Учебно-методический комплекс профессии 43.01.09. Повар,кондитер
рабочая программа

Строгонова Диана Юрьевна

1. Рабочая программа ПМ 05.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Профессия 43.01.09. Повар, кондитер

2. Контрольно-оценочные средства ПМ 05.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента. Профессия 43.01.09. Повар, кондитер

3. Календарно-тематический план ПМ 05.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Профессия 43.01.09. Повар, кондитер

4. Методические рекомендации по выполнению лабораторно-практических работ ПМ 05.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

 Профессия 43.01.09. Повар, кондитер

5. Рабочая программа  учебной дисциплины «Ведение в профессию»

6. Контрольно-оценочные средства учебной дисциплины «Ведение в профессию»

7. Календарно-тематический план учебной дисциплины «Ведение в профессию»

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

F:\пм 05.jpg 

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

19

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

23

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента»

1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить основной вид деятельности «Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента»  соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции.

1.1.1. Перечень общих компетенций

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02

 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций

ПК 5.1.

Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами

ПК 5.2.

Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

ПК 5.3.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

ПК 5.4.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

ПК 5.5.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен[1]:

Иметь практи-ческий опыт

  1. В подготовке, уборке рабочего места, выборе, подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов;
  2. В выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов;
  3. В приготовлении, хранении фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов;
  4. В подготовке отделочных полуфабрикатов промышленного производства;
  5. В приготовлении, подготовке к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе региональных;
  6. В порционировании (комплектовании), эстетичной упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности;
  7. В ведении расчетов с потребителями.

Уметь

  1. Рационально организовывать, проводить уборку рабочего места, выбирать, подготавливать, безопасно эксплуатировать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы с учетом инструкций и регламентов;
  2. Соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ;
  3. Выбирать, применять, комбинировать способы подготовки сырья, замеса теста, приготовления фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов, формования, выпечки, отделки хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  4. Хранить, порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос готовые изделия с учетом требований к безопасности.

Знать

  1. Требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;
  2. Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;
  3. Ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  4. Методы подготовки сырья, продуктов, приготовления теста, отделочных полуфабрикатов, формовки, варианты оформления, правила и способы презентации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе региональных;
  5. Правила применения ароматических, красящих веществ, сухих смесей и готовых отделочных полуфабрикатов промышленного производства;
  6. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

1.1.4. В ходе освоения профессионального модуля учитывается движение обучающихся к достижению  личностных результатов.  

ЛР 13

Выполняющий профессиональные навыки в сфере сервиса домашнего и коммунального хозяйства/гостиничного дела.

ЛР 16

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.

ЛР 17

Признающий ценность непрерывного образования, ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы; управляющий собственным профессиональным развитием; рефлексивно оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности.

ЛР 18

Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику.

ЛР 19

Креативно мыслящий, готовый разрабатывать новые виды продукции.

ЛР 20

Способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения.

ЛР 21

Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается.

ЛР 25

Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению.

ЛР 30

Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику.

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Всего часов   639 в том числе в форме практической подготовки   396

Из них на освоение МДК   207 в том числе самостоятельная работа   10

практики, в том числе учебная   180  производственная   216

Промежуточная аттестация   16, консультация   10

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.1. Структура профессионального модуля 

Коды ПК, ОК

Наименования разделов профессионального модуля

Всего, час.

В т.ч. в форме практической подготовки

Объем профессионального модуля, ак. час.

Обучение по МДК

Практики

Всего

В том числе

Лаборатор-ных и практичес-ких занятий

Консульта-ция

Самостоятель-ная работа

Промежуточная

аттестация

Учеб-ная

Производственная

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ПК 5.1-

ПК 5.5

Раздел модуля 1. Организация процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий 

49

41

20

21

4

4

ПК 5.1-

ПК 5.5

Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий 

178

166

84

82

6

6

ПК 5.1-

ПК 5.5

Учебная и производственная практика

396

396

180

 216

Промежуточная аттестация

16

16

16

Всего:

639

104

103

10

10

16

180

 216


2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся

Объем, акад. ч  в том числе в форме практичес-кой подготовки, акад. ч

1

2

3

Раздел 1.  Организация работы по  приготовлению, оформлению и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

49

МДК 05.01. Организация приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

41 (20+21 )

Тема 1.1.

Характеристика процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Содержание

4

  1. Технологический цикл приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Последовательность выполнения и характеристика технологических операций, современные методы приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Хранение и реализация готовой продукции. Требования к организации хранения полуфабрикатов и готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Тема 1.2.  Организация и техническое оснащение работ по приготовлению, оформлению и  подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Содержание

12 (6+6)

  1. Организация и техническое оснащение работ на различных участках кондитерского цеха. Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

2

  1. Хранение готовой продукции. Организация хранения,  упаковки и подготовки к реализации, в т.ч. отпуску на вынос хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Санитарно-гигиенические требования к организации рабочих мест по приготовлению, оформлению, процессу хранения и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

6

Практические занятия

  1. Тренинг по отработке практических умений по безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды в процессе приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Организация рабочего места кондитера для выполнения работ на различных участках кондитерского цеха.

2

  1. Отработка безопасных приемов эксплуатации оборудования в процессе выполнения работ на различных участках кондитерского цеха

2

Тема 1.3.

Виды, классификация и ассортимент кондитерского сырья и продуктов 

Содержание

  1. (10+15)
  1. Ассортимент кондитерского сырья. Классификация, характеристика различных  видов и ассортимент кондитерского сырья и продуктов, используемых при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Требования к качеству кондитерского сырья.  Основные требования САНПиН к кондитерскому сырью, условия и сроки хранения.

2

  1. Правила использования кондитерского сырья. Сочетаемость, взаимозаменяемость, рациональное использование основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий. Правила оформления заявок на склад.

2

  1. Определение качества кондитерского сырья. Виды, назначение и правила эксплуатации приборов для экспресс оценки качества и безопасности сырья, продуктов, готовых сухих смесей и отделочных полуфабрикатов.

2

  1. Правила оформления заявок на сырьё на склад.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

15

Практические занятия

  1. Подбор и размещение оборудования, инвентаря  для процессов приготовления  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

4

  1. Освоение правил безопасной эксплуатации тестомеса, взбивальной машины, блендера.

4

  1. Расчёт расхода сырья для приготовления сдобно-булочных изделий.

2

  1. Расчёт расхода сырья для приготовления высокорецептурных кондитерских изделий.

2

  1. Расчёт взаимозаменяемости продуктов.

3

Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1

  1. Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач
  2. Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой
  3. Подготовка компьютерных презентаций

4

Консультации 

  1. Основные требования САНПиН к сырью для кондитерского производства
  2. Современное оборудование для кондитерского производства
  3. Расчёт расхода сырья для приготовления высокорецептурных кондитерских изделий.
  4. Минимизация потерь при производстве кондитерских изделий

4

Раздел 2. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

178

МДК 05.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

166

Тема 2.1.

Виды, классификация и ассортимент отделочных полуфабрикатов

Содержание

2

11.  Ассортимент отделочных полуфабрикатов.  Характеристика различных видов отделочных полуфабрикатов, их классификация в зависимости от используемого сырья и метода приготовления. Ассортимент и назначение различных видов отделочных полуфабрикатов, используемых в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделиях.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных  ингредиентов с учетом их сочетаемости, взаимозаменяемости для приготовления отделочных полуфабрикатов. Оценка их качества.

Тема 2.2.

Приготовление сиропов, глазури и отделочных полуфабрикатов на их основе.

Содержание

22 (10+12)

12. Ассортимент и методы приготовления сиропов. Характеристика различных видов сиропов, их назначение и использование в приготовлении отделочных полуфабрикатов, хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Органолептические способы определения готовности сиропов. Оценка качества. Правила выбора, характеристика и требования к качеству основных продуктов и дополнительных ингредиентов (ароматических эссенций, вина, коньяка, красителей, кислот) нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями к сиропам. Приготовление сиропов (для промочки, кофейного, инвертного, для глазирования, жженки), правила и режим варки, последовательность выполнения технологических операций. Определение готовности и правила использования сиропов. Требования к качеству, условия и сроки хранения сиропов.

2

13. Приготовление помады (основной, сахарной, молочной, шоколадной) правила и режим варки, последовательность выполнения технологических операций. Определение готовности и правила использования помады. Требования к качеству, условия и сроки хранения помады.

2

14. Приготовление карамели. Виды карамели в зависимости от температуры уваривания и рецептуры карамельного сиропа. Особенности приготовления, использование дополнительных ингредиентов, правила и режимы варки. Простые украшения из карамели, их использование в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, требования к качеству, условия и сроки хранения.  

2

15. Приготовление желе. Виды желе в зависимости от желирующего вещества. Правила и режим варки, использование дополнительных ингредиентов. Украшения из желе, их использование в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

16. Приготовление глазури. Виды глазури в зависимости от сырья. Приготовление глазури сырцовой для глазирования поверхности, глазури сырцовой и заварной для украшения изделий, шоколадной глазури. Последовательность выполнения технологических операций, органолептические способы определение готовности, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование различных видов глазури в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практические занятия

  1. Приготовление сиропов, помадок и нанесение их на готовые изделия.

4

  1. Приготовление карамели и отделочных элементов из неё.

4

  1. Приготовление желе и отделочных элементов их него.

4

Тема 2.3.

Приготовление, назначение и подготовка к использованию кремов, сахарной мастики и марципана

Содержание

12 (4+8)

17. Ассортимент и методы приготовления кремов. Классификация в зависимости от использования основного сырья и дополнительных ингредиентов. Требования к качеству сырья. Методы приготовления. Требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование кремов в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Приготовление сливочных, белковых, заварных кремов, кремов из молочных продуктов: сметаны, творога, сливок. Ассортимент, рецептура, правила  и режим приготовления, последовательность выполнения технологических операций. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

18. Ассортимент и методы приготовления сахарной мастики и марципана. Виды сахарной мастики и марципана, методы приготовления, рецептура, ассортимент, особенности приготовления, нормы закладки продуктов, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использования сахарной мастики и марципана в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

8

Практические занятия

  1. Приготовление сливочного крема. Рисование элементов, выполняемых при помощи кондитерского мешка и корнетика.

2

  1. Приготовление белкового крема и рисование им.

2

  1. Выполнение отделочных элементов из мастики и марципана.

4

Тема 2.4.

Отделочные полуфабрикаты промышленного производства

Содержание

4

19. Виды отделочных полуфабрикатов промышленного производства. Характеристика, назначение ассортимент, правила подготовки к использованию, требования к качеству, условия и сроки хранения.  

2

20. Использование отделочных полуфабрикатов промышленного производства в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

Тема 2.5.

Классификация и

ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

8 (4+4)

21. Ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба. Классификация, пищевая ценность, значение в питании хлебобулочных изделий и хлеба.

2

22. Требования к качеству хлебобулочных изделий и хлеба. Правила выбора  и  варианты сочетания  основных продуктов и дополнительных ингредиентов, условия и сроки хранения.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия

 

  1. Определение качества хлебобулочных изделий органолептическим способом

4

Тема 2.6.

Приготовление начинок и фаршей для хлебобулочных изделий

Содержание

4

23. Виды фаршей и начинок в зависимости от применяемого сырья, используемых в приготовлении хлебобулочных изделий и хлеба. Их характеристика и использование. Правила выбора, требования к качеству основных и дополнительных ингредиентов.

