Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) детей по организации ознакомления детей дошкольного возраста со стихотворением детей дошкольного возраста.
консультация на тему

Слайд 1

Методические рекомендации для педагогов и родителей (законных представителей) детей по ознакомлению детей дошкольного возраста со стихотворением. Автор-составитель Атякшева Т.В., старший преподаватель кафедры дошкольного образования АСОУ

Слайд 2

Поэзия для детей Дети дошкольного возраста с удовольствием рассказывают стихотворения и на праздниках, и в повседневной жизни, но сам процесс заучивания часто у них не вызывает интереса. Заучивание стихотворных строк расширяет кругозор, учит восприятию поэзии, совершенствует устную речь, способствует формированию общего уровня культуры человека. Но самое главное – заучивание стихотворений способствует развитию памяти. Если ребенок заучил текст с интересом и осознано; понимает для чего это надо, то он сохраниться надолго.

Слайд 3

Алгоритм акции «Семейное стихотворение об Осени»: Предложите родителям с помощью интернет-ресурсов найти интересные и познавательные стихотворения про Осень. На семейном совете предлагаем выбрать (приоритет отдаем выбору ребенка, и просим объяснить «Почему он выбирает данное стихотворение?») одно стихотворение. Ребёнок выбрал: Осень М. Геллер Дарит осень чудеса, И паук – ловкач какой! – Да еще какие! Тянет сеть куда-то. Разнаряжены леса Дождь и жухлая трава В шапки золотые. В сонной чаще ночью На пеньке сидят гурьбой Непонятные слова Рыжие опята, До утра бормочут.

Слайд 4

3.Родители вместе с ребенком составили план наблюдений по содержанию стихотворения:  рассмотреть крону деревьев ранней осенью и золотой порой;  в лесу рассмотреть, как растут опята на пеньке;  на полянке понаблюдать, как паучок плетет паутину;  понаблюдать за дождем в парке;  рассмотреть «ковер» из сухих листьев в парке, походить по нему и послушать, как шелестят листья;  послушать шелест листвы во время дождя днем и вечером.

Слайд 5

4.По содержанию стихотворения родители с ребенком организовали экскурсии, прогулки и наблюдения в природе родного края (вели видеосъемку, фотосъёмку и делали аудиозапись); 5.Вместе с ребенком просмотрели все фото- и видеоматериалы, предложили их прокомментировать; 6.Вместе с ребенком создали презентацию ( на основе материалов наблюдений в природе). 7. Предложили ребенку выступить с презентацией перед детьми в ДОО. 8. Выступление ребёнка.

Слайд 6

План выступления ребенка на конкурсе «Мое любимое стихотворение» Слайды Комментарии ребенка 6 лет к слайдам 1-й слайд Фото деревьев с зеленой кроной, которое сменяется фото деревьев с желто-красной кроной Осень такая волшебница – она делает с природой чудеса. Первое чудо осени – превращение листвы деревьев в золотые шапки 2-й слайд Фото «Опята на пеньке» Второе чудо осени – появление осенних опят. Они сидят на пеньке дружной семьей

Слайд 7

3-й слайд Фото «Сети паучка в лесу между деревьев» Третье чудо осени – она помогает всем животным приготовиться к зиме 4-й слайд Фото осенней природы «Осенний ковер из листьев» Четвертое чудо осени – она укрывает всю землю листвой, как одеялом 5-й слайд Фото осенних явлений «Дождь и осенний ковер из листьев» Пятое чудо осени – только осенью можно услышать, как дождь шепчется с осенними листьями

Слайд 8

6-й слайд Идет видеоролик наблюдений ребенка за чудесами осени в естественной окружающей природе Про все чудеса осени есть стихотворение, которое написал Михаил Геллер. Я хочу вам его прочитать. Читает: Дарит осень чудеса, Да еще какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. На пеньке сидят гурьбой Рыжие опята И паук – ловкач какой! –Тянет сеть куда-то. 7-й слайд Включается аудиозапись взаимодействия осеннего дождя и сухой листвой Дождь и жухлая трава В сонной чаще ночью Непонятные слова До утра бормочут.

Слайд 9

Заключительное слово ребенка Мне очень понравилось стихотворение, потому что я с родителями смог увидеть все чудеса осени в нашем лесу и показать их вам. А вы какие чудеса еще видели осенью? (Ответы детей и родителей.) Если не найдем про эти чудеса стихотворения, то можно самим сочинить. Спасибо за внимание!