Здоровьесберегающие образовательные технологии. Конспект физкультурно - познавательного досуга для детей старшего дошкольного возраста.
учебно-методический материал по физкультуре (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №62 комбинированного вида Калининского района Санкт – Петербурга

План – конспект

физкультурного досуга   для  детей старшего дошкольного возраста  

с использованием здоровьесберегающих образовательных технологий              

 (направление - личностно – ориентированное воспитание).

«Пожарные ловкие, смелые, очень умелые».

Составитель: Саттарова Гюзяль Дамировна

инструктор по физической культуре      

Место проведения: физкультурный зал

Ведущий:

инструктор по физической культуре

Участники:

дети

Цель: Повысить у детей интерес к профессии   пожарный и формировать осознанную потребность в двигательной активности.

Задачи:

1. Формировать представления об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них.

2. Закреплять двигательные умения и знания правил в спортивных играх и упражнениях.

3. Развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость и координацию движений.

Атрибуты и пособия:

модули, телефоны, каски, наплечники, пояса и рукавицы, пожарные машинки на  верёвке с палочкой, капельки из серебряного картона, имитация огня из красного картона, обручи, мягкие игрушки.

Ход физкультурного досуга:

1.                  Построение.  Инструктор по физической культуре объявляет тему досуга и предлагает детям поделиться на две команды пожарных. Дети придумывают названия для своих команд, выбирают капитана, водителей пожарной машины,  пожарных и строятся в две колонны на линии старта.

2.                  Игра – эстафета «Вызови пожарных»: по команде ведущего

«Дым увидел – не зевай

И пожарных вызывай

Помнит каждый гражданин,

Что их  номер 01!»                                                                       

первый  участник добегает до тумбы с телефоном и набирает «01», произносит слово «пожар», кладет трубку и возвращается к своей команде, передает эстафету следующему и встаёт в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечёт линию старта.

3.                  Конкурс капитанов «Пожарная тревога»: по сигналу ведущего капитаны команд начинают одевать пожарное обмундирование: наплечники, пояс, каску и рукавицы. Побеждает первый.

4.                  Игра эстафета «Быстрые машины»: дети – «водители» встают на линию старта.

По сигналу ведущего,   «водители» берутся за палочки и  начинают  быстро наматывать на неё веревку с привязанной пожарной машиной. Побеждает  тот водитель, чья машина пересечет линию старта первой.

5.                  Игра-эстафета «Потуши пожар»:  по сигналу ведущего участник эстафеты с «капелькой» в руках добегает до дуги, проползает под ней, добегает до обруча и кладет «капельку» на «костёр», возвращается, передает эстафету и встает в конец колонны.  Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечёт линию старта.

6.                  Игра-эстафета «Спасатели» : дети строятся командами. Перед первым игроком обруч - «огонь» с мягкими игрушками. В конце колонны – обруч - «домик». По сигналу ведущего первый игрок начинает передавать мягкую игрушку следующему игроку. Последний участник кладет игрушку в обруч.  Эстафета заканчивается, когда все игрушки оказываются в «домике», т.е. спасены.

7.                  Ведущий подводит итоги «подготовки пожарных», объявляет и награждает победителей.

Составитель:

инструктор по физической культуре

Саттарова Гюзяль Дамировна.