Речевая карта (краткая)
учебно-методический материал по логопедии (подготовительная группа) на тему

Речевая карта

1. Фамилия, имя ребёнка
2. Дата рождения
3. Домашний адрес
4. МДОУ №_____________________________________________________
5. Жалобы родителей______________________________________________________________
6. Краткие анамнестические данные_________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7. Состояние слуха_________________________________________________________________
8. Неврологический статус__________________________________________________________
9. Состояние мимической мускулатуры (в покое):

- выраженность носогубных складок, их симметричность______________________________

- характер линии губ, их плотность смыкания_________________________________________

10.   Особенности строения речевого аппарата:

- Губы: в пределах нормы, боковая расщелина – односторонняя, двусторонняя, активные, пассивные, вялые, напряжённые, движения точные, неточные, темп нормальный, замедленный, быстрый

- Зубы: нормальные, вне челюстной дуги, сверхкомплектные, деформированные, редкие, прикус – выдвинутая вперёд верхняя челюсть, выдающаяся наружу нижняя челюсть, открытый передний (боковой) прикус

- Язык: узкий, подъязычная связка нормальная (короткая)

       11.  Состояние артикуляционной моторики:

            - движение нижней челюсти – полное, неполное, нормальное, быстрое, замедленное

            - движение языка – точные, неточные, активные, пассивные

            - наличие глотательного рефлекса, отсутствие

        12.  Звучание речи:

             - голос: громкий, тихий, глухой, носовой оттенок; -  выразительность речи: выразительная, невыразительная; - темп: нормальный, замедленный, быстрый; - ритм: чёткий, нечёткий.

         13. Состояние общей моторики_______________________________________________________

          14. Состояние мелкой моторики______________________________________________________

          15. Состояние дыхания______________________________________________________________

          16. Звукопроизношение: а) изолированные фонемы; б) в слове

Заключение____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                     Учитель-логопед: Злобина А.А.