Методическое пособие для занятий по правилам пожарной безопасности в старшей группе * НЕ ИГРАЙ С ОГНЕМ*
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Конспект совместной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе. ФГТ. Образовательная область «Безопасность»

Конспект совместной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе

Составила: КОМОВА АЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА ДЕТСАД №87 г .Санкт-Петербург

План – конспект совместной деятельности

1. Тема: «Огонь – друг, огонь – враг»

2. Группа: старшая

3. Направление: познавательно – речевое развитие

4. Раздел программы: Ребенок и окружающий мир

Тема: «Пожарная безопасность»

5. Тип организованной деятельности: завершающий

6. Место: групповая комната

7. Цель: систематизация ранее приобретенных знаний – об огне, пожаре.

Задачи:

Образовательные: уточнять, углублять и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, учить устанавливать элементарные причинно – следственные связи; в практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара: при пожаре звонить – 01.

Развивающие: совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, развивать мыслительные операции.

Воспитательные: Закрепить правила противопожарной безопасности: не брать и не играть со спичками и зажигалками; пожароопасными предметами, способствовать формированию у детей навыки сотрудничества: радоваться общему делу, учить детей эвакуироваться в случае возникновения пожара.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог читает загадку: 

« Где с огнем беспечны люди, 

Там взовьется в небе шар, 

Там всегда грозить нам будет » 

Злой… (пожар) 

Рассказ педагога: Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становиться смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возникает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения. 

Вопросы к детям: 

- От чего происходят пожары? 

- Почему детям нельзя играть с спичками? 

- Кто придет на помощь в борьбе с огнем? 

Раздается стук в дверь и заходит Винтик. Винтик здоровается с детьми и сообщает им, что очень хочет быть пожарным. 

Педагог с детьми обсуждают проблему, что надо знать и уметь Винтику, чтобы работать пожарным. Дети предлагают Винтику послушать , что они ему расскажут. 

Рассказ педагога: С силой бушующего огня очень трудно справиться! Но есть люди, чья профессия побеждать огонь, спасая людей попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны , самоотверженны. Это – пожарные. 

Пожар легче предупредить, чем потушить. Поэтому пожарные обследуют каждое здание, без их разрешения не строится ни один дом. Пожарные обследуют магазины, кафе, гостиницы, школы, детские сады и везде проверяют пожарную безопасность. 

Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку. 

Пожарные носят специальную одежду, защищающую их от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах - прочные и удобные сапоги. Ведь пожарный бесстрашно идет в огонь! 

Вопросы к детям: 

- Каким должен быть пожарный и почему? 

- Почему работу пожарного называют опасной? 

- Как вы думаете, что может стать причиной пожара? 

Рассматривание демонстрационного наглядного материала «Не играй с огнем!» 

- Если вы почувствовали запах дыма или увидели огонь, как надо вызывать пожарных? 

Заучивание стихотворения: 

«Сам не справишься с пожаром, 

Этот труд не для детей. 

Не теряя время даром, 

01 звони скорей. 

Набирай умело, 

Чтоб не все сгорело! » (Л.Зильберг) 

Физ.пауза «Приступаем к тренировке». 

Вопросы к детям: 

-Кто из вас знает, на чем передвигаются пожарные по городу? 

Верно! В их распоряжении специально оснащенные пожарные машины. Они ярко-красного цвета со складной лестницей на крыше и большими огнетушителями. Когда они мчатся по улице, то все другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук пожарной сирены. 

Пожарные бесстрашно пробираются в горящие здания, спасают людей. Помогает им пожарная лестница. Пожар тушат водой или специальной пеной. Профессия пожарного требует бесстрашного характера, самоотверженности, ловкости, самообладания и быстроты реакции, силы и крепкого здоровья. 

Вопросы к детям: 

- По какому телефону нужно звонить при пожаре? 

- Как узнать пожарную машину? 

- О чем надо знать, помнить, чтобы не допустить пожара? 

Чтение отрывков С.Маршака «Пожар» 

Пословицы и поговорки: 

От искры сыр-бор загорается. 

Берегись, не ожгись! 

Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит. 

Не шути с огнем, обожжешься. 

Огонь не вода- охватит, не выплывешь. 

Подведение итогов беседы: 

- Какие беды приносят пожары? 

- Кто проходит на помощь во время пожара? 

- О чем нужно знать и помнить, чтобы не было пожара? 

- Как вызвать пожарную команду по телефону? 

Винтик благодарит детей за помощь. 

Дети вместе с педагогом рассматривают огнетушитель в коридоре детского сада. 

Отгадывают загадки, рассматривают книги, иллюстрации. 

Чтение стихотворений «Мы- пожарные» Шорыгина Т.А., «Жди нас» Лазарева М.