Проект «Закрепление математических представлений младших дошкольников через знакомство с прикладным искусством»
проект по математике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 12 «УЛЫБКА» ГОРОДА САФОНОВО СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ

«Закрепление математических представлений младших дошкольников через знакомство с прикладным искусством»

Воспитатель МБДОУ д\с № 12

Степченкова Марина  Александровна

2019-2020 учебный год

Вид проекта: творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети группы, воспитатели,  узкие специалисты, родители воспитанников.

Образовательная область: формирование математических представлений

Актуальность: Развитие творчества в обществе, отвергающем «духовную монополию» становится одной из первоочередных задач воспитания подрастающего поколения. В наши дни подчеркивается необходимость формирования нового человека, сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Считается, что  работа с детьми должна начинаться с раннего детства и осуществляться разными средствами, среди которых особое место принадлежит художественно-творческим деятельностям. Одной из таких деятельностей является декоративно-прикладное искусство.

На интегрированных занятиях по формированию элементарных математических представлений особое значение  уделяется  декоративно-прикладному искусству. Благодаря которому у детей  развивается эстетическое восприятие, мыслительные процессы: сравнение, анализ, синтез, обобщение. Накапливается сенсорный опыт, обогащается речь.

Новизной и отличительной особенностью проекта  является использование нетрадиционных методов и способов развития детского творчества: закрепление  геометрических фигур, при составлении различных узоров. Дети знакомятся с символикой русского декоративного искусства и её значением (орнаментов). Знакомство с орнаментами как самостоятельным видом  продуктивной деятельности лежащей в основе приобщения дошкольников к декоративно-прикладному искусству.

Цель проекта: « Развитие и активизация творческого воображения детей с помощью геометрических фигур».

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Знакомить с символикой  (орнамент) русского декоративного искусства и её значением.
2. Закрепить знания о геометрических фигурах и их свойствах.
3. Формировать у  детей навыки и умения самостоятельно составлять и изображать в рисунке (орнаменте) декоративные узоры по мотивам народных росписей, располагая узор по всей форме, умение чередовать их в определенной последовательности.

Развивающие задачи:

1. Продолжать развивать технические умения детей – умело пользоваться пластилином, стекой, раздаточным материалом.
2. Развивать интерес к изобразительной  деятельности.
3. Желание создавать декоративные композиции по мотивам народных росписей.
4. Развивать художественный вкус, воображение, творческий подход к работе.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любовь к народному творчеству и положительное отношение к результатам своей деятельности

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций декоративно - прикладного искусства.
• Знакомство с разными видами орнамента.
• Использование настольно - печатных, сюжетно – ролевых игр.

Оборудование:

• Книги о декоративно прикладном искусстве.
• Картины и иллюстрации с изображением орнамента
• Набор расписных фигур.
• Настольно – печатные игры.
•  Материал для изобразительной деятельности.

Роль родителей в реализации проекта

• Предоставление наглядных материалов, пособий.
• Помощь в изготовлении настольно-печатных играх.

Участие специалистов ДОУ в осуществлении проекта:

• Изобразительная деятельность.
• Консультации.

Работа с воспитателями:

• консультации
• Информация на доску для родителей
• продукт проектной деятельности 

Предполагаемый результат:

• Хорошее знание геометрических фигур.
• Сформируется эстетическое восприятие,  мыслительные процессы.
• Повысится сенсорный опыт.
• Пополнение словарного запаса.
• Сформируется чувство ритма.