Трифоненко Людмила Николаевна

О себе

Работаю в МБОУ "СОШ №27" НГО  социальным педагогом. Стаж педагогической работы 23 года. В данной должности 11 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Л.Н. Толстой "Война и мир", А.С. Пушкин "Евгений Онегин", А.С. Грибоедов "Горе от ума".

Мой взгляд на мир

Смотрю на жизнь с оптимизмом. Надеюсь на лучшее.

Мои достижения

Год окончания учебного заведения 1985. Педагогический стаж 23 года .Квалификационная категория первая. 

Награды и поощрения:

Грамота Управления образования администрации г. Находки за большой вклад в развитие образования и воспитания подрастающего поколения.

Благодарственное письмо за многолетний , добросовестный труд, высокий професионализм, постоянный творческий поиск в деле воспитания детей.

Сертификат участника городского информационного семинара "Критерии выявления признаков насилия у детей разного возраста"  для специалистов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Сертификаи участника курсов по теме: "Учитель и ученик: основы конструктивного взаимодействия".

Сертификат участника семинара по теме: "Система профилактики употребления психоактивных веществ детьми, подростками и молодежью в образовательной среде".

Грамота за сотрудничество с газетой "Залив Восток" и активное участие в общественной жизни микрорайона.

Благодарность за сотрудничество и поддержку газеты "залив Восток".

Моё портфолио

"Социальный педагог - соратник ребенка, и его педагогическое искусство состоит в том, чтобы не делать все за ребенка, а вовлечь его в деятельность. Социальный педагог помогает воспитаннику понять окружающий мир..." Ю.В. Василькова

Социальный педагог - это новый тип педагога. У него новое отношение к ребенку, новые отношения и ребенка к педагогу. Педагог признает ребенка как самостоятельную личность, способную иметь собстенное мнение, анализирует процесс его формирования как социальный  процесс, процесс развития его задатков и способностей. Социальный педагог решает все проблемы воспитанника, не совершая действия, которые во вред подопечному. Главное требование к социальному педагогу - это любовь к детям,  педагогическая интуиция и интеллект, общая культура и нравственность, профессиональное владение методами воспитания детей.