Гончарук Елена Анатольевна

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ САЙТА!

О себе

Я - Гончарук Елена Анатольевна,учитель начальных классов МАОУ СОШ №28 г.Балаково Саратовской области.

• Являюсь руководителем Муниципальной творческой группы "Слагаемые успеха" учителей начальных классов города Балаково и Балаковского района.
• Являюсь Региональным методистом.
• Являюсь сетевым методистом.
• Являюсь  организатором авторских сетевых проектов.

Цикл практических примеров авторских сетевых проектов, проведенных для младших школьников:

1.Профессии прекрасней нет на свете (https://sites.google.com/d/1lWOvb0uD71BOlctS6LenRjSJQo5CO-em/p/1-UeH6FM8dXvJcggavxaaTWAPClRKTMjV/edit)

2.Добрый мир сказок Чуковского (https://sites.google.com/d/1BEAv0xqb4wrmG0ywbTsDJrtUaklBUAtD/p/1UiVPuTXX2n35Jq3IpGFixC67bg8d3n40/edit)

Положительные отзывы участников на этапах рефлексии:

-Межрегионального  сетевого проекта “Космическая школа”:

https://docs.google.com/document/d/1bG9OWTNTKVZM6N4ZGQHtc5728qsmkUfBBEzSJ_KFcS4/edit

-Межрегионального  сетевого проекта “Славный день Победы”:

https://docs.google.com/document/d/1a8UtKvLNeKB0xr5sw_EO3xhcEWkMMDG4-BgxmGFTB8Y/edit

-Межрегиональный сетевой  проект “Добрый мир сказок Чуковского”:

https://docs.google.com/document/d/13A6UkQo6X0h4bwetybZQZIhRHVDGjcWKZIMsA25CZWM/edit?usp=sharing

-Межмуниципального проекта «Профессии прекрасней нет на свете»:

https://docs.google.com/document/d/1ileGwZtPrGFVHU2GAugG0S7yk2R98yi7kWvhNToqpIU/edit

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой девиз: "Чтение-лучшее учение".

Педагогическая литература.

Мой взгляд на мир

 СОВРЕМЕННЫЙ УРОК - СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

«Снежинки спускаются с неба:        
Всё ниже, всё ниже...
Сугробы пушистого снега:
Всё выше, всё выше...
Шаги уходящего года:
Всё тише, всё тише...
А песенка Нового года:
Всё ближе, всё ближе...»

     Так красиво распевали  слова песенки мои ученики, вальсируя, изображая снежинок! Я в этот миг подумала, как ребята похожи  на снежинки, парящие в  чистом воздухе.  Словно легкий морозный ветерок закружил одну, другую, третью снежинку. Стихла музыка, и все замерло. Кончился беспечный радостный танец. На уроке снова тихо и спокойно.

     -О, современный урок! Это ты мне дал возможность сегодня понять, что мои ученики уже стали раскрываться творчески. Нет среди них  ни «одной снежинки», похожей на другие. Каждый ребенок – личность, способная самовыражению.

     - Современный урок! Благодаря тебе учитель видит каждого ученика и старается максимально возможно использовать его потенциал. Только современный урок, поднимает ученика на новую ступень познания, которую предвидит учитель - профессионал, организуя обучающее пространство. О чем говорят, утверждая:

      это урок, который должен быть ориентирован на развитие творческих способностей ученика, включает в себя индивидуальные и групповые формы работы, при использовании активных методов обучения;

     это урок,  в котором каждый учит и учится с интересом, но под чутким управлением учителя в содружестве с образовательными технологиями, средствами и методическими комплектами.

    -Ну, конечно же, о тебе, наш любимый современный урок! Только, благодаря  тебе урок, строится не на послушании, подражании и повторении, а на самостоятельном поиске истины, на анализе и синтезе различных точек зрения, собственных наблюдениях и экспериментов, на развитие интеллектуально-творческого потенциала ребенка,  умеющего общаться, как с взрослыми, так и со сверстниками.

    -Именно в тебе, современный урок, как солнце в капле воды, отражаются
все стороны педагогического процесса. Ты, мой друг, являешься  помощником учителя из года в год.

    -Я сейчас обращаюсь к тебе! Послушай, какую притчу мне рассказал мой дедушка  Анатолий Григорьевич Перепутенко в детстве:

  «Шёл снег. Зимой это дело обычное. Погода была безветренной, и большие пушистые снежинки не спеша кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле. Две снежинки, летевшие рядом, решили затеять разговор. Боялись потерять друг друга, они взялись за руки, и одна из них весело говорит:

— Как хорошо лететь, наслаждаться полётом.
— Мы не летим, мы просто падаем, — отвечала грустно вторая.
— Скоро мы встретимся с землей и превратимся в белое пушистое покрывало.
— Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто будут топтать.
— Мы станем ручьями и устремимся к морю, мы будем жить вечно, — сказала первая.
— Нет, мы растаем и исчезнем навсегда, — возражала другая снежинка.
Наконец им надоело спорить, они разжали руки, и каждая полетела навстречу судьбе, которую выбрала сама».

