Открытое комплексное занятие по окружающему миру с элементами конструирования в подготовительной группе «Веселый карнавал».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Открытое комплексное занятие по окружающему миру с элементами конструирования в подготовительной группе  «Веселый карнавал».

Составили и провела

Степановская Ольга Васильевна,

 воспитатель ГБОУ детский сад № 752,

 г.Москва.

Цель: Создание образа веселого карнавального персонажа, используя навыки работы с бросовым материалом.

Задачи: обучение анализу создаваемого образа; закрепление навыков работы с клеем, ножницами, технологическими картами, шаблонами; развиваем воображение и фантазию; воспитываем аккуратность и усидчивость.

Материалы: рулончики от туалетной бумаги, цв.бумага, бросовый материал, пустое куриное яйцо или шар из папье-маше.

1. Иллюстрации с карнавальными образами (или медиапрезентация).
2. Куклы театра «Би-Ба-Бо».
3. Инструкция по ТБ в картинках.
4. Технологическая карта.
5. Шаблоны.
6. Подставка для выставки.
7. Физминутки по теме.

                                                        ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. - Много веселых праздников на свете. Какие праздники мы знаем и с нетерпением ждем их прихода? Как мы их отмечаем?

- Слышите, кто-то стучит. Давайте посмотрим, кто же это? Это почтальон. Он принес нам письмо. Прочитаем его.

- Нас приглашают в путешествие. Куда же мы поедем? Приглашение посетить праздник сразу в двух странах : Италии и Бразилии. Посмотрим на карте, где находятся эти страны. Каким транспортом мы воспользуемся? Почему?

- Итак, тронулись.

Физминутка «Мы едем, едем».

Воспитатель рассказывает о природе Италии и о ее жителях. Просмотр презентации (часть первая: «Карнавал в Италии»).

- Что отличает карнавал от других праздников?

Физминутка «Ветерок».

Просмотр второй части презентации (Карнавал в Бразилии). Рассказ о природе и народах Бразилии.

-  Чем отличаются между собой карнавалы и чем они похожи?

Физминутка «Возвращаемся домой».

2. - Понравились вам карнавалы? Очень жалко с ними расставаться. Давайте на память о нашем путешествии сделаем небольшой сувенир: куклу-марионетку.

Анализ кукол из театра «Би-Ба-Бо». Материалы и инструменты необходимые для создания образа. Правила пользования инструментами (ТБ).

- Все детали нашей куклы мы уже сделали на других занятиях. Осталось только собрать все в одно целое.

Разбор технологической карты.

3.Самостоятельный выбор образа и необходимых шаблонов. Работа над образом.

4.Музыкальная танцевальная физминутка «Ламбада».

5.Анализ получившихся образов. Создание выставки «Веселый карнавал».

Итоги проведения:

Выставка карнавальных персонажей.

Литература:

Комплексная программа «Истоки».

Н.Е.Ефремчина, «Формирование толерантности у детей дошкольного возраста», ООО ИД «Белый ветер», 2009.