2

24. Подготовка продуктов для приготовления фаршей. Методы приготовления, порядок подготовки к варке или тушению продуктов для фаршей из мяса, печени, рыбы, овощей, грибов, яиц, риса и др. Порядок заправки фаршей и начинок. Органолептические способы определения степени готовности. Требования к качеству, условия и сроки хранения готовых фаршей и начинок

2

Тема 2.7.

Приготовление различных видов теста для хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

10 (6+4)

25. Приготовление теста. Замес и образования теста.  Сущность процессов происходящих при замесе теста. Классификация теста: бездрожжевое и дрожжевое, их характеристика.

2

26. Сырьё для приготовления теста. Правила выбора, характеристика и требования к качеству основных продуктов и дополнительных ингредиентов, особенности приготовления теста для различных видов хлебобулочных изделий и хлеба, в т.ч. регионального ассортимента. Способы разрыхления теста. Механизм действия разрыхлителей.

2

27. Приготовление теста из различных видов муки на дрожжах и закваске, пресного, слоеного. Влияние отдельных видов дополнительных ингредиентов на продолжительность брожения. Способы замеса, брожение, обминка, методы определения готовности, требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия

 

  1. Решение задач на определение упека, припека, расчет количества воды для приготовления хлебобулочных изделий и хлеба

4

Тема 2.8.

Приготовление, оформление и подготовка к реализации  хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

18 (6+12)

28. Ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба регионального ассортимента, формование, расстойка, выпечка, требования к качеству, условия и сроки хранения

2

29. Приготовление хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента, в том числе региональных и низкокалорийных изделий. Особенности оформления до выпечки и после нее.

2

30. Подготовка хлебобулочных изделий и хлеба к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практические занятия

  1. Приготовление и оформление хлебобулочных изделий и хлеба из дрожжевого безопарного теста

6

  1. Приготовление и оформление хлебобулочных изделий и хлеба из дрожжевого опарного теста

6

Тема 2.9.

Мучные кондитерские изделия из бездрожжевого теста

Содержание

6

31. Ассортимент мучных кондитерских изделий. Виды мучных кондитерских изделий, их классификация, ассортимент, значение в питании блюд и гарниров из овощей и грибов

2

32. Сырьё для приготовления мучных кондитерских изделий. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями к основным мучным кондитерским изделиям. Варианты оформления мучных кондитерских изделий отделочными полуфабрикатами. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

33. Оформление мучных кондитерских изделий. Варианты оформления мучных кондитерских изделий отделочными полуфабрикатами. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

Тема 2.10.

Приготовление, оформление и подготовка к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

Содержание

36 (14+22)

34. Пресное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из пресного, пресного слоеного, сдобного пресного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

35. Песочное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из песочного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

36. Пряничное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из пряничного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

37. Воздушное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из воздушного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

38. Бисквитное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из бисквитного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий

2

39. Миндальное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из миндального теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

40. Заварное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из заварного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

22

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из пресного теста

2

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из слоёного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из пряничного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из песочного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из бисквитного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из заварного теста

4

Тема 2.11

Изготовление и  оформление пирожных

Содержание

20 (12+8)

41. Классификация и характеристика пирожных, форма, размер и масса пирожных. Основные процессы изготовления пирожных. Правила выбора и варианты сочетание выпеченных и отделочных полуфабрикатов в изготовлении пирожных. Подготовка пирожных к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

42. Приготовление бисквитных и песочных пирожных в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: нарезные (прямоугольные, квадратные, ромбовидные, полуцилиндрические), штучные, рулеты. Процесс приготовления в зависимости от формы.

2

43. Приготовление слоеных и пирожных в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов и формы: нарезные (прямоугольники, квадратики) и штучные (трубочки, муфточки, бантики, волованы и др.). Процесс приготовления в зависимости от формы.  

2

44. Приготовление заварных пирожных в зависимости от формы: трубочки, кольца, шарики и от отделки: глазированные, обсыпные крошкой или сахарной пудрой.

2

45. Приготовление воздушных и миндальных пирожных одинарных и двойных, применение отделочных полуфабрикатов в зависимости от их вида.

2

 46. Приготовление крошковых пирожных в зависимости от способа приготовления, формы, отделки: «Любительское», «Картошка» глазированная, обсыпная. Приготовление крошковой массы, фомование и отделка пирожных в зависимости от вида пирожных.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

8

  1.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации бисквитных и песочных пирожных

4

  1. Приготовление, оформление и подготовка к реализации заварных и крошковых пирожных

4

Тема 2.12

Изготовление и  оформление тортов

Содержание

24  (12+12)

47. Ассортимент тортов. Классификация, форма, размер и масса тортов. Виды тортов в зависимости от сложности отделки, формы и массы  (массового приготовления, литерные, фигурные). Основные процессы изготовления тортов.  Правила выбора и варианты сочетания выпеченных и отделочных полуфабрикатов в изготовлении  тортов. Подготовка тортов к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

48. Приготовление бисквитных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, кремовые с посыпками, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: квадратные, круглые, полуцилиндрической формы, в виде рулетов. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента

2

49. Приготовление песочных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: квадратные и круглые. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

 50. Приготовление слоеных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктовые, глазированные, обсыпные и др. и от формы: квадратные, круглые. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

51. Приготовление воздушных  и воздушно-ореховых тортов, ассортимент, особенность процесса приготовления. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

52. Приготовление миндальных тортов, ассортимент, особенность процесса приготовления. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

12

  1. Приготовление, оформление и подготовка к реализации бисквитных  и песочных тортов

6

  1. Приготовление воздушных  и воздушно-ореховых тортов

6

Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2

  1. Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач
  2. Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой
  3. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, учебной и справочной литературы, нормативных документов
  4. Освоение учебного материала темы с помощью ЭОР
  5. Подготовка компьютерных презентаций

6

Консультации 

  1. Отделочные элементы из мастики
  2. Отделочные элементы из марципана
  3. Проектирование отделки кондитерских изделий масляным кремом
  4. Проектирование отделки кондитерских изделий элементами из мастики и марципана
  5. Современные направления в отделки тортов и пирожных
  6. Санитарные требования к реализации и хранению кондитерских изделий

6

Учебная практика. Виды работ  

180

  1. Разработка ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий. Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Оформление заявок на продукты, расходные материалы для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

6

  1. Приём продуктов по количеству и качеству в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью.

6

  1. Отработка приёмов взаимозаменяемости продуктов в соответствии с особенностями заказа, подбора дополнительных ингредиентов с учётом их сочетаемости.

6

  1. Отработка приемов по проверке органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления различных видов хлеба. Контроль качества и безопасности хлеба

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления печенья. Контроль качества и безопасности печенья.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления  пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности пряников, коврижек

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных песочных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных песочных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных слоёных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных слоёных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления заварных пирожных. Контроль качества и безопасности заварных пирожных

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности крошковых пирожных

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления воздушных, воздушно-ореховых  тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления воздушных, воздушно-ореховых  тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных комбинированных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных комбинированных пирожных и тортов

6

Производственная практика. Виды работ

Организация рабочих мест, своевременная текущая уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики

Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).

Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.

Выполнение задания (заказа) по приготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских издели разнообразного ассортимента в соответствии заданием (заказом) производственной программой кондитерского цеха ресторана.

Отработка практических навыков по разработке ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Проверка органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

Отработка практических навыков приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

Отработка практических навыков приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

Отработка практических навыков приготовления и оформления печенья, пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности печенья, пряников, коврижек

Отработка практических навыков приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных песочных и слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных и слоёных пирожных и тортов.

Отработка практических навыков приготовления и оформления заварных и крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности заварных и крошковых пирожных

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов.

216

Промежуточная аттестация

16

Всего

639

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет Технологии кулинарного и кондитерского производства;

Кабинет процессов приготовления и подготовки к реализации полуфабрикатов, блюд и кулинарных изделий разнообразного ассортимента  оснащенные оборудованием:

- доска учебная; рабочее место для преподавателя; столы, стулья для студентов на 25-30 обучающихся,

-техническими средствами компьютер, средства аудиовизуализации, наглядные пособия (натуральные образцы продуктов, муляжи, плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия  

Лаборатория:  Учебная кухня, учебный кондитерский цех оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.3 примерной основной образовательной программы по профессии Повар, кондитер. Оборудование Учебной кухни, учебного кондитерского цеха:

Весоизмерительное оборудование:

весы настольные,

электронные,

весы напольные.

Холодильное оборудование:

шкаф холодильный,

шкаф морозильный,

шокофризер,

льдогенератор.

Оборудование для упаковки, оценки качества и безопасности пищевых продуктов:

овоскоп,

нитраттестер, машина для вакуумной упаковки.

Механическое оборудование:

тестомес,

взбивальная машина,

миксер,

куттер,

мясорубка.

Тепловое оборудование:

шкаф для расстойки теста.

жарочный шкаф или печь кондитерская, или пароконвектомат,

   фритюрница,

   гриль – саломандра,

   микроволновая печь.

Вспомогательное оборудование:

стеллаж,

   полки,

производственный стол,

моечная ванна двухсекционная,

производственный стол с деревянной поверхностью,

производственный стол с ящиками,

шкаф для специй, эссенций, красителей.

Инвентарь, инструменты, кухонная посуда:

дежи,

кастрюли,

функциональные емкости из нержавеющей стали,

венчик,

лопатка,

сито,

скребок пластиковый, скребок металлический,

   мерный инвентарь,

набор разделочных досок,

набор мерных ложек,

нож,

совки для сыпучих продуктов,

корзина для мусора.

скалки деревянные,

скалки рифлёные,

резцы (фигурные) для теста и марципана,

вырубки (выемки) для печенья, пряников

кондитерские листы,

противни перфорированные,

формы различные  для штучных кексов,

круглые разъемные формы для тортов, пирогов,

трафареты для нанесения рисунка,

ножи,

кондитерские мешки,

насадки для кондитерских мешков,

ножницы,

кондитерские гребенки,

терки,  

трафареты,

кисти силиконовые.

прихватки,

перчатки термостойкие,

гастроемкости или контейнеры для выпеченных изделий,

дуршлаг,

делитель торта,

подносы,

инструменты для упаковки,

газовая горелка.

Расходные материалы:

бумага пергаментная,

кондитерские мешки полимерные (одноразовые), упаковочные материалы (бумажные пакеты, плёночный материал, термоусадочную обёрточную плёнку, полимерные пакеты, прозрачные коробки-контейнеры из пластика с  крышками, специальные картонные коробки и др.).

В Учебном кондитерском цехе оборудованы зоны инструктажа, оснащенные компьютером, проектором, интерактивной доской.

Программа модуля включает в себя  обязательную производственную практику, которая проводится на базе  организаций питания.

 

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен другими изданиями.

