лепка дымковская игрушка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия

по изобразительной деятельности (лепка)

Тема: «Дымковская барышня»

Цель: Научить лепить Дымковскую барышню из глины.

Задачи развития: Закрепить знания о народном промысле города Вятки, о Дымковской игрушке.

Задачи обучения: Научить лепить Дымковскую барышню конструктивным способом.

Задачи воспитания: Воспитывать интерес к народным промыслам. Развивать чувства прекрасного, художественный вкус, творчество. Лепить последовательно, передавать в пропорции и форме характерные черты промысла Дымки. Работать аккуратно.

Наглядность: иллюстративный материал «Дымковская барышня», дымковские игрушки – свистулька-олень, дымковская барышня, компьютер со слайдами.

Раздаточный материал: станки для лепки, клеёнки, глина (400-450 г на каждого), стеки, влажные тряпочки, фартуки, карточки-схемы лепки Дымковской барышни.

План занятия:

1. Организационный момент.

2. Беседа о возникновении Дымковского промысла, его традициях и отличии от других промыслов с использованием слайдов и иллюстраций.

3. Рассматривание Дымковских барышень, их различия и общие черты.

4. Показ и объяснение способов лепки.

5. Практическая работа детей и практическая помощь воспитателя словом и действиями.

6. Анализ работы.

7. Уборка рабочего места.

Ход занятия:

1. Воспитатель: Добро пожаловать, гости дорогие!

                          Давно мы Вас поджидаем,

                          Занятие без Вас не начинаем!

Проходят, рассаживаются.

2. Воспитатель: Дорогие дети, вы любите игрушки? Игрушки бывают разные. Сегодня на занятии мы поговорим об особенных – о Дымковских игрушках.

- Показ слайдов с комментариями.

1. Дымковская игрушка, пожалуй, один из самых старинных  промыслов России. Он возник из любви к гончарной традиции вятских земель в глубокой древности. Название игрушки происходит от названия слободы Дымково, сегодня это район города Вятки, теперь это город Киров.

В Дымково издавна занимались лепкой игрушек, а росписью игрушек из глины выполняли только женщины и дети.

2. Развитие дымковской глиняной игрушки связано с обрядовым весенним праздником «Свистопляской», который был посвящен солнцу. Чтобы принять участие в празднике, нужна была глиняная свистулька и расписной глиняный шарик, которым можно было перекидываться.

(Показ свистульки)

3. Мастера из Дымково лепят петушков, уточек, коней и других животных. Вот, например, барашек.

        Стихотворение: Барашек – свисток, левый рог – завиток,

                           Правый рог – завиток, на груди – цветок.

4. А ещё в Дымково любят лепить ярких, нарядных индюков и павлинов.

Стихотворение: Вот индюк нарядный,

                           Весь такой он ладный,

                           У большого индюка

                           Все расписаны бока,

                           Всех нарядом удивил,

                           Крылья важно распустил.

                           Посмотрите – пышный хвост

                           У него совсем не прост,

                          Точно солнечный цветок.

                          А высокий гребешок,

                          Краской яркою горя,

                          Как корона у царя.

                          Смотрит свысока вокруг

                          Птица важная – индюк!

5. В 19 столетии появляются женщины в нарядных одеждах, с младенцами, птицами, с корзинами, с пирогами, с коромыслами, на скамеечках и в лодочках. Позже мастера дымковской игрушки обращаются к городским сюжетам: дамы – модницы, горожане, офицеры, купчихи, скоморохи.

6. Стихотворение:

           Посмотри, как хороша, эта девица – душа:

           Щечки алые горят, удивительный наряд,

           Сидит кокошник горделиво.

           Барышня уж так красива!

           Как лебёдушка плывёт,

           Песню тихую поёт.

7. А вот ещё барышня.

Стихотворение: Зонтик грибком, руки крендельком,

                            Ходит девица – краса по улице пешком.

3. Посылка (рассматривают). Дымковские мастера просили сделать еще. Этими игрушками можно украсить дом, группу, а можно подарить кому-нибудь. Согласны ли вы выполнить просьбу дымковских мастеров? Но прежде чем начать работу, давайте немного отдохнем.

       Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем,

       А затем их разведём, а потом к груди прижмём,

      А теперь быстрей, быстрей прыгай, прыгай веселей.

4. А теперь я предлагаю вам превратиться в Дымковских мастеров. Будем лепить Дымковских барышень, кому какая понравилась, а можете сами придумать.

- Что нам нужно для работы? (дети называют)

          - А теперь внимательно рассмотрите схему лепки Дымковской барышни. Итак, разделим кусок глины на две части. Из большей части сделаем конус – юбочку и вытянем головку. Меньшую часть глины делим на три части и делаем из них ручки и украшения (налепами).

5. Лепка Дымковских барышень. По ходу работы обратить внимание на технику выполнения.
6. А теперь посмотрим, какие красивые и разные барышни получились.                

Дети рассказывают о своей игрушке.

- Молодцы! Вы, ребята, хорошо справились с работой, как настоящие мастера. Замечательный, весёлый хоровод получился. Когда они высохнут, будем их раскрашивать.

7. А теперь приведём в порядок своё рабочее место.