Консультация для родителей "Как родителей научить играть с детьми"
консультация (средняя группа) по теме

                                 Государственное бюджетное учреждение

                                         здравоохранения города Москвы

                                  «Детский бронхолегочный санаторий №42

                               Департамента здравоохранения города Москвы»

                                             Консультация для родителей

                          Тема: «Как родителей научить играть с детьми»

                                                                                                 Подготовила:

                                                                                                 Кадырова Р. Р.

                                                                 2018г.

    Игра - это ведущий вид деятельности. Через сюжетно-ролевые игры ребенок познает мир, учиться общению. Через игру ребенок готовиться к  социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь.

    Сам ребенок научиться играть в сюжетные игры не сможет, а если сможет, то его игры будут бедные по содержанию и непродолжительны по времени. Это происходит из-за того, что ребенок еще не освоил мир вокруг себя. У ребенка еще не сложились представления о том мире, в котором существуют взрослые. Чем больше вы будите играть и давать ребенку знаний о взрослой жизни, тем разнообразней, интересней будут его игры.

                                     Как родителей научить играть с ребенком

                                                 в сюжетно-ролевые  игры:        

           2-3 года:  

• Ребенка знакомят с предметами: куклами, машинками.
• Учить выполнять действия с этими предметами: куклу баюкать, машинку возить.
• Усложнять правила игры, выполнять несколько действий: куклу с начало баюкать, потом укладывать в кровать, накрывают одеялом.

           3-4 года:

• Чем больше ребенок будет знать больше предметов и действий с данным предметом, тем разнообразнее будут их играть.
• Ребенок начинает брать на себя роли, возникают непродолжительные диалоги. Игра становятся непродолжительной по времени. Ребенок начинает комбинировать роли.
• В этом возрасте у детей начинается возраст «почемучек», часто задают вопросы, даже не дослушав ответ на предыдущий, связанно это с тем, что ребенок начинает познавать мир.

           4-5 лет:

• Становятся более развернутые сюжеты, у детей становятся больше опыта.
• Ребенок вносит в игру свои предложения.
• Дети объединяют несколько сюжетных игр в одну игру.
• Активно развиваются ролевые диалоги.

 5-7 лет:

• Развернутые сюжеты игр, детализация сюжетов.
• Дети вносят все больше предложений в игру.
• Игра становятся продолжительной по времени и интересной по сюжету.
• Все сюжеты берутся из реальной жизни.