методические разработки по теме: безопасность дошкольников
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

                              Методические  разработки

                                           Тема:

                     Насильственное поведение взрослого

Цель:

- научить детей правильно вести себя в ситуации насильственного поведения                       

незнакомого взрослого, чтобы окружающим было понятно, что над ним совершается  насилие, что это не детские капризы

Материал:

- листы бумаги, кубики, цветные фломастеры и карандаши, игрушки: Лиса, Кот, Петушок.

                              Занятие проводиться в форме беседы.

Вначале детям предлагается построить из кубиков  домики. Затем воспитатель выставляет

игрушки лисы, кота и петушка и просит детей вспомнить, какую сказку они знают с этими

героями. Затем проводиться обсуждения поведение героев данной сказки. Особое

внимание уделяется поведению петушка: ,,Как лиса пыталась украсть петушка?,, ; ,, Как

петушок действовал когда приходила лиса?,, ; ,, Знаком ли был он с лисой? ,, ; ,,Как бы

следовало поступить петушку, когда  лиса с ним пыталась заговорить?,, ; ,,Правильно ли

петушок кричал, когда лиса его унесла к себе?,,  и т.д. Далее педагог ведет беседу с

детьми о действиях ребенка, если его пытаются  взять на руки, какую позу  следует

принять, чтобы было сложно поднять с земли ( сесть на  землю и поднять руки кверху или

стараться увернуться или убежать) В случае, если затаскивают в машину следует звать на

помощь, в машине же сидеть тихо и ждать удобного случая позвать на помощь. В конце

занятия сформировать правила поведения на улице вместе с детьми, акцентируя на

проявлении у детей находчивости и смелости.