Знакомим детей с игрой на русских народных музыкальных инструментах.
консультация на тему

Знакомим детей с игрой на русских народных

 музыкальных инструментах.

        Искусство игры на русских народных музыкальных инструментах имеет многовековую историю. На протяжении многих столетий в народе бытовали различные ударные, духовые и струнные инструменты. Играли на них везде: в народе – на семейных, общинных, уличных гуляньях, при княжеских дворах

на торжественных и увеселительных мероприятиях, в войсках – на парадах и в часы отдыха служивых.

     Ни одна национальная культура не может сравниться по разнообразию самобытных музыкальных инструментов с русской музыкальной культурой. Современный перечень только ударных фольклорных инструментов насчитывает около 30 наименований. Первыми профессиональными исполнителями на русских народных музыкальных инструментах  были скоморохи. Неизвестно когда впервые стали использовать в качестве  музыкальных инструментов предметы домашнего быта, такие как ложки, рубель (использовали для выколачивания и глажения белья после стирки),стиральная доска, кокошник (сторожевая колотушка), пастуший барабан. Можно предположить, что  в пылу весёлых празднеств в процессе исполнения залихватских русских плясок, задорных песен и частушек, люди брали попадавшиеся под руки предметы домашнего быта и аккомпанировали себе на них.

      Все перечисленные предметы уже стали музыкальными инструментами, потеряв своё первоначальное предназначение, а вот деревянные ложки до сих пор являются распространённым предметом быта и в то же время они являются самым популярным и колоритным музыкальным инструментом. На ряду с гуслями, балалайкой и гармошкой ложки по праву можно считать символом русского музыкального искусства, символом широкой души русского человека.

      Ложки широко используются в певческих и инструментальных коллективах. Игра на ложках доступна и детям, так как способы и приёмы игры на них просты. Детский ансамбль ложкарей может стать первым шагом к познанию русской культуры, возрождению культурных ценностей, развитию творческих способностей. Дети проявляют  интерес к народной музыке и выражают желание играть на народных инструментах. Для поддержки интереса детей к игре на  ложках используются русские попевки и потешки. В них дети должны четко проговаривать и прохлопывать сильную долю, метр и ритм произведения. Первоначально дети играют, держа ложки в каждой руке. Например «Мишка с пирожками»

       За стеклянными дверями                            Может рупь, может три?

       Стоит Мишка с пирогами.                         По-скорее говори!

       Мишка, Мишенька, дружок,                     Мишка, Мишенька, дружок,

       Сколько стоит пирожок?                           Я куплю твой пирожок.

Проигрыш – любой ритмический рисунок.