3.2.1. Основные печатные издания

  1. Российская Федерация. Законы.  О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой  1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
  2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].- http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
  3. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.
  4. ГОСТ 30524-2013 Услуги общественного питания. Требования к персоналу. - Введ.   2016-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 48 с.
  5. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  6. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  7. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  8. ГОСТ 31986-2012  Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 11 с.
  9. ГОСТ 31987-2012  Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.- Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 16 с.
  10. ГОСТ 31988-2012  Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания. – Введ. 2015 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014. – III, 10 с.
  11. СанПиН  2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98.

        http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/

  1. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа: http://www.fabrikabiz.ru/1002/4/0.php-show_art=2758.
  2. СанПиН 2.3.2.1078-01  Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27

        http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/

  1. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа:

        http://ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/9/9744/

  1. Профессиональный стандарт «Кондитер/Шоколатье».
  2. Сборник технологических нормативов по производству мучных кондитерских и булочных изделий. Сборник рецептур. / Минторг России – М.: Легкая промышленность и бытовое обслуживание, 1999.
  3. Сборник рецептур мучных кондитерских и булочных изделий для предприятий общественного питания М. «Экономика», 1986г.
  4.  Общественное питание. Справочник кондитера М., 2012.
  5. Бутейкис Н.Г. Технология приготовления мучных кондитерских изделий: учебник для НПО. – М.: Академия, 2014.
  6. Золин В.П. Оборудование предприятий общественного питания: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2014.
  7. Кащенко В.Ф. Оборудование предприятий общественного питания: учебное пособие – М.: Альфа, 2015.
  8. Матюхина З.П. Товароведение пищевых продуктов: учебник для нач. проф. образования  -  М.: Академия, 2014.
  9. Матюхина З.П. Основы физиологии питания, микробиологии, гигиены и санитарии: учебник для НПО -  М.: Академия, 2014.
  10. Мармузова Л.В. Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевой промышленности: учебник для НПО -  М.: Академия, 2014.
  11. Радченко С.Н Организация производства на предприятиях общественного питания: учебник для нач. проф. Образования - «Феникс», 2013 с.

3.2.2. Основные электронные издания

  1. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  2. http://www.pitportal.ru/
  3. http://www.creative-chef.ru/
  4. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  5. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  6. http://www.eda-server.ru/culinary-school/
  7. http://www.chocoiatier.ru

3.2.3. Дополнительные источники

1. Ермилова С.В. Мучные кондитерские изделия из дрожжевого теста -М.: Издательский центр «Академия», 2008.

2. Ермилова С.В. Мучные кондитерские изделия из бездрожжевого теста -М.: Издательский центр «Академия», 2008.

3. Соколова Е.И. Современное сырье для кондитерского производства - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

4.Справочник шеф-повар (TheProfessionaChef) / Кулинарный институт Америки – 8-е изд.: Пер. с англ., 2-у изд., перевод.и доп.М.; ЗАО «ББПГ» (Издательство BBPG), 2010.

5. Усов В.В. Основы кулинарного мастерства: учеб пособие для сред.проф. образования - М.: Академия, 2007. 

6. Шрамко Е.В.Уроки и техника кондитерского мастерства - М,: ЗАО «Издательский дом «Ресторанные ведомости», 2005.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при подготовке, уборке рабочее места кондитера при выполнении работ по изготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Наблюдение за деятельностью во время практической работы, учебной и производствен-ной практики

Правильность подбора, подготавки к работе, проверке технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов.

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при подготовке рабочего места для порционирования (комплектования), отпуска, упаковки  на вынос готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при упаковке и складировании пищевых продуктов, других расходных материалов,  используемых в изготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий или оставшихся после их приготовления.

ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Соответствие с технологическим требованиям подбор, оценка качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления отделочных полуфабрикатов.

Наблюдение за деятельностью во время практической работы, учебной и производствен-ной практики

Соблюдение санитарных требований к использованию пищевых добавок, ароматических, красящих вещества.

Соответствие рецептуре при взвешивании, измерении продуктов, входящих в состав отделочных полуфабрикатов.

Соответствие нормам закладки, нормам взаимозаменяемости продуктов, особенностям заказа, сезонности при осуществлении взаимозаменяемости продуктов во время приготовления  отделочных полуфабрикатов.                

Соответствие рецептуре при выборе, применении, комбинировании различных методов приготовления, подготовки отделочных полуфабрикатов

ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Наблюдение за деятельностью во время практической работы, учебной и производствен-ной практики

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

Точность ведения расчетов с потребителями при отпуске продукции на вынос;

взаимодействие с потребителями при отпуске продукции с прилавка/раздачи

ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Наблюдение за деятельностью во время практической работы, учебной и производствен-ной практики

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Точность ведения расчетов с потребителями при отпуске продукции на вынос;

взаимодействие с потребителями при отпуске продукции с прилавка/раздачи

ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Наблюдение за деятельностью во время практической работы, учебной и производствен-ной практики

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Точность ведения расчетов с потребителями при отпуске продукции на вынос;

взаимодействие с потребителями при отпуске продукции с прилавка/раздачи

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Эффективное осуществление текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности

Экспертное наблюдение  за деятельностью во время учебной и производствен-ной практик.

Экспертная оценка результатов пробных квалификацион-ных работ  и дипломных проектов, исследовательских работ, написания рефератов.

Экспертная оценка владения  компьютерными прикладными программами.

Наблюдение за  навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информацион-ных сетях и с оргтехникой.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Оптимальность и применение полученных результатов поиска решений поставленной задачи для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Демонстрация применения актуальной нормативно-правовой документации по профессии, современной научной профессиональной терминологии.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Эффективность организации собственной деятельности в соответствии с целями коллег, руководствам, клиентов

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Демонстрация уважительного отношения к языку своего народа с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотичес-кую позицию, демонстри-ровать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

Демонстрация  уважительного отношения к Родине, своему народу, его обычаям и традициям.

Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсо-сбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдение норм экологической безопасности, определение направления ресурсосбережения в рамка профессиональной деятельности по профессии.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Оптимальность и применение полученных результатов поиска решений поставленной задачи с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Эффективность использования профессиональной документации на государственном и иностранном языке, ведение общения на профессиональные темы.


[1] 



Предварительный просмотр:

 

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ 05 ПРИГОТОВЛЕНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ

И ПОДГОТОВКА К РЕАЛИЗАЦИИ

ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ КОНДИТЕРСКИХ

ИЗДЕЛИЙ РАЗНООБРАЗНОГО АССОРТИМЕНТА

Профессия 43.01.09 Повар, кондитер

.

СОДЕРЖАНИЕ


1.

Контрольно-оценочные материалы для экзамена квалификационного

стр.         3          

2.

Оценка по междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике

стр.         9

3.

Комплект экзаменационных материалов

стр.         14

1. Контрольно-оценочные материалы для экзамена квалификационного

 Общие положения

Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю является экзамен квалификационный. Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Экзамен квалификационный предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля «Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента» по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер.

        Экзамен включает: выполнение практического задания.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт в:

  1. подготовке, уборке рабочего места, выборе, подготовке к работе, безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов;
  2. выборе, оценке качества, безопасности продуктов, полуфабрикатов;
  3. приготовлении, хранении фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов;
  4. подготовке отделочных полуфабрикатов промышленного производства;
  5. приготовлении, подготовке к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе региональных;
  6. порционировании (комплектовании), эстетичной упаковке на вынос, хранении с учетом требований к безопасности;
  7. ведении расчетов с потребителями.

уметь:

  1. рационально организовывать, проводить уборку рабочего места, выбирать, подготавливать, безопасно эксплуатировать технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы с учетом инструкций и регламентов;
  2. соблюдать правила сочетаемости, взаимозаменяемости продуктов, подготовки и применения пряностей и приправ;
  3. выбирать, применять, комбинировать способы подготовки сырья, замеса теста, приготовления фаршей, начинок, отделочных полуфабрикатов, формования, выпечки, отделки хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  4. хранить, порционировать (комплектовать), эстетично упаковывать на вынос готовые изделия с учетом требований к безопасности;

знать:

  1. требования охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены в организациях питания;
  2. виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними;
  3. ассортимент, рецептуры, требования к качеству, условия и сроки хранения хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
  4. методы подготовки сырья, продуктов, приготовления теста, отделочных полуфабрикатов, формовки, варианты оформления, правила и способы презентации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, в том числе региональных;
  5. правила применения ароматических, красящих веществ, сухих смесей и готовых отделочных полуфабрикатов промышленного производства;
  6. способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов при приготовлении.

  1. ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ05. Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

ФИО _______________________________________________________________________,

обучающийся по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер, освоил(а) программу профессионального модуля ПМ 05. Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента  623 час.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 05.01,  05.02

ДЗ

УП 05

ДЗ

ПП 05

ДЗ

Итоги экзамена квалификационного по профессиональному модулю

Коды проверяе

мых

ПК и ОК

Проверяемые

ПК и ОК

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК 5.1.

Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при подготовке, уборке рабочее места кондитера при выполнении работ по изготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

Правильность подбора, подготавки к работе, проверке технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов.

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при подготовке рабочего места для порционирования (комплектования), отпуска, упаковки  на вынос готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Соблюдение санитарных правил и норм и правил ТБ при упаковке и складировании пищевых продуктов, других расходных материалов,  используемых в изготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий или оставшихся после их приготовления.

ПК 5.2.

Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Соответствие с технологическим требованиям подбор, оценка качества и безопасности основных продуктов и дополнительных ингредиентов для приготовления отделочных полуфабрикатов.

Соблюдение санитарных требований к использованию пищевых добавок, ароматических, красящих вещества.

Соответствие рецептуре при взвешивании, измерении продуктов, входящих в состав отделочных полуфабрикатов.

Соответствие нормам закладки, нормам взаимозаменяемости продуктов, особенностям заказа, сезонности при осуществлении взаимозаменяемости продуктов во время приготовления  отделочных полуфабрикатов.                

Соответствие рецептуре при выборе, применении, комбинировании различных методов приготовления, подготовки отделочных полуфабрикатов

ПК 5.3.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента

ПК 5.4.

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

ПК 5.5.  

Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента

Соответствие технологическим требованиям при подготовке основных продуктов и дополнительных ингредиентов для изготовления  пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Соблюдение технологической последовательности при изготовлении и творческом оформлении пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Соответствие требованиям по безопасности пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

Соответствие нормам выхода при порционировании пирожных и тортов разнообразного ассортимента.

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Эффективное осуществление текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Оптимальность и применение полученных результатов поиска решений поставленной задачи для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

Демонстрация применения актуальной нормативно-правовой документации по профессии, современной научной профессиональной терминологии.

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Эффективность организации собственной деятельности в соответствии с целями коллег, руководствам, клиентов

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

Демонстрация уважительного отношения к языку своего народа с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей

Демонстрация  уважительного отношения к Родине, своему народу, его обычаям и традициям.

Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдение норм экологической безопасности, определение направления ресурсосбережения в рамка профессиональной деятельности по профессии.

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Оптимальность и применение полученных результатов поиска решений поставленной задачи с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Эффективность использования профессиональной документации на государственном и иностранном языке, ведение общения на профессиональные темы.

Оценивание ПК, ОК в баллах: 1 балл – да,              0 баллов – нет                           

№ п/п

ФИО членов комиссии

Оценка ПК

в баллах

Оценка  ОК

в баллах

Всего баллов

Оценка

1

2

3

4

5

Оценка за экзамен квалификационный (рассчитывается как среднее арифметическое оценок, выставленных всеми членами комиссии и вносится в протокол)

Перевод суммы баллов в оценку

Процент результативности (правильных ответов)

Количественный показатель оценки

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

27-30

5

отлично

80 ÷ 89

24-26

4

хорошо

70 ÷ 79

21-23

3

удовлетворительно

менее 70

менее 21

2

неудовлетворительно

Дата « ___»   ___________20___         

Подписи членов экзаменационной комиссии:

Председатель комиссии:         ____________                    _____________________

                                                                                                           ФИО                                                                                                                                                                                                      

Члены комиссии: _____________                      _______________________

                                _____________                     ________________________

                                _____________                     ________________________                              

                                                                            

2. Оценка по междисциплинарному курсу, учебной и (или) производственной практике.

