04.03. - 10.03. Консультация на неделю для воспитателей на тему "Весенняя одежда, головные уборы, обувь"
консультация по коррекционной педагогике

04.03. – 10.03.

Тема недели «Весенняя одежда, головные уборы, обувь»

Развитие речи:

1. Продолжать знакомить детей с предметами весенней одежды и обуви (пальто, шапка, перчатки, шарф, резиновые сапоги).
2. Проговаривать название одежды при одевании/раздевании на прогулки.
3. Игра «Чего не стало?». Перед ребенком выставляется ряд картинок одежды, головных уборов и обуви. Посмотри, запомни и закрой глаза, а я спрячу одну картинку. Ребенок открывает глаза и отгадывает, какой картинки не стало.
4. Игра «Назови одним словом». Куртка, штаны, кофта и т.п. – это …. Одежда. Кепка, шляпа – это ….. Головные уборы.

​​​​​​​ ФЭМП:

1. Сравнение пуговиц по цвету/величине. Разложи пуговицы в две кучки (красные и зеленые / большие и маленькие).
2. «На, над, под». Выполнить указание. «Повесь шарф на спинку стула, а шапку положи на стул. «Положи шорты на стул, а сандалии поставь под стул и т.п.

Восприятие формы:

1. Сравнение одежды с геометрическими фигурами (пальто, юбка, карман, шляпа).