упражнение; чтение стихотворения;  игра с прищепками «Собери солнышко»; физкультминутка «Пробуждение солнышка»; творческая деятельность; пальчиковая гимнастика «Спрячемся от солнышка».

Материалы и оборудование: проектор; интерактивная доска; ноутбук; презентация «Признаки весны»; солнышко без лучиков и прищепки желтого цвета; фонограмма детской песенки «Солнышко»; тонированный лист бумаги формата А4 с жёлтым кругом,  салфетки - для каждого ребенка; гуашь желтого цвета.

Ход занятия:

В группе стоит проектор с изображением весенней поляны с цветами.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы с вами играем. Вы хотите поиграть? Сегодня мы с вами отправимся на волшебную поляну, а полетим мы туда на самолетах.

Самолеты загудели,

Самолеты полетели,

На полянку тихо сели…

И вот мы с вами прилетели на волшебную поляну. Посмотрите, какие красивые цветочки здесь растут, а вокруг снег. Такое бывает весной. Снег начинает таять, и появляются первые цветы – подснежники. Но чего-то не хватает. Как вы думаете? Что прячется за тучей?

Дети: Нет на небе солнышка.

Воспитатель: Правильно, не светит солнышко, его закрывает туча. Ребята, чтобы туча улетела, надо на нее подуть, но для этого надо сказать слова:

Дыхательное упражнение:

Туча, туча улетай!

Солнышко не закрывай!

Дети вместе с воспитателем дуют на тучу. Туча прячется и выходит солнышко.

Воспитатель: Вот и солнышко вышло! Ребята, посмотрите, какое солнышко! Оно круглое, желтого цвета. Сколько у солнышка лучиков, лучики у солнышка везде: и сбоку, и вверху, и внизу. Солнышку надо много лучиков, чтобы всех – всех обогреть: и деток, и травку, и цветы, и птичек. Вот какое у нас доброе солнышко! А вы помните стишок про солнышко?

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку!

- Ребята, у меня есть вот такое солнышко, но у него совсем нет лучиков. Надо ему помочь.

Игра с прищепками «Собери солнышко».

- Солнышко пригрело, и наши цветочки обрадовались солнышку! И птички запели!

Фонограмма «Голоса птиц».

Воспитатель: Вот как всех радует солнышко! И мы порадуемся солнышку. Встаньте все в круг и повторяйте за мной.

Физкультминутка «Пробуждение солнышка»

Вот как солнышко встает (сидя на корточках, руки опущены вниз, медленно вставать, руки вперед и вверх)

Выше, выше, выше

К ночи солнышко зайдет (присесть на корточки, руки опустить)

Ниже, ниже, ниже

Хорошо, хорошо солнышко смеется  (хлопки в ладоши).

А под солнышком таким хорошо живется! (наклоны в стороны).

Воспитатель: Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли крепкими, здоровыми и добрыми, как солнышко.

А сейчас нам пора возвращаться в группу. Садимся на самолеты.

Самолеты загудели,

Самолеты полетели,

Вот и в группу прилетели.

- Садитесь за столы. Посмотрите, на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков. Я предлагаю, нарисовать лучики краской. Краской, какого цвета будем рисовать солнышко?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А рисовать мы будем пальчиками. Посмотрите, как я рисую. Пальчик я сначала опускаю в баночку с краской и рисую лучики от кружочка в разные стороны. Потом вытираю пальчик об салфетку. Теперь рисуйте вы.

Во время рисования звучит фонограмма детской песенки «Солнышко».

Воспитатель: Молодцы, ребятки, у вас получились замечательные солнышки, а как они светят, ярко и тепло. Давайте поиграем с солнышком в прятки.

Пальчиковая гимнастика:

Солнышко в глазки

Светит ребяткам

Мы поиграем

С солнышком в прятки!

(закрыть ладошками глазки, открыть глазки)

- А теперь покажите, какие у вас замечательные получились солнышки. Посмотрите, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы! А теперь давайте пойдем к нашим друзьям (мишка, зайкам и т.д.) в группу, и покажем им, какие замечательные и добрые солнышки у нас получились.