Общие положения.

             Целью оценки по междисциплинарному курсу является оценка теоретических знаний. Аттестация проводится в виде дифференцированного зачёта (Приложение 1).

Целью оценки по учебной и  производственной практике является оценка:              1) практического опыта и умений;

 2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании аттестационного листа.

2.1. Аттестация   по учебной и производственной практике.

Аттестационный  лист  по учебной и профессиональной деятельности

обучающегося во время учебной  практики

ФИО ________________________________________________________________________,

обучающийся(аяся) по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер, успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ 05. «Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента» в объеме 216 часов.

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Коды проверяемых результатов

Оценка качества выполнения работ

ПК

ОК

ПО

У

Разработка ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий. Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1, 5.2

У

5.1–5.4

Оформление заявок на продукты, расходные материалы для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1, 5.2

У

5.1–5.4

Приём продуктов по количеству и качеству в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1, 5.2

У

5.1–5.4

Отработка приёмов взаимозаменяемости продуктов в соответствии с особенностями заказа, подбора дополнительных ингредиентов с учётом их сочетаемости.

ПК 5.2

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1, 5.2

У

5.1–5.4

Отработка приемов по проверке органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1, 5.2

У

5.1–5.4

Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО 5.1

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления различных видов хлеба. Контроль качества и безопасности хлеба

ПК 5.2 ПК 5.3

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

ПК 5.2

ПК 5.3

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

ПК 5.2

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

ПК 5.2

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления печенья. Контроль качества и безопасности печенья.

ПК 5.2

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности пряников, коврижек

ПК 5.2

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

ПК 5.2

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления сложных песочных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных пирожных и тортов.

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления сложных слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных слоёных пирожных и тортов.

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления заварных пирожных. Контроль качества и безопасности заварных пирожных

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности крошковых пирожных

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления воздушных, воздушно-ореховых тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности миндальных пирожных и тортов

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Отработка приемов приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных комбинированных пирожных и тортов.

ПК 5.2

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1–5.7

У

5.1–5.4

Итоговая оценка

                                                                               ______________/_______________________/

Дата «___»___________20___                                       ФИО и подпись руководителя практики

                                                                                              ______________/_______________________/

                                                                                              ФИО и подпись старшего мастера

Аттестационный  лист  по учебной и профессиональной деятельности

обучающегося во время производственной практики

ФИО ________________________________________________________________________,

обучающийся(аяся) по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю ПМ 05. «Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента» в объеме 252 часа  с «__»_________________20__ г. по «___»________________20__ г.

В организации ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

               

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Коды проверяемых результатов

Оценка качества выполнения работ

ПК

ОК

ПО

У

Организация рабочих мест, своевременная текущая уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО 5.1

У 5.1  

Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО 5.1

У 5.1  

Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Выполнение задания (заказа) по приготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента в соответствии с заданием (заказом) производственной программой кондитерского цеха ресторана.

ПК 5.1-

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков по разработке ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1-

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Проверка органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО 5.2

У

5.1–5.4

Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

ПК 5.1

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО 5.1

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

ПК 5.2

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

ПК 5.3

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

ПК 5.3

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления печенья, пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности печенья, пряников, коврижек

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

ПК 5.4

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных песочных и слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных и слоёных пирожных и тортов.

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления заварных и крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности заварных и крошковых пирожных

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов.

ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Отработка практических навыков ведения расчётов, взаимодействия с потребителями при отпуске продукции через прилавок и на вынос

ПК 5.1- ПК5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

ПО

5.1-5.7

У

5.1–5.4

Итоговая оценка

   

                                                                                                                                           

                                                                        ______________/_______________________/

                                                                                                      ФИО и подпись руководителя практики

Дата «___»___________20___                              

                                                                                               _________________/___________________________/                                                                                                                      

                                                                                             ФИО и подпись ответственного лица организации

3. Комплект экзаменационных материалов

3.1.Задание для экзаменующегося:

Задание

Коды проверяемых профессиональных компетенций

Коды проверяемых общих компетенций

1

Приготовить 3 порции рулета «Лакомка»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

2

Приготовить 300 грамм печенья «Парижанка»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

3

Приготовить 1 кг  торта  «Волжанка»

ПК 5.1  ПК 5.2 ПК 5.5

4

Приготовить 300 грамм печенья «Заварного»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

5

Приготовить 1 кг кекса творожного с изюмом

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

6

Приготовить 1 кг торта бисквитного «Бохор»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

7

Приготовить 3 порции яблок, запеченных в тесте

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

8

Приготовить 300 грамм хвороста «Зауральского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

9

Приготовить 10 шт.  пирожков «Жареных»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

10

Приготовить 10 шт. «Вертуты с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

11

Приготовить 10 шт. «Сочней с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

12

Приготовить 10 шт. «Кихелака ванильного»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

13

Приготовить 300 г курабье «Бакинского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

14

Приготовить 300 г печенья «Квадратики»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

15

Приготовить 1 кг кекса «Майского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

16

Приготовить 1 кг торта с клубникой

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

17

Приготовить 10 шт.  «тарталеток по-французски»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

18

Приготовить 300 г профитролей

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

19

Приготовить 300 г «фантиков с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

20

Приготовить 1 кг обсыпного торта с творожным кремом

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

21

Приготовить булочку слоеную в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

22

Приготовить булочку « Веснушка » в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

23

Приготовить ватрушки в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

24

Приготовить 1 кг торта бисквитного с кремом  «Сказка».

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

25

Приготовить бисквитное пирожное с белковым кремом в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

26

Приготовить 300 г печенья «Лимонное».

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

27

Приготовить 300 г штруделя.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

Инструкция 

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Максимальное время выполнения задания  - 6 часов

3.Оборудование: электроплиты, пекарский шкаф, мясорубка электрическая, миксер, тестомес, электронные весы, производственные столы,  кухонная посуда, инвентарь.                                                                 

4. Раздаточные и дополнительные материалы - технологические карты

3.2. Пакет экзаменатора

Инструкция

1.Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

2.Количество заданий для экзаменующихся:   27

3.Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):

 Максимальное время выполнения задания  - 6 часов

Всего на экзамен – 12 часов

4.Оборудование: электроплиты, пекарский шкаф, мясорубка электрическая, миксер, тестомес, электронные весы, производственные столы,  кухонная посуда, инвентарь.

5.Дополнительная литература для экзаменатора - Сборник рецептур.

Задание для экзаменующегося

Задание

Коды проверяемых профессиональных компетенций

Коды проверяемых общих компетенций

1

Приготовить 3 порции рулета «Лакомка»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

ОК 1-ОК 7,

ОК 9,

ОК 10

2

Приготовить 300 грамм печенья «Парижанка»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

3

Приготовить 1 кг  торта  «Волжанка»

ПК 5.1  ПК 5.2 ПК 5.5

4

Приготовить 300 грамм печенья «Заварного»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

5

Приготовить 1 кг кекса творожного с изюмом

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

6

Приготовить 1 кг торта бисквитного «Бохор»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

7

Приготовить 3 порции яблок, запеченных в тесте

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

8

Приготовить 300 грамм хвороста «Зауральского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

9

Приготовить 10 шт.  пирожков «Жареных»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

10

Приготовить 10 шт. «Вертуты с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

11

Приготовить 10 шт. «Сочней с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

12

Приготовить 10 шт. «Кихелака ванильного»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

13

Приготовить 300 г курабье «Бакинского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

14

Приготовить 300 г печенья «Квадратики»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

15

Приготовить 1 кг кекса «Майского»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

16

Приготовить 1 кг торта с клубникой

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

17

Приготовить 10 шт.  «тарталеток по-французски»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

18

Приготовить 300 г профитролей

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

19

Приготовить 300 г «фантиков с творогом»

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

20

Приготовить 1 кг обсыпного торта с творожным кремом

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

21

Приготовить булочку слоеную в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

22

Приготовить булочку « Веснушка » в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

23

Приготовить ватрушки в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

24

Приготовить 1 кг торта бисквитного с кремом  «Сказка».

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

25

Приготовить бисквитное пирожное с белковым кремом в количестве 10 шт.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.5

26

Приготовить 300 г печенья «Лимонное».

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.4

27

Приготовить 300 г штруделя.

ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3

Приложение 1.

Тесты  

МДК 05.01 Организация приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента;

МДК 05.02 Процессы приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

                                                           Вариант 1

1. Для замеса дрожжевого теста, с какой клейковиной используют муку:

  а) сильной

  б) слабой

  в) средней                                                                     

 2.Какого способа приготовления дрожжевого теста нету:

а) опарного

б) безопарного

в) лабораторного                                                          

3.Что такое сдоба:

а) жир, мука, сахар, соль

б) жир и сахар

в) сахар и соль                                                               

4. Что такое опара:

а) жидкое тесто

б) тесто со слабой клейковиной

в) приправа                                                                    

5.С чем растирают дрожжи:

а) с водой

б) с сахаром

в) с мукой                                                                       

6. Если в  песочном тесте много сахара, оно будет:

а) рассыпаться

б) затянутым

в) не получится                                                     

7. Песочное тесто выпекают при температуре:

а) 220 – 240

б) 240 – 250

в) 260 – 280                                                          

8. Основа песочного теста:

а) масло с мукой

б) масло с сахаром

в) масло с меланжем                                         

9. Для песочного печенья пласт смазывают:

а) сладкой водой

б) маслом

в) яйцом                                                              

10. Продолжительность замеса  песочного теста способствует:

а) рассыпчатости

б) затянутости

в) качеству                                                          

11.Какую структуру имеет бисквитный п/ф:

а) пышную

б) твердую

в) затянутую                                                 

12.Что готовят из бисквитного теста:

а) пирожки

б) торты

в) профитроли                                              

13.Чем можно заменить муку при приготовлении бисквита:

а) ржаной

б) крахмалом

в) меланжем                                                  

14.Муку, с какой клейковиной используют для приготовления бисквитного теста:

а) с сильной

б) со слабой

в) со средней                                                  

15.Какие яйца используют при приготовлении бисквита холодным способом:

а) диетические

б) столовые

в) меланж                                                        

16. При приготовлении слоеного теста 7% муки оставляют для:

а) присыпки изделия

б) подпыла

в) приготовления масла                                          

17.При приготовлении слоеного теста 10% муки оставляют для:

а) присыпки изделия

б) подпыла

в) приготовления масла                                           

18.Температура выпечки слоеного теста:

а) 180          

б) 200          

  в) 250                                                                   

19.Чем больше изделие, тем температура выпечки:

а) ниже          

б) выше           

в) не имеет значения                                                

20. Для повышения вязкости муки в тесто добавляют:

а) соль        

б) крахмал          

в) лимонную кислоту                                                

21.С какой клейковиной используют муку для заварного теста:

а) с низкой                 

б) с высокой            

в) со средней                                                    

22. Если заварное тесто без подъема, значит оно было:

а) густым                   

б) жидким             

 в) так и должно быть                                        

23. До какой температуры охлаждают заваренную массу:

а) 90                           

б) 50                       

в) 60                                                            

24. Заваривают тесто:

а) деревянной лопаткой

б) только железной

в) в машине                                                          

25. Пустоты в заварном тесте образуются за счет:

а) муки и соли

б) маргарина

в) паров воды    

26.   Расположите в правильной последовательности процесс обработки яиц:

а) ополаскивание в проточной воде;

б) обработка в 0,5% -ном растворе кальцинированной соды в течении 5-10 минут;

в) замачивание в тёплой воде в течении 5-10 минут;

г) дезинфекция  2%-ным раствором хлорной извести в течении 5 минут.