     -Мой дедушка - учитель русского языка и литературы,  любил размышлять вместе со мной. Это были первые уроки для меня. Он часто рассказывал, какие интересные уроки были у детей в послевоенное время.  Когда мы произносим слово «учитель», каждый видит перед собой своего учителя, но обязательно в этом образе есть и тепло, и уважение, и благодарность. С детства вся жизнь  моих родственников, как учителей, проходила на моих глазах. В нашей семье мы все понимали ценность и необходимость образования. Я всегда мечтала стать учителем, как моя мама Перепутенко Надежда Кузьминична - заслуженный учитель с тридцатипятилетним стажем работы в начальной школе, как мой дед, как мои тёти: Кострикова Александра Кузьминична-учитель русского языка и литературы и Хохлачева Валентина Сергеевна – преподаватель музыки, как мой дядя - Хохлачев Вячеслав Яковлевич-преподаватель музыки, заслуженный работник культуры.

    -Моя мечта сбылась! Я - учитель! Каждый год ты, современный урок,  являешься визитной карточкой  в моей педагогической деятельности. Мои уроки созвучны многим урокам моих родственников, они привили   мне      любовь к языку, научили понимать и чувствовать красоту родного слова, открыли для меня мир, научили прислушиваться к людям, радоваться жизни и остались на всю жизнь моими самыми лучшими учителями. Уроки доброты, честности, толерантности, развития, воспитания, исследований  и новых открытий нашей педагогической династии будут современными во все времена. Я рада, что наша педагогическая династия продолжается и далее. Мои сестры и племянницы тоже стали педагогами: Хохлачева Мария Вячеславовна и Воробьева Евгения Вячеславовна преподают музыку в музыкальной школе в Саратове и в консерватории, а Воробьева Евгения Андреевна преподает в Праге.

     -Продолжаться нашей педагогической династии продолжаешь именно ты наш друг!

    -И сегодня…Ты слышишь? Ребята так красиво кружатся как снежинки и поют:

«Нас встретит сказка в этот час

Под ёлочкой лесной,

И не покинет больше нас

Ни летом, ни весной...

И ждёт нас чудо впереди

И в шутку, и всерьёз...»

   -На этом уроке  дети загадывали  желания под Новый год. Были среди них такие,  кто с радостью открылся и рассказал о своей главной мечте - стать в будущем  учителем! Может быть,  это зарождение новых педагогических династий? И всё это благодаря тебе, мой друг!

   -Спасибо тебе, Современный урок! Я знаю, ты поможешь выбрать моей каждой «Снежинке» правильный и достойный путь в их жизни!

Мои достижения

• 1992-1993г.- победитель школьного и районного конкурса «Учитель года – 1993 »
• лауреат областного конкурса «Учитель года - 1993»
• 2003г. – победитель школьного конкурса «Учитель года - 2003» 
• лауреат муниципального конкурса «Учитель года – 2003» (титул «Доброта»)
• 2011 г. - победитель областного конкурса лучших учителей образовательных учреждений Саратовской области, использующих информационно-коммуникационные технологии, на получение денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование 
• 2017 г. - призер (2 место) муниципального конкурса «Учитель года – 2017» 

• 2021г. - победитель муниципального конкурса "Учитель  здоровья России"
• 2022г. - призер  регионального конкурса "Учитель  здоровья России"

• Каждый год повышаю свою кваликацию через профессиональные курсы,обучающие семинары и вебинары, самообразовываюсь с помощью методической и художественной литературы.
• Распространяю собственный педагогический опыт на заседаниях ШМО,ГМО учителей начальных классов, конференциях и семинарах различного уровня,а также через открытые уроки и матер-классы, имею публикации в педагогических сборниках и сайтах.
• Принимаю участие в конкурсах педагогического мастерства, являюсь победителем и призером.
• Ежегодно готовлю победителей и призеров конкурсов среди обучающихся, а также участников и призеров олимпиад.
• Провожу дополнительную работу с обучающимися, имеющими повышенный интерес к предмету, провожу консультации с отстающими по предмету.
• Являюсь организатором авторских сетевых проектов для обучающихся начальных классов.
•  Являюсь участником педагогического сообщества Урок РФ
• Вхожу в актив региональных методистов Саратовской области

Моё портфолио

1.Портфолио учителя    https://www.prodlenka.org/profile/8465

2.Портфолио учителя    https://wiki.soiro.ru/

3.Портфолио класса  https://docs.google.com/presentation/d/1yEkFhuV04RDcFV_PQr9iY3h1ZZKoqzI_NHQYnXGoFTs/edit?usp=sharing

4. Мой класс      https://vk.com/video-213935563_456239017

5. Исследовательская работа Кузнецовой Алины

6.Портфолио ученицы 3 Г класса МАОУ СОШ №28 Зарубиной Полины

7.Портфолио ученицы 3 Г класа МАОУ СОШ №28 Батищевой Дарьи

8. Блог  класса "ЛИДЕРЫ" (Обучающиеся  3 Г класса МАОУ СОШ №28 г.Балаково Саратовской области)

  ПУБЛИЧНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ  ОБЩЕСТВЕННОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СООБЩЕСТВУ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ГОНЧАРУК Е.А.

Портфолио: