Пономарева Марина Юрьевна

Химия – наука глубоко поэтическая и метафоричная. Поэзия химии – в её старинной родословной, в филосовском и исследовательском богатстве, унаследованном от великой алхимии. Метафора же этой дисциплины заключена в том, что сам человек – ходячая химическая лаборатория непрерывного цикла действия.  

Все, на чем мы ездим, летаем, ходим; практически все, что мы едим, надеваем на себя и с помощью чего содержим себя и свой дом в чистоте; всё что на чем мы спим, едим, учимся и трудимся; всё, что неслышно и не видно для глаза непрерывно происходит внутри нас без всякого нашего сознательного участия, - всё это и многое другое есть продукт определенной отрасли химического производства или объект изучения фундаментальной химии.

Знание химии - это одна из составляющих гармоничного развития интеллекта, которое предполагает хорошие знания в разных областях, сообразительность, умение ориентироваться в окружающей действительности и правильно объяснять основные её проявления, умение видеть единство природы и находить связи между различными явлениями природы и человеческой деятельности.

О себе

Закончила с отличием Горьковский Государственный Университет им. Лобачевского. После окончания 10 лет жила и работала на Кольском полуострове в пос. Африканда, а затем вернулась в свой родной город и школу. С 2003 года возглавляю районное объединение учителей химии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Булгаков "Мастер и Маргарита"

Произведения Дж.Лондона и А. Дюма

Мой взгляд на мир

ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ проста -
СЛУШАЙ СЕРДЦЕ и внутренний ГОЛОС,
Если любишь, все отдай до конца,
Как земля отдает хлебный колос.
МУДРОСТЬ жизни приходит С ГОДАМИ,
Если что-то не так, виновны мы сами.
Не умеем беречь, что находим,
И порой мимо счастья проходим.
Не ходи, НЕ ПРОСИ НИЧЕГО,
А у Бога МОЛИ одного:
«Жить с любовью и благом для всех -
В этом счастье, а счастье не грех".
 

Моё портфолио

Каждый учитель должен работать над своим самообразованием. Только творчески работающий учитель может достичь желаемых результатов. Он никогда не будет останавливаться на достигнутом, будет искать новое, продолжит совершенствовать свое педагогическое мастерство. Только при таком условии можно достичь более высоких результатов, идти в ногу со временем.