27. В кондитерском цехе нож-пилу используют:  

а) для нарезки бисквита;

б) для нарезки полуфабрикатов из слоёного теста;

в) для нарезки весового кекса.

28. На подготовку рабочего места и получение продуктов должно уходить рабочего времени повара:  

а) не более 25 мин.;

б) не менее 15 мин.;

в) не более 15 мин.;

                                        

                                                         Вариант № 2

1.Температура жидкости для приготовления опары:

а) 50 – 60

б) 30 – 40

в) 20 – 30                                                                       

2.Если переложить сахар, то изделие будет:

а) сырое

б) гореть

в) ничего страшного                                                    

3.Чем крупнее изделие, тем температура выпечки:

а) ниже

б) выше

в) одинакова для всех                                                   

4.Чем крупнее изделие, тем продолжительность выпечки:

а) дольше

б) короче

в) одинакова для всех                                                 

5.За сколько времени до замеса теста разводят дрожжи:

а) 1 час

б) 10 минут

в) 30 минут                                                                    

6. Для разрыхления используют:

а) ванилин

б) аммиак

в) аммоний                                                         

7. Перед выпечкой делают проколы для того, чтобы:

а) проверить готовность

б) не вздувалось

в) хорошо поднималось                                 

8.При приготовлении теста температура в помещении:

а) 30

б) 20

в) 10                                                                 

9. После остывания изделия посыпают:

а) мукою

б) сахарной пудрой

в) ванилином                                                   

10.Муку с какой клейковиной берут для приготовления теста:

а) со слабой

б) с сильной

в) со средней                                                

11. Если бисквитный п/ф крошится, то:

а) мало яиц

б) слабая клейковина муки

в) много яиц                                                    

12. Разрыхлителем бисквитного теста служит:

а) белок            

  б) сода                         

в) аммоний                                                     

13. Выбери способы приготовления бисквитного теста:

а) с подогревом и холодный

б) горячий и холодный

в) с подогревом и горячий                             

14.При какой температуре выпекают бисквитный п/ф:

а) 180 – 210

б) 200 – 220

в) 250 – 280                                                    

15. Сколько выдерживают бисквитный п/ф для укрепления структуры:

а) 30 мин

б) 2 часа

в) 8 часов                                                          

16. Содержание клейковины в муке для приготовления слоеного теста:

а) высокое

б) низкое

в) среднее                                                                   

17.Готовое изделие должно быть:

а) светло-коричневого цвета

б) темно-коричневого

в) желтого                                                                    

18. Перед выпечкой делают проколы в тесте для того чтобы:

а) оно не было толстым

б) оно не вздувалось

в) оно было с дырками                                               

19. Для прослаивания в масло добавляют муку для того, чтобы:

а) исчезла влага

б) масло было пластичней

в) лучше размягчилось                                                

20. Сколько слоев содержит правильно приготовленное тесто:

а) 277                        

б) 265                 

в) 256                                                        

21. Изделия из заварного теста выпекают при температуре:

а) 100 – 120             

  б) 180 – 200                

в) 200 – 220                                    

22. Перед выпеканием кондитерский лист смазывают:

а) обильно жиром

б) посыпают мукой

в) водой                                                            

23. Заварное тесто должно быть:

а) густым

б) вязким

в) жидким                                                            

24. Если изделие выпекать при высокой температуре, то оно:

а) будет расплываться

б) будет трескаться

в) осядет                                                               

25. После охлаждения в заваренное тесто добавляют:

а) яйца

б) соду

в) масло                                                               

26. Движение, которое совершает взбиватель называется:

а) планетарное;

б) поступательное;

в) возвратное;

27. Для замеса бисквитного теста предназначен взбиватель:

а) прутковый;

б) замкнутый;

в) крючкообразный;

28. Машина МРТ-60М предназначена для:

а) формовки котлет;

б) рыхления мяса;

в) раскатывания теста;

Эталон ответов

№ вопроса

ответ

№ вопроса

ответ

1 вариант

2 вариант

1

б

1

б

2

в

2

б

3

б

3

а

4

а

4

а

5

б

5

в

6

а

6

в

7

б

7

б

8

б

8

б

9

в

9

б

10

б

10

а

11

а

11

б

12

б

12

а

13

б

13

а

14

в

14

б

15

а

15

в

16

б

16

а

17

в

17

а

18

в

18

б

19

а

19

а

20

в

20

в

21

б

21

б

22

б

22

а

23

в

23

б

24

а

24

б

25

в

25

а

26

в, г, б, а

26

а

27

в

27

а

28

а

28

в

Критерии оценивания

Процент результативности (правильных ответов)

Количественный показатель оценки

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

26-28

5

отлично

80 ÷ 89

22-25

4

хорошо

70 ÷ 79

19-21

3

удовлетворительно

менее 70

менее 19

2

не удовлетворительно

 1 правильный ответ – 1 балл



Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2023-2024 учебный год

Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер

ПМ 05 ПРИГОТОВЛЕНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ И ПОДГОТОВКА К РЕАЛИЗАЦИИ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ, МУЧНЫХ КОНДИТЕРСКИХ ИЗДЕЛИЙ РАЗНООБРАЗНОГО АССОРТИМЕНТА

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся

Объем, акад. ч  в том числе в форме практичес-кой подготовки, акад. ч

1

2

3

Раздел 1.  Организация работы по  приготовлению, оформлению и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

49

МДК 05.01. Организация приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

41 (20+21 )

Тема 1.1.

Характеристика процессов приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Содержание

4

  1. Технологический цикл приготовления, оформления и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Последовательность выполнения и характеристика технологических операций, современные методы приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Хранение и реализация готовой продукции. Требования к организации хранения полуфабрикатов и готовых хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

Тема 1.2.  Организация и техническое оснащение работ по приготовлению, оформлению и  подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

Содержание

12 (6+6)

  1. Организация и техническое оснащение работ на различных участках кондитерского цеха. Виды, назначение технологического оборудования и производственного инвентаря, инструментов, посуды, правила их подбора и безопасного использования, правила ухода за ними.

2

  1. Хранение готовой продукции. Организация хранения,  упаковки и подготовки к реализации, в т.ч. отпуску на вынос хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Санитарно-гигиенические требования к организации рабочих мест по приготовлению, оформлению, процессу хранения и подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

6

Практические занятия

  1. Тренинг по отработке практических умений по безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, кухонной посуды в процессе приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Организация рабочего места кондитера для выполнения работ на различных участках кондитерского цеха.

2

  1. Отработка безопасных приемов эксплуатации оборудования в процессе выполнения работ на различных участках кондитерского цеха

2

Тема 1.3.

Виды, классификация и ассортимент кондитерского сырья и продуктов 

Содержание

  1. (10+15)
  1. Ассортимент кондитерского сырья. Классификация, характеристика различных  видов и ассортимент кондитерского сырья и продуктов, используемых при приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

2

  1. Требования к качеству кондитерского сырья.  Основные требования САНПиН к кондитерскому сырью, условия и сроки хранения.

2

  1. Правила использования кондитерского сырья. Сочетаемость, взаимозаменяемость, рациональное использование основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий. Правила оформления заявок на склад.

2

  1. Определение качества кондитерского сырья. Виды, назначение и правила эксплуатации приборов для экспресс оценки качества и безопасности сырья, продуктов, готовых сухих смесей и отделочных полуфабрикатов.

2

  1. Правила оформления заявок на сырьё на склад.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

15

Практические занятия

  1. Подбор и размещение оборудования, инвентаря  для процессов приготовления  хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.

4

  1. Освоение правил безопасной эксплуатации тестомеса, взбивальной машины, блендера.

4

  1. Расчёт расхода сырья для приготовления сдобно-булочных изделий.

2

  1. Расчёт расхода сырья для приготовления высокорецептурных кондитерских изделий.

2

  1. Расчёт взаимозаменяемости продуктов.

3

Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 1

  1. Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач
  2. Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой
  3. Подготовка компьютерных презентаций

4

Консультации 

  1. Основные требования САНПиН к сырью для кондитерского производства
  2. Современное оборудование для кондитерского производства
  3. Расчёт расхода сырья для приготовления высокорецептурных кондитерских изделий.
  4. Минимизация потерь при производстве кондитерских изделий

4

Раздел 2. Приготовление, творческое оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

178

МДК 05.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

166

Тема 2.1.

Виды, классификация и ассортимент отделочных полуфабрикатов

Содержание

2

11.  Ассортимент отделочных полуфабрикатов.  Характеристика различных видов отделочных полуфабрикатов, их классификация в зависимости от используемого сырья и метода приготовления. Ассортимент и назначение различных видов отделочных полуфабрикатов, используемых в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделиях.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных  ингредиентов с учетом их сочетаемости, взаимозаменяемости для приготовления отделочных полуфабрикатов. Оценка их качества.

Тема 2.2.

Приготовление сиропов, глазури и отделочных полуфабрикатов на их основе.

Содержание

22 (10+12)

12. Ассортимент и методы приготовления сиропов. Характеристика различных видов сиропов, их назначение и использование в приготовлении отделочных полуфабрикатов, хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Органолептические способы определения готовности сиропов. Оценка качества. Правила выбора, характеристика и требования к качеству основных продуктов и дополнительных ингредиентов (ароматических эссенций, вина, коньяка, красителей, кислот) нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями к сиропам. Приготовление сиропов (для промочки, кофейного, инвертного, для глазирования, жженки), правила и режим варки, последовательность выполнения технологических операций. Определение готовности и правила использования сиропов. Требования к качеству, условия и сроки хранения сиропов.

2

13. Приготовление помады (основной, сахарной, молочной, шоколадной) правила и режим варки, последовательность выполнения технологических операций. Определение готовности и правила использования помады. Требования к качеству, условия и сроки хранения помады.

2

14. Приготовление карамели. Виды карамели в зависимости от температуры уваривания и рецептуры карамельного сиропа. Особенности приготовления, использование дополнительных ингредиентов, правила и режимы варки. Простые украшения из карамели, их использование в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, требования к качеству, условия и сроки хранения.  

2

15. Приготовление желе. Виды желе в зависимости от желирующего вещества. Правила и режим варки, использование дополнительных ингредиентов. Украшения из желе, их использование в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

16. Приготовление глазури. Виды глазури в зависимости от сырья. Приготовление глазури сырцовой для глазирования поверхности, глазури сырцовой и заварной для украшения изделий, шоколадной глазури. Последовательность выполнения технологических операций, органолептические способы определение готовности, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование различных видов глазури в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практические занятия

  1. Приготовление сиропов, помадок и нанесение их на готовые изделия.

4

  1. Приготовление карамели и отделочных элементов из неё.

4

  1. Приготовление желе и отделочных элементов их него.

4

Тема 2.3.

