Конспект-ОД по познавательному развитию в старшей-подготовительной-группе-Тема-Осень..Осень.Наблюдение за Осенью
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект-ОД по познавательному развитию в старшей- подготовительной группе;

Тема: «Осень»

Цель: способствовать формированию у воспитанников элементарных математических представлений.

Задачи

• Образовательные:

Продолжать формировать у детей представления об осенних изменениях в природе, их особенностях.

Упражнять в количественном счете до 5 и сравнении групп предметов по количеству на основе составления пар.

Совершенствовать навыки ориентировки в пространстве.

Расширить представления детей о признаках осени.

Закрепить представления о последовательности частей суток.

• Развивающие:

Развивать внимание, память, мышление.

Способствовать развитию познавательного интереса и познавательной активности.

Расширять кругозор.

• Воспитательные:

Воспитывать любознательность, самостоятельность при решении познавательных задач.

Воспитывать доброжелательность, желание помогать товарищам, испытывающим затруднение.

Методическое обеспечение:

Мультимедийное оборудование: экран, проектор, ноутбук.

Мультимедийная презентация.

Раздаточный материал «Осенние листья» для каждого ребенка.

Карточки для сравнения групп предметов для каждого ребенка.

Методы и приемы:

сюрпризный момент, художественное слово, объяснение, показ, пояснение, напоминание, упражнение, использование ИКТ, поощрение.

Предварительная работа:

Наблюдение за изменениями в природе во время прогулки

Беседа с детьми на тему: «Осень».

Рассматривание иллюстраций с изображением природы ранней, «золотой» и поздней осенью.

Чтение детской художественной литературы об осени.

Разгадывание загадок.

Ход образовательной ситуации

1. Введение в игровую ситуацию.

Цель: мотивировать воспитанников к совместной познавательной деятельности.

Воспитатель включает первый слайд мультимедийной презентации «Осень», если дети не обратили на нее внимания, то подзывает их. Дети произвольно располагаются у экрана.

Воспитатель:

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем дуб некогда зеленый.

Утешает осень: не жалейте лета,

Посмотрите, роща золотом одета.

Воспитатель: - Дети, как вы думаете, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Ответы детей.

Воспитатель: - Почему вы так решили?

Ответы детей.

Воспитатель: - Какая осень в стихотворении?

Ответы детей.

2. Актуализация в игровой ситуации.

Цель: актуализировать имеющиеся у воспитанников представления.

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, что такое листопад?

Ответы детей.

Воспитатель: - Когда он бывает?

Ответы детей.

Воспитатель: - Совершенно верно. Вы правы, листопад бывает осенью. Это происходит, потому что порывы сильного ветра срывают листья с деревьев. Я предлагаю вам поиграть. Хотите?

Ответы детей.

Дыхательное упражнение «Ветер - ветерок»

Вдохнуть воздух через нос, надуть живот, задержать дыхание.

Сильный выдох через рот.

Вдохнуть воздух через нос, надуть живот, задержать дыхание.

Медленный выдох через рот.

Повторить 3-4 раза.

3. Затруднение в игровой ситуации.