Музыкальное занятие для детей старшей группы детского сада
материал по музыке (старшая группа) на тему

Слайд 1

Музыкальное занятие для детей старшей группы детского сада Данное занятие базируется на технологиях программы «Ладушки» Оздаравливающие: пальчиковая гимнастика Коммуникационные: игра «Здравствуйте», танец «Весёлые пары» Моделирование: исполнение песни по ритмическому рисунку Задачи Создание весёлой дружественной атмосферы Движение: учить детей менять характер движения в соответствии с динамическими оттенками. Следить за осанкой. Развитие чувства ритма, продолжать знакомить с трёхчастной формой. Совершенствовать движение галопа. Учить создавать выразительный музыкальный образ всадника и лошади. Слушание: познакомить детей с плавной, лиричной музыкой. Обратить внимание на трёхчастную форму, на то, что мелодия переходит в другой регистр. Предложить детям рассказать о своих впечатлениях. Распевание, пение: знакомство с новой песней. Нацелить детей на внимательное прослушивание незнакомой песни. Задать вопросы: «О чём или о ком песня?», «Что случилось?», «Какой характер у песни?». Пляска: добиваться лёгкости и естественности при выполнении движений. Развивать слуховое внимание, ориентировку в пространстве. Игра: учить детей выполнять движения непринуждённо, под пение и по показу педагога.

Слайд 2

Ход занятия Коммуникативная игра «Здравствуйте» «Марш» музыка М. Робера «Всадники» музыка В. Витлина Развитие чувства ритма: выложить ритмический рисунок песни кружками разного размера. Например: Пальчиковая гимнастика: «Зайка» Слушание музыки: «Сладкая грёза» музыка П. Чайковского Распевание, пение: «От носика до хвостика» музыка М. Парцхаладзе «Бай-качи, качи» р. н. п. «Падают листья» музыка М. Красева 8. Коммуникативный танец «Весёлые пары» Буренина А. И. 9. Игра «Ворон» р. н. п.