Мастер -класс "Формирование речевого дыхания у детей с нарушением речи".
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МКДОУ Митрофановский детский сад. Учитель-логопед Шафоростова Е.И. МАСТЕР-КЛАСС « Формирование правильного речевого дыхания у детей с нарушением речи».

Слайд 3

ВЫДЫХАЕМ ВОЗДУХ ЧЕРЕЗ РОТ Формирование правильного ротового выдоха

Слайд 4

Вдох – выдох носом : Вдох – выдох ртом : Вдох носом – выдох ртом : Вдох ртом – выдох носом :

Слайд 5

На занятиях необходимо соблюдать инструкцию : Плечи при вдохе не должны подниматься, выдох должен быть целенаправленным (щёки не надувать) . •Во избежание головокружения продолжительность упражнения 3-4 раза. • Проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке; заниматься до еды. • Заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде. • Дозировать количество и темп проведения упражнений. • Вдыхать легко и коротко, а выдыхать длительно и экономно. • В процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди; плечи не поднимать при вдохе и не опускать при выдохе. • После выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3

Слайд 6

Игры для развития речевого дыхания.

Слайд 7

Игры для развития речевого дыхания

Слайд 8

Игровой материал для развития воздушной струи .

Слайд 9

Игры «Остуди чай, «Кораблик в море» Цель : Формирует силу и продолжительность выдоха.

Слайд 10

Игра «Вертушка» Цель: выработать правильную воздушную струю.

Слайд 11

Игры «Дует ветер», «Ракета» Цель : развитие сильного ротового выдоха; обучение умению дуть через трубочку; активизация губных мышц.

Слайд 12

Игра «Сдуй снежинку, бабочку, пчёлку»

Слайд 13

Игры «Футбол», Задуй свечу» Цель : формирование плавного длительного выдоха ; активизация губных мышц.

Слайд 14

Игры «Прожорливые фрукты», «Музыкальный пузырёк ».

Слайд 15

Игры «Фокус», «Мыльные пузыри».