Приготовление, назначение и подготовка к использованию кремов, сахарной мастики и марципана

Содержание

12 (4+8)

17. Ассортимент и методы приготовления кремов. Классификация в зависимости от использования основного сырья и дополнительных ингредиентов. Требования к качеству сырья. Методы приготовления. Требования к качеству, условия и сроки хранения. Использование кремов в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. Приготовление сливочных, белковых, заварных кремов, кремов из молочных продуктов: сметаны, творога, сливок. Ассортимент, рецептура, правила  и режим приготовления, последовательность выполнения технологических операций. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

18. Ассортимент и методы приготовления сахарной мастики и марципана. Виды сахарной мастики и марципана, методы приготовления, рецептура, ассортимент, особенности приготовления, нормы закладки продуктов, требования к качеству, условия и сроки хранения. Использования сахарной мастики и марципана в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

8

Практические занятия

  1. Приготовление сливочного крема. Рисование элементов, выполняемых при помощи кондитерского мешка и корнетика.

2

  1. Приготовление белкового крема и рисование им.

2

  1. Выполнение отделочных элементов из мастики и марципана.

4

Тема 2.4.

Отделочные полуфабрикаты промышленного производства

Содержание

4

19. Виды отделочных полуфабрикатов промышленного производства. Характеристика, назначение ассортимент, правила подготовки к использованию, требования к качеству, условия и сроки хранения.  

2

20. Использование отделочных полуфабрикатов промышленного производства в приготовлении хлебобулочных, мучных кондитерских изделий, правила и варианты оформления.

2

Тема 2.5.

Классификация и

ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

8 (4+4)

21. Ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба. Классификация, пищевая ценность, значение в питании хлебобулочных изделий и хлеба.

2

22. Требования к качеству хлебобулочных изделий и хлеба. Правила выбора  и  варианты сочетания  основных продуктов и дополнительных ингредиентов, условия и сроки хранения.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия

 

  1. Определение качества хлебобулочных изделий органолептическим способом

4

Тема 2.6.

Приготовление начинок и фаршей для хлебобулочных изделий

Содержание

4

23. Виды фаршей и начинок в зависимости от применяемого сырья, используемых в приготовлении хлебобулочных изделий и хлеба. Их характеристика и использование. Правила выбора, требования к качеству основных и дополнительных ингредиентов.

2

24. Подготовка продуктов для приготовления фаршей. Методы приготовления, порядок подготовки к варке или тушению продуктов для фаршей из мяса, печени, рыбы, овощей, грибов, яиц, риса и др. Порядок заправки фаршей и начинок. Органолептические способы определения степени готовности. Требования к качеству, условия и сроки хранения готовых фаршей и начинок

2

Тема 2.7.

Приготовление различных видов теста для хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

10 (6+4)

25. Приготовление теста. Замес и образования теста.  Сущность процессов происходящих при замесе теста. Классификация теста: бездрожжевое и дрожжевое, их характеристика.

2

26. Сырьё для приготовления теста. Правила выбора, характеристика и требования к качеству основных продуктов и дополнительных ингредиентов, особенности приготовления теста для различных видов хлебобулочных изделий и хлеба, в т.ч. регионального ассортимента. Способы разрыхления теста. Механизм действия разрыхлителей.

2

27. Приготовление теста из различных видов муки на дрожжах и закваске, пресного, слоеного. Влияние отдельных видов дополнительных ингредиентов на продолжительность брожения. Способы замеса, брожение, обминка, методы определения готовности, требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

4

Практические занятия

 

  1. Решение задач на определение упека, припека, расчет количества воды для приготовления хлебобулочных изделий и хлеба

4

Тема 2.8.

Приготовление, оформление и подготовка к реализации  хлебобулочных изделий и хлеба

Содержание

18 (6+12)

28. Ассортимент хлебобулочных изделий и хлеба регионального ассортимента, формование, расстойка, выпечка, требования к качеству, условия и сроки хранения

2

29. Приготовление хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента, в том числе региональных и низкокалорийных изделий. Особенности оформления до выпечки и после нее.

2

30. Подготовка хлебобулочных изделий и хлеба к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практические занятия

  1. Приготовление и оформление хлебобулочных изделий и хлеба из дрожжевого безопарного теста

6

  1. Приготовление и оформление хлебобулочных изделий и хлеба из дрожжевого опарного теста

6

Тема 2.9.

Мучные кондитерские изделия из бездрожжевого теста

Содержание

6

31. Ассортимент мучных кондитерских изделий. Виды мучных кондитерских изделий, их классификация, ассортимент, значение в питании блюд и гарниров из овощей и грибов

2

32. Сырьё для приготовления мучных кондитерских изделий. Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним нужного типа, качества и количества в соответствии с технологическими требованиями к основным мучным кондитерским изделиям. Варианты оформления мучных кондитерских изделий отделочными полуфабрикатами. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

33. Оформление мучных кондитерских изделий. Варианты оформления мучных кондитерских изделий отделочными полуфабрикатами. Требования к качеству, условия и сроки хранения

2

Тема 2.10.

Приготовление, оформление и подготовка к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента

Содержание

36 (14+22)

34. Пресное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из пресного, пресного слоеного, сдобного пресного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

35. Песочное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из песочного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

36. Пряничное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из пряничного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

37. Воздушное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из воздушного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

38. Бисквитное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из бисквитного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий

2

39. Миндальное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из миндального теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

40. Заварное тесто. Приготовление мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента, в том числе региональных изделий из заварного теста. Методы и способы приготовления, формование и выпечка. Органолептические способы определения степени готовности разных видов мучных кондитерских изделий.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

22

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из пресного теста

2

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из слоёного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из пряничного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из песочного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из бисквитного теста

4

  1. Приготовление и оформление мучных кондитерских изделий из заварного теста

4

Тема 2.11

Изготовление и  оформление пирожных

Содержание

20 (12+8)

41. Классификация и характеристика пирожных, форма, размер и масса пирожных. Основные процессы изготовления пирожных. Правила выбора и варианты сочетание выпеченных и отделочных полуфабрикатов в изготовлении пирожных. Подготовка пирожных к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

42. Приготовление бисквитных и песочных пирожных в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: нарезные (прямоугольные, квадратные, ромбовидные, полуцилиндрические), штучные, рулеты. Процесс приготовления в зависимости от формы.

2

43. Приготовление слоеных и пирожных в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов и формы: нарезные (прямоугольники, квадратики) и штучные (трубочки, муфточки, бантики, волованы и др.). Процесс приготовления в зависимости от формы.  

2

44. Приготовление заварных пирожных в зависимости от формы: трубочки, кольца, шарики и от отделки: глазированные, обсыпные крошкой или сахарной пудрой.

2

45. Приготовление воздушных и миндальных пирожных одинарных и двойных, применение отделочных полуфабрикатов в зависимости от их вида.

2

 46. Приготовление крошковых пирожных в зависимости от способа приготовления, формы, отделки: «Любительское», «Картошка» глазированная, обсыпная. Приготовление крошковой массы, фомование и отделка пирожных в зависимости от вида пирожных.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

8

  1.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации бисквитных и песочных пирожных

4

  1. Приготовление, оформление и подготовка к реализации заварных и крошковых пирожных

4

Тема 2.12

Изготовление и  оформление тортов

Содержание

24  (12+12)

47. Ассортимент тортов. Классификация, форма, размер и масса тортов. Виды тортов в зависимости от сложности отделки, формы и массы  (массового приготовления, литерные, фигурные). Основные процессы изготовления тортов.  Правила выбора и варианты сочетания выпеченных и отделочных полуфабрикатов в изготовлении  тортов. Подготовка тортов к реализации. Требования к качеству, условия и сроки хранения.

2

48. Приготовление бисквитных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, кремовые с посыпками, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: квадратные, круглые, полуцилиндрической формы, в виде рулетов. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента

2

49. Приготовление песочных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктово-желейные, глазированные и др. и от формы: квадратные и круглые. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

 50. Приготовление слоеных тортов в зависимости от применяемых отделочных полуфабрикатов: кремовые, фруктовые, глазированные, обсыпные и др. и от формы: квадратные, круглые. Процесс приготовления в зависимости от формы. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

51. Приготовление воздушных  и воздушно-ореховых тортов, ассортимент, особенность процесса приготовления. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

52. Приготовление миндальных тортов, ассортимент, особенность процесса приготовления. Варианты оформления тортов в зависимости от ассортимента.

2

 В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

12

  1. Приготовление, оформление и подготовка к реализации бисквитных  и песочных тортов

6

  1. Приготовление воздушных  и воздушно-ореховых тортов

6

Примерная тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 2

  1. Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач
  2. Работа с нормативной и технологической документацией, справочной литературой
  3. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, учебной и справочной литературы, нормативных документов
  4. Освоение учебного материала темы с помощью ЭОР
  5. Подготовка компьютерных презентаций

6

Консультации 

  1. Отделочные элементы из мастики
  2. Отделочные элементы из марципана
  3. Проектирование отделки кондитерских изделий масляным кремом
  4. Проектирование отделки кондитерских изделий элементами из мастики и марципана
  5. Современные направления в отделки тортов и пирожных
  6. Санитарные требования к реализации и хранению кондитерских изделий

6

Учебная практика. Виды работ  

180

  1. Разработка ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий. Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Оформление заявок на продукты, расходные материалы для приготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий

6

  1. Приём продуктов по количеству и качеству в соответствии с нормами закладки, особенностями заказа, сезонностью.

6

  1. Отработка приёмов взаимозаменяемости продуктов в соответствии с особенностями заказа, подбора дополнительных ингредиентов с учётом их сочетаемости.

6

  1. Отработка приемов по проверке органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления различных видов хлеба. Контроль качества и безопасности хлеба

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления печенья. Контроль качества и безопасности печенья.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления  пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности пряников, коврижек

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных песочных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных песочных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных слоёных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных слоёных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления заварных пирожных. Контроль качества и безопасности заварных пирожных

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности крошковых пирожных

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления воздушных, воздушно-ореховых  тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления воздушных, воздушно-ореховых  тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных комбинированных пирожных и тортов.

6

  1. Отработка приемов приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных комбинированных пирожных и тортов

6

Производственная практика. Виды работ

Организация рабочих мест, своевременная текущая уборка в соответствии с полученными заданиями, регламентами стандартами организации питания – базы практики

Подготовка к работе, безопасная эксплуатация технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов в соответствии с инструкциями, регламентами (правилами техники безопасности, пожаробезопасности, охраны труда).

Проверка наличия, заказ (составление заявки) продуктов, расходных материалов в соответствии с заданием (заказом). Прием по количеству и качеству продуктов, расходных материалов. Организация хранения продуктов, материалов в процессе выполнения задания (заказа) в соответствии с инструкциями, регламентами организации питания – базы практики, стандартами чистоты, с учетом обеспечения безопасности продукции, оказываемой услуги.

Выполнение задания (заказа) по приготовлению хлебобулочных, мучных кондитерских издели разнообразного ассортимента в соответствии заданием (заказом) производственной программой кондитерского цеха ресторана.

Отработка практических навыков по разработке ассортимента сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Расчет массы сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Проверка органолептическим способом качества сырья для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Подбор технологического оборудования и производственного инвентаря для приготовления сложных хлебобулочных, мучных кондитерских и мелкоштучных кондитерских изделий.

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных хлебобулочных изделий. Контроль качества и безопасности сложных хлебобулочных изделий.

Отработка практических навыков приготовления и оформления праздничного хлеба. Контроль качества и безопасности праздничного хлеба

Отработка практических навыков приготовления и оформления пирогов и пирожков с различными фаршами. Контроль качества и безопасности пирогов и пирожков

Отработка практических навыков приготовления и оформления печенья, пряников, коврижек. Контроль качества и безопасности печенья, пряников, коврижек

Отработка практических навыков приготовления и оформления кексов. Контроль качества и безопасности кексов.

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных бисквитных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности бисквитных пирожных и тортов

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных песочных и слоёных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных песочных и слоёных пирожных и тортов.

Отработка практических навыков приготовления и оформления заварных и крошковых пирожных. Контроль качества и безопасности заварных и крошковых пирожных

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов. Контроль качества и безопасности сложных, воздушных, воздушно-ореховых, миндальных пирожных и тортов

Отработка практических навыков приготовления и оформления сложных комбинированных пирожных и тортов.

216

Промежуточная аттестация

16

Всего

639

 


Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:


СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Ведение в профессию»

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «Ведение в профессию» является обязательной частью профессиональной программы по профессии среднего профессионального образования, основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии Повар, кондитер.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК        

 ОК01.-ОК.09

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания

Код [1]

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

-Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте.

-Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.

-Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы.

-оставить план действия,

Определить необходимые ресурсы.

-Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах.

-Реализовать составленный план.

-Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

-Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.

-Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

-Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.

-Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

-Структура плана для решения задач.

-Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

-Определять задачи поиска информации.

-Определять необходимые источники информации.

-Планировать процесс поиска.

-Структурировать получаемую информацию.

-Выделять наиболее значимое в перечне информации.

-Оценивать практическую значимость результатов поиск.

-Оформлять результаты поиска.

-Номенклатуру информационных источников применяемых в профессиональной деятельности.

-Приемы структурирования информации.

-Формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

-Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности.

-Выстраивать траектории профессионального и личностного развития.

-Содержание актуальной нормативно-правовой документации.

-Современная научная и профессиональная терминология.

-Возможные траектории профессионального развития  и самообразования.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

-Организовывать работу коллектива и команды.

-Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.  

-Психологию коллектива.

-Психологию личности.

-Основы проектной деятельности.

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Описывать значимость своей профессии

Презентовать структуру профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Сущность гражданско-патриотической позиции

Общечеловеческие ценности

Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

-Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач.

-Использовать современное программное обеспечение.

-Современные средства и устройства информатизации.

-Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

38

в т.ч. в форме практической подготовки

в т. ч.:

теоретическое обучение

16

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

практические занятия (если предусмотрено)

20

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

-

контрольная работа (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа [2]

2

Промежуточная аттестация

-

                                                                           2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч /
в том числе в форме практической подготовки,
акад. ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

 Тема 1.

Специфика профессии Повар, кондитер и ее социальная значимость для общества

Содержание учебного материала

6

ОК 01,

ОК 03,

ОК 05

1. Общая характеристика профессии.

Повар как личность и профессионал. История возникновения профессии Повар, кондитер. Содержание труда, предмет и средства труда. Требования профессии к индивидуальным способностям специалиста. Требования профессии к личностным способностям специалиста. Медицинские противопоказания.

2

2. Профессиональные компетенции повара, кондитера. Риски профессии.

2

3. Требования и личная гигиена работников ПОП. Эстетика внешнего вида повара

2

Лабораторные работы не предусмотрены.

-

Практические занятия

8

1.Изучение САНПиНа для предприятий общественного питания

4

2. Создание проекта по профессии

4

Тема 2.

Особенности   процесса обучения

Содержание учебного материала

4

ОК 01,

ОК 02,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 10

1. Цели и задачи учебной дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины. Содержание дисциплины и организация учебного процесса. Связь дисциплины с дисциплинами общеобразовательного и профессионального циклов.. Квалификационная характеристика выпускника. Профессиональные требования к современному повару, кондитеру.

2

2. Значение учебной дисциплины в профессиональной подготовке специалистов общественного питания. Требования к  уровню подготовки выпускника. Профессиональные модули и учебные дисциплины.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

4

1.Изучение Федерального государственного стандарта (ФГОС) по профессии Повар, кондитер.

4

Тема 3.

Профессиональная деятельность

Содержание учебного материала

4

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 09,

ОК 10

1. Квалификационная характеристика выпускника. Профессиональные требования к современному повару, кондитеру.

2

2. Перспективы развития повара, кондитера. Основные виды деятельности. Требования к специалисту на различном уровне профессионального мастерства       (республиканский конкурс, Дельфийские игры, WorldSkills).

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

4

1. Составление перечня требований к повару

4

Тема 4.

Трудоустройство выпускника

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 09,

ОК 10

1. Варианты трудоустройства по профессии Повар, кондитер. Способы поиска работы. Документы необходимые в ситуации трудоустройства: профессиональное резюме, автобиография, поисковое письмо работодателю. Основные правила их разработки и оформления.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

4

1. Создание презентации работодателю о себе.

Оформление автобиографии. Оформление резюме.

2

2. . Экскурсия на предприятие общественного питания

2

Курсовой проект (работа) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой)

 1. Решение ситуационных производственных (профессиональных задач)

2

ОК 01.- ОК 09.

Промежуточная аттестация

-

Всего:

38

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Технического оснащения и организации рабочего места»,

                                    наименование кабинета из указанных в п.6.1 ПООП

оснащенный оборудованием: доска учебная, рабочее место для преподавателя, рабочие места  для обучающихся, шкафы для хранения  раздаточного дидактического материала;

 техническими средствами обучения: компьютер, средства аудиовизуализации, наглядные пособия (плакаты, DVD фильмы, мультимедийные пособия), интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен другими изданиями.

3.2.1. Основные печатные издания

  1. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала. Учебные материалы. Самара ЦПО, 2011;
  2. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала. Эффективное поведение на рынке труда.
  3. Закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
  4. Закон РФ «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 №2300-1
  5. ФГОС по профессии повар, кондитер
  6. Стандарт отрасли общественное питание. Требования к производственному персоналу ОСТ 28-1-95
  7. Г.М. Шеламова «Деловая культура и психология общения» 2013 Рекомендовано ФГУ «ФИРО» № 124 от 28 апреля 2009 г.
  8.  Устав КТИНЗ
  9. Радченко Л.А. Организация производства на предприятиях общественного питания

3.2.2. Основные электронные издания

  1. http://fcior.edu.ru/catalog/meta/5/p/page.html;
  2. http://www.pitportal.ru/
  3. http://www.creative-chef.ru/
  4. http://www.jur-jur.ru/journals/jur22/index.html;
  5. http://www.eda-server.ru/gastronom/;
  6. http://www.eda-server.ru/culinary-school/

7.  http://www.chocoiatier.ru

3.2.3. Дополнительные источники

  1.  Российская Федерация. Законы. Трудовой кодекс Российской Федерации: федер. закон: [принят Гос. Думой  21 дек. 2001 г.: по состоянию на 25 апр. 2016 г.]. – М.: Рид Групп, 2016. – 256 с. – (Законодательство России с комментариями к изменениями).
  2. Российская Федерация. Законы. Гражданский кодекс Российской Федерации: офиц. текст: [по сост. на 1 мая 2016 г.]. – М.: Омега-Л, 2016. – 688с. – ( кодексы Российской Федерации).
  3. Российская Федерация. Законы. Налоговый кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 16 июля 1998 г.: по состоянию на 1 янв. 2016 г.]. – М.: ЭЛИТ, 2016. – 880 с.
  4. ГОСТ 31985-2013 Услуги общественного питания. Термины и определения.- Введ. 2015-01-01. -  М.: Стандартинформ, 2014.-III, 10 с.
  5. ГОСТ 30390-2013  Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия – Введ. 2016 – 01 – 01.- М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  6. ГОСТ 30389 - 2013  Услуги общественного питания. Предприятия общественного питания. Классификация и общие требования – Введ. 2016 – 01 – 01. – М.: Стандартинформ, 2014.- III, 12 с.
  7. ГОСТ Р 31987-2012 Услуги общественного питания. Технологические документы на продукцию общественного питания. Общие требования к оформлению, построению и содержанию.
  8. ГОСТ 31988-2012 Услуги общественного питания. Метод расчета отходов и потерь сырья и пищевых продуктов при производстве продукции общественного питания.
  9. ГОСТ Р 30390-2013 "Услуги общественного питания. Продукция общественного питания, реализуемая населению. Общие технические условия"
  10. Быстров С.А.  Экономика и организация ресторанного бизнеса: учебное пособие/ Быстров С.А. – М.: Форум, 2011. -  464с.
  11. Ефимова О.П.  Экономика общественного питания: учеб. пособие для вузов / О.П. Ефимова; Под ред. Н.И. Кабушкина. - 6-е изд., испр. - Мн.: Новое знание, 2008. - 348с.
  12. Перетятко Т.И. П27 Основы калькуляции и учета в общественном питании: Учебно-практи ческое пособие. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпора ция «Дашков и К0», 2007. - 232 с.
  13. Журналы: «Питание и общество», «Ресторанный бизнес», «Школа гастронома».

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать: -сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

-историю профессии;

-общую характеристику профессии;

-требования к уровню подготовки рабочего в соответствии с ФГОС СПО;

-формы и методы самостоятельной работы;

-основы информационной культуры;

-историю развития русской и национальной кухонь;

-правила личной гигиены работников пищевых производств;

-характеристики основных типов предприятий общественного питания;

-требования к специалисту на различном уровне профессионального мастерства       (республиканский конкурс, Дельфийские игры, профессионалитет).

Характеристики демонстрируемых знаний, которые могут быть проверены

- уровень освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания и практические умения при выполнении профессиональных задач;

- уровень сформированности общих компетенций.

Оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка результатов устного и письменного опроса.

Оценка результатов тестирования.

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведенного экзамена.

Уметь: -работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

-осознавать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

-оформлять конспекты по содержанию урока, курсовые и дипломные работы;

-составлять резюме, автобиографию для работодателя;

-использовать информационно-коммуникационные технологии для создания учебных проектов по профессии;

-адаптироваться на первом рабочем месте.

Демонстрация умений ориентироваться в плане счетов, группировать счета баланса по активу и пассиву.

Демонстрация умений присваивать номера лицевым счетам.

Демонстрация умений составлять документы аналитического учета и анализировать содержание документов синтетического учета.

Оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка результатов устного и письменного опроса.

Оценка результатов тестирования.

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведенного экзамена.


[1] 



Предварительный просмотр:

                                                                               

КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Ведение в профессию»

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств                                                          4
  2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке                                 5

3.  Оценка освоения учебной дисциплины                                                                                 6

3.1. Формы и методы оценивания                                                                                          6

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины                                   10

4. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной  аттестации по учебной  

    дисциплине                                                                                                                               10

   Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины                                                  11


  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

        В результате освоения учебной дисциплины  Введение в профессию должен обладать предусмотренными  ФГОС  по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер, входящей в укрупнённую группу  43.00.00 Сервис и туризм следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные и общие компетенции:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

У2- осознавать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

У3- оформлять конспекты по содержанию урока, курсовые и дипломные работы;

У4- составлять резюме, автобиографию для работодателя;

У5- использовать информационно-коммуникационные технологии для создания учебных проектов по профессии;

У6- адаптироваться на первом рабочем месте.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1- сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

З2- историю профессии;

З3- общую характеристику профессии;

З4- требования к уровню подготовки рабочего в соответствии с ФГОС СПО;

З5- формы и методы самостоятельной работы;

З6- основы информационной культуры;

З7-историю развития русской и национальной кухонь;

З8- правила личной гигиены работников пищевых производств;

З9- характеристики основных типов предприятий общественного питания;

З10- требования к специалисту на различном уровне профессионального мастерства       (республиканский конкурс, Дельфийские игры, WorldSkills).

В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций:

Общие  и профессиональные компетенции

Дескрипторы сформированности

(действия)

Уметь

Знать

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

-Распознавание сложных проблемных ситуаций в различных контекстах.

-Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

-Определение этапов решения задачи.

-Определение потребности в информации

-Осуществление эффективного поиска.

-Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. -Разработка детального плана действий

-Оценка рисков на каждом шагу

-Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

-Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте.

-Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.

-Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы.

-оставить план действия,

Определить необходимые ресурсы.

-Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах.

-Реализовать составленный план.

-Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

-Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.

-Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

-Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.

-Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

-Структура плана для решения задач.

-Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

-Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

-Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.

-Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

-Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

-Определять задачи поиска информации.

-Определять необходимые источники информации.

-Планировать процесс поиска.

-Структурировать получаемую информацию.

-Выделять наиболее значимое в перечне информации.

-Оценивать практическую значимость результатов поиск.

-Оформлять результаты поиска.

-Номенклатуру информационных источников применяемых в профессиональной деятельности.

-Приемы структурирования информации.

-Формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

-Использование актуальной нормативно-правовой документацию по профессии .

-Применение современной научной профессиональной терминологии.

-Определение траектории профессионального  развития и самообразования.

-Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности.

-Выстраивать траектории профессионального и личностного развития.

-Содержание актуальной нормативно-правовой документации.

-Современная научная и профессиональная терминология.

-Возможные траектории профессионального развития  и самообразования.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

-Участие в  деловом общении для эффективного решения деловых задач.

-Планирование профессиональной деятельности

-Организовывать работу коллектива и команды.

-Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.  

-Психологию коллектива.

-Психологию личности.

-Основы проектной деятельности.

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

Понимать значимость своей профессии (специальности)

Демонстрация поведения на основе общечеловеческих ценностей.

Описывать значимость своей профессии

Презентовать структуру профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Сущность гражданско-патриотической позиции

Общечеловеческие ценности

Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте

Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

-Применение средств информатизации и информационных технологий для реализации профессиональной деятельности.

-Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач.

-Использовать современное программное обеспечение.

-Современные средства и устройства информатизации.

-Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности.

Формой аттестации по учебной дисциплине является зачёт.

  1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:                                                              

 Таблица 2.1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Наблюдение за выполнением практической работы

осознавать сущность и социальную значимость своей будущей профессии

оформлять конспекты по содержанию урока, курсовые и дипломные работы;

Наблюдение за выполнением практической работы

составлять резюме, автобиографию для работодателя

Наблюдение за выполнением практической работы

использовать информационно-коммуникационные технологии для создания учебных проектов по профессии

Наблюдение за выполнением практической работы

адаптироваться на первом рабочем месте

Наблюдение за выполнением практической работы

Знать

сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

Оценка результатов контрольной  работы

историю профессии

Оценка результатов контрольной  работы

общую характеристику профессии

Оценка результатов контрольной  работы

требования к уровню подготовки рабочего в соответствии с ФГОС СПО

Оценка результатов практической работы

формы и методы самостоятельной работы

Оценка результатов практической работы

основы информационной культуры

историю развития русской и национальной кухонь

Оценка результатов контрольной  работы

правила личной гигиены работников пищевых производств

Оценка результатов контрольной  работы

характеристики основных типов предприятий общественного питания

Оценка результатов практической работы

требования к специалисту на различном уровне профессионального мастерства       (республиканский конкурс, Дельфийские игры, WorldSkills).

Оценка результатов практической работы

        

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС для формирования общих и профессиональных компетенций.

Зачёт проводится в форме тестирования.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам

Таблица 2.2

Элемент учебной дисциплины

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Тема 1.

Специфика профессии Повар, кондитер и ее социальная значимость для общества

Устный опрос

Выполнение домашнего задания.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентаций.

ОК 01-ОК 04, ОК 06-ОК 09

У1, У2

З1-З4, З6, З7, З9

Зачёт

ОК 01-ОК 04, ОК 06-ОК 09

У1-У6

З1-З10

Тема 2.

Особенности   процесса обучения

Устный опрос

Выполнение домашнего задания.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентаций.

ОК 01-ОК 04, ОК 06-ОК 09

У1, У3, У5

З5, З8

Тема 3.

Профессиональная деятельность

Устный опрос

Выполнение домашнего задания.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентаций.

ОК 01-ОК 04, ОК 06-ОК 09

У1, У2, У5, У6

З3-З5, З7-З10

Тема 4.

Трудоустройство выпускника

Устный опрос

Выполнение домашнего задания.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентаций.

ОК 01-ОК 04, ОК 06-ОК 09

У2, У4, У5, У6

З3, З6, З8, З10

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний

Контрольная работа №1 ( Тест.  Приложение 1)

  1. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине.

Предметом оценки являются умения и знания.

4.1.ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Инструкция для обучающихся

4.1.1.Внимательно прочитайте задание.

4.1.2.Время выполнения задания – 45 мин.

4.1.3. Задание –тест (Приложение 2)

4.1.4.Количество вопросов  20.

4.2.ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

4.2.1.Время выполнения задания – 45 мин.  

4.2.2.Оборудование: ПК, М-тест (Приложение 2).

4.2.3.Эталоны ответов.

4.2.4.Экзаменационная ведомость (протокол).

4.2.5.Литература (из программы).

4.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Процент результативности (правильных ответов)

Количественный показатель оценки

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

18-20

5

отлично

75 ÷ 89

15-17

4

хорошо

60 ÷ 74

12-14

3

удовлетворительно

менее 60

менее 12

2

не удовлетворительно

1 правильный ответ – 1 балл

Тесты для промежуточной аттестации

Вариант 1

1. Может ли человек имеющий экзему (кожное заболевание) работать поваром? Если локализация болезни на спине.

а) может;

б) не имеет права;

в) должен пройти полное лечение;

г) должен проконсультироваться с юристом.

2. В чем заключается суть работы шеф-повара на П.О.П.?

а) бракераж блюд;

б) расчет стоимости блюд;

в) организация работы бригады;

г) приготовление высокорецептурных блюд.

3. Чем прославился повар Хестон Блюменталь?

а) кухней народов мира;

б) приготовлением на индукционной плите;

в) молекулярной кухней;

г) собственными рецептурами блюд.

4. В какой кухне Нобоюки Нобу Мацухиса (США) получил мировую известность?

а) су вид;

б) фьюжн;

в) фудпейринг;

г) молекулярная гастрономия.

5. Напишите Ф.И.О. повара, который является автором книги «Моя философия кухни»

а) Константин Ивлев;

б) Елена Молоховец;

в) Люсьен Оливье;

г) Вильям Похлебкин.

6. С помощью какого устройства происходит окуривание продуктов питания?

а) курильницы;

б) вентилятора;

в) специальной трубки;

г) смокин ганг (Smoking gun)

7. Какое вещество используют для охлаждения в молекулярной кухне?

а) жидкий азот;

б) сухой лед;

в) холодная вода;

г) молоко.

8. Какое оборудование используют для сушки овощей и фруктов?

а) газовую плиту;

б) сушильный шкаф;

в) дегидратор;

г) духовку.

9. Какие века характеризуют первый этап развития русской кухни (домонгольский период)?

а) 20-21 вв;

б) 2-3 вв до нашей эры;

в) 18 век;

г) 9-11 вв.

10. В каком году началась плановая подготовка поваров в учебных заведениях?

а) 1917;

б) 2001;

в) 1862;

г) 1543.

11. Что такое звезда Мишлен?

а) это награда, которая присуждается ресторану, отельному ресторану или отдельно взятому повару;

б) это звезда на небе в честь знаменитого повара;

в) это знак отличия ресторана;

г) это название блюда.

12. Какай по счёту чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills 2019 завершился в Казани?

а) 22;

б) 45;

в) 11;

г) 102.

13. Определите, когда наступает материальная ответственность при поступлении продуктов на ПОП.

а) после проведения взвешивания и пересчёта поступившего товара;

б) с момента оприходования товара на склад на основании товаросопроводительных документов;

в) с момента распределения товара на складе;

г) с момента отгрузки товара со склада поставщика в транспорт  покупателя.

14. Укажите учётные измерители, применяемые в учёте общественного питания

  1. рубли, доллары, евро;
  2. товарные запасы, финансовые показатели;
  3. оперативные, статистические, бухгалтерские;

г) натуральные, трудовые, денежные.

15. Документ, подтверждающий качество транспортируемого продукта

а) лицензия;

б) сертификат;

в) ордер;

г) предписание.

16. На 1 работника в год необходимо иметь комплекты санитарной одежды.

а) 1;

б) 4;

в) 3;

г) 5.

17. Работники, впервые поступающие на работу, проходят инструктаж по охране труда.

а) вводный;

б) текущий;

в) внеплановый;

г) ежедневный.

18. Должен ли иметь повар среднее профессиональное образование?

а) да;

б) нет;

в) да, среднее и начальное профессиональное образование;

г) не обязательно.

19. Как в старину называли квалифицированного повара или содержателя небольшого ресторана, столовой.

а) кухмистер;

б) ресторатор;

в) администратор;

г) суповар.

20. Что такое расстегаи?

а) блины с начинкой;

б) пышки;

в) открытые пирожки;

г) пончики

Вариант 2

1.Является ли верным утверждение: «Повар – это человек, который готовит пищу безопасно, вкусно, красиво»

а) да;

б) нет;

в) может быть;

г) ни в коем случае.

2. Возможно ли человеку с психическими расстройствами получать профессию повара?

а) может;

б) не имеет права;

в) должен пройти полное лечение;

г) должен проконсультироваться с юристом.

3.Что произойдет, если человек не будет употреблять белковой пищи?

а)  истощение;

б) гибель

в) ничего не произойдёт;

г) испортится цвет лица.

4. Документ, подтверждающий качество транспортируемого продукта

а) лицензия;

б) сертификат;

в) ордер;

г) предписание.

5. Какой способ используется на П.О.П. в периоды сезонных авитаминозов для поддерживания иммунитета посетителей?

а) Витаминизация пищи витаминным комплексом;

б) Увеличение в рационе овощных блюд;

в) Витаминизация пищи витамином С (аскорбиновой кислотой);

г) Ничего не предпринимают.

6. Сколько звёзд Мишлен можно получить?

а) 5;

б) 9;

в) 3;

г) 1.

7. Специалистом какой кухни является мировой известный повар Марио Батали?

а) французской;

б) китайской;

в) испанской;

г) итальянской.

8. Напишите имя самого известного кондитера в России.

а) Иван Уточкин;;

б) Александр Селезнев;

в) Эдуард Успенский;

г) Леонид Гречко.

9. Как в старину называли квалифицированного повара или содержателя небольшого ресторана, столовой.

а) кухмистер;

б) ресторатор;

в) администратор;

г) суповар.

10. Какие века характеризуют второй этап развития русской кухни (монгольский период) ?

а) 12-14 вв;

б) 19-21 вв;

в) 5-6 в;

г) 2-5 вв.

11. В каком году впервые использовалась вилка в Кремле?

а) 1956;

б) 1606;

в) 1298;

г) 1875.

12. Где проходил чемпионат мира по профессиональному мастерству WorldSkills 2019?

а) Пхеньян;

б) Москва;

в) Рига;

г) Казань.

13. Укажите сроки, отводимые в бухгалтерии, для проверки товарных отчётов.

  1. тут же в присутствии МОЛ по форме, по существу и арифметически
  2. