Борисенко Надежда Васильевна

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы  -  пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.  Антуан де Сент-Экзюпери.

О себе

Я работаю воспитателем в МБДОУ №1 "Сибирячок" с 2015 года. В своей работе с детьми я большое внимание уделяю изобразительному искусству, помогаю знакомиться с миром искусства, учиться смотреть на мир, познавать его красоту, приобретать определенные нравственные ценности и ориентиры. В дошкольном детстве происходит гармоничное развитие личности. Поэтому своей задачей считаю создание условий, в которых ребенок смог бы не только познакомиться с шедеврами мирового искусства, но и найти творческое самовыражение.

Образование: среднее – специальное.  Бийское педучилище 1976-1980г.

Специальность: преподавание черчения и рисования в общеобразовательной школе

Квалификация: учитель черчения и рисования

Должность:  воспитатель детского сада

Педагогический стаж:  30 лет

Педагогический стаж в данном дошкольном учреждении: 3 года

Повышение квалификации: АНО «ОЦ Каменный город» по программе:     « Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО», 108 ч. 1915г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве – сказки народов мира. Любимые были  «Аленький цветочек». «Дюймовочка», это сказки о любви, доброте.  В школьные годы произведения А.Гайдара «Тимур и его команда», А.Фадеева «Молодая гвардия», А Толстого «Война и мир». Сейчас:  методическая литература, стихи, книги об искусстве.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом определяется нашим взглядом на мир и  нашим отношением к нему.

Вокруг нас много духовного богатства и роль искусства в современном мире занимает не последнее место. Прикоснувшись к прекрасному, человек пытается внести в свою жизнь как можно больше красивых вещей, стремится к совершенству своего тела и речи, правильному поведению и общению с другими людьми. Изучая и общаясь с искусством, появляется желание самому придумывать что-то новое и оригинальное, хочется творить и изобретать. Искусство преобладает не только в картинах и скульптурах, оно существует везде: в кулинарии, дизайне квартир, мебели, посуде, каких-то мелочах и многом другом, во всем, что нас окружает. С самого детства при формировании вкуса и предпочтений становится понятным значение искусства в жизни человека.

Мои достижения

Диплом  Лауреата  Всероссийского педагогического конкурса   «Лучший конспект занятия» 2015г

Сертификат за использование нетрадиционных техник в рамках городского методического объединения по направлению «Художественно-эстетическое развитие» 2015г

Сертификат за показ интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» 2016г

Сертификат за презентацию проекта «Разноцветная планета» на городском Фестивале проектной деятельности  в дошкольном образовании 2017г

Сертификат за участие в работе городского методического объединения в рамках августовской конференции педагогических работников. Выступление на тему:  Презентация  рабочей программы по художественно-эстетическому развитию «Разноцветный мир глазами детей» 2017г

Сертификат  за активное участие в работе методического объединения по направлению «Художественно-эстетическое развитие». Мастер-класс: рисование капелькой. Африканская техника «Тинга-тинга» 2018г

Почетная грамота  за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процесса. Управление образования администрации муниципального образования города Бердска. 2005г.

Почетная грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, высокие профессиональные достижения . Администрация муниципального образования г. Бердска. 2007г.

Благодарность за значительный вклад в воспитание подрастающего поколения,  многолетний добросовестный  труд и в связи с 25-летием дошкольного учреждения. 2008г.

Почетная грамота за заслуги в обучении и воспитании подрастающего поколения, многолетний добросовестный труд.  Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.

Диплом участника Конкурса проектных работ «Юный исследователь» НИПК и  ПРО

Благодарственное письмо за проявленный интерес к проекту «Читающая мама - читающая страна» Новосибирской области и поддержку традиций семейного чтения. Министерство образования НСО, Министерство культуры НСО, Союз женщин НСО. Областная детская библиотека им. А.М.Горького

Диплом за участие в открытом городском конкурсе модельеров и дизайнеров «Мой стиль» 2017г

Грамота за подготовку призеров и руководство творческой группой Всероссийского творческого конкурса «Елочка-чудесница» 2018г

Моё портфолио

Я работаю в группе компенсирующей направленности, в которой большинство детей с недоразвитием речи. В своей работе я большое внимание уделяю изобразительной деятельности, так как развитие мелкой моторики оказывает влияние  на развитие речи детей. Знакомя детей с искусством,  использую полихудожественный подход, который помогает улучшить эмоциональное состояние детей. Картины, поэзия, музыка оказывают удивительное воздействие на внутренний мир человека, они способны проникнуть в самые потаенные уголки сознания и посеять зерно истинных ценностей. Я стараюсь как можно глубже  знакомить детей   с миром искусства, учить их смотреть на мир глазами художника, познавать его красоту и с помощью искусства помогать приобретать нравственные ценности и ориентиры. В дошкольном детстве роисходит гармоничное развитие личности. Поэтому своей  задачей считаю создавать условия, в которых каждый  ребенок смог бы не только познакомиться с шедеврами мирового искусства, но и найти творческое самовыражение.

Чтобы развивать воспитанников, их интерес к творчеству использую инновационный подход в обучении. Стараюсь, чтобы каждый ребенок почувствовал и осознавал себя именно художником, чтобы  в  каждом самом простом и элементарном упражнении он самостоятельно принимал своё творческое решение.  Я считаю, что искусство должно проникнуть во все сферы детской жизни и активно участвовать в формировании мировоззрения подрастающего поколения, его представлений о жизни, нравственных и интеллектуальных сферах личности.

Портфолио: