Консультация для родителей на тему: « Роль музыки в жизни ребёнка»
консультация на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение    «Детский сад п. Пробуждение» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Консультация для родителей на тему:

« Роль музыки в жизни  ребёнка»

                                                                                       Воспитатель  вышей категории: Ермакова А.У.

Цель: раскрыть основные задачи музыкального воспитания в семье; рекомендации к подбору репертуара.

План:

1. Основные задачи музыкального воспитания;
2. Роль народной  классической музыки в музыкальном воспитании детей.

Литература:

1. О. Радынова « Музыкальное воспитание дошкольников»
2. Л.Горячева. Курс лекций.

Обучая ребёнка музыке, родители ставят различные цели и  задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако основными задачами  музыкального воспитания детей в семье можно назвать те же, что и в детских образовательных учреждениях,  а именно:

- обогатить духовный мир ребёнка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы музыкальной культуры;

- развивать музыкальные и творческие способности  в процессе различных видов музыкальной деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально - образовательная деятельность);

- способствовать общему развитию детей средствами музыки.

Если ребёнок музыкально одарён, то уже в дошкольном возрасте необходимо заложить основы для будущего профессионального обучения. Все эти задачи решаются в конкретной деятельности. Если родители понимают  важность  музыкального воспитания , они стремятся обучать детей в семье, музыкальных кружках, студиях, музыкальных школах, посещают с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт.

Выбор музыкальных произведений  зависит от музыкального вкуса и музыкального опыта семьи, её  общекультурного  уровня.

Для развития музыкальных  способностей детей, формирования основ музыкальной культуры необходимо использовать народную и классическую  музыку. Лишь  на шедеврах можно воспитывать вкус маленьких слушателей.

  Дети должны знать народную  музыку, которая тесно связана с языком, эстетическими и народными традициями, обычаями, духовной культурой народа.

Если ребёнок слышит народные  мелодии  с раннего детства, он естественно   «проникается»  народно- песенными интонациями.

Они становятся ему привычными, родными. Ребёнку  важно почувствовать и красоту  классической   музыки, накопить опыт её восприятия, различать смену настроений, прислушаться к звучанию различных музыкальных инструментов, научиться воспринимать  и старинную  и современную музыку, как  «взрослую», так и специально написанную для детей.

Для слушания  следует отбирать произведения,  в которых выражены чувства, доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие произведения или фрагменты  с яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, оркестровкой (пьесы Л.Бетховена, Ф.Шуберта, Ф.Шопена, П.И.Чайковского) и более скромная по выразительным средствам, но вызывающая чувство восхищения старинная музыка А. Вивальди, И.С.Баха, В.А.Моцарта.