ПЛАН УРОКА

Тамбовское областное государственное автономное

 профессиональное образовательное учреждение

«Промышленно-технологический колледж»

План урока

по предмету «Физическая культура»

на тему:

«Волейбол. Совершенствование

технических приёмов игры»

Преподаватель

физической культуры

Болдырева Т.В.

г. Мичуринск

План-конспект урока№ _______

Тема: Волейбол. Совершенствование технических приёмов игры.

Тип: Комбинированный.

Цель: Контролировать знания, умения, навыки, физическую нагрузку и развивать основные физические качества посредством игры волейбол.

Задачи:

I. Образовательные:

1. Совершенствование передачи мяча сверху и приёма мяча снизу двумя руками;
2. закрепление техники прямого нападающего удара.

II. Развивающие:

1. формирование правильной осанки;
2. развитие быстроты реакции и координации движений;

III. Воспитательные: 

воспитание чувства коллективизма, ответственности, взаимовыручки; 

Инвентарь: волейбольные мячи, сетка.

Пособия: свисток, секундомер.

Преподаватель физической культуры – Болдырева Т.В.

Самоанализ урока по физической культуре

    Тема урока: Волейбол. Совершенствование технических приёмов игры.

    Цель урока: Контролировать знания, умения, навыки, физическую нагрузку и развивать основные физические качества посредством игры волейбол.

 Задачи урока:

 Образовательные

- совершенствование передачи мяча сверху и приёма мяча снизу двумя руками;

- закрепление техники прямого нападающего удара.

Оздоровительные и развивающие:

- формирование правильной осанки;

- развитие быстроты реакции и координации движений;

Воспитательные:

- воспитание чувства коллективизма, ответственности, взаимовыручки;

Урок проводился со студентами второго курса специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (юноши), согласно списочного состава присутствовало 20 человек. Конспект урока соответствует рабочему плану и программным требованиям проведения занятий по физической культуре с учетом пола и возраста студентов. На уроке использован дифференцированный подход.

Студенты к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого обучающегося.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

Подготовительная часть урока длилась 10 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц.  Мною был использован метод рассказа и показа.

Основная часть урока продолжалась 30 минут. Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному).

При выполнении первой задачи, студенты в процессе урока выполняли упражнения с мячами.

В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:

• принцип опоры на индивидуальные особенности каждого обучающегося;
• принцип саморазвития;
• принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого обучающегося;
• принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие обучающемуся в разрешении поставленной задачи.

Длительность заключительной части урока 5 минут, где были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры. Игра на внимание с гимнастическими палками.

Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения со студентами доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах и парах.

    В процессе урока наблюдалась мотивация обучающихся на занятие.

    При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:

• целостность использования форм организации обучающихся;
• целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);
• соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).

  При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние обучающихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом.

При решении воспитательной задачи я уделяла внимание на дисциплину, взаимодействие в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старалась создать доверительную обстановку и развития такого качества, как уверенность в себе.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут использованы в учебной игре по волейболу.

Благодаря разнообразию форм и методов построения уроков, у студентов повышается интерес к дальнейшим занятиям волейбола.  «Мы любим урок физической культуры» - так говорят мои воспитанники, эти слова я надеюсь слышать и в дальнейшей моей профессиональной деятельности.