Обучение детей грамоте в детском саду начинают со знакомства со звуками родного языка, а потом с буквами.
При обучении, как письму, так и чтению, исходным процессом является звуковой анализ устной речи, то есть мысленное деление слова на составляющие его звуки, установление их количества и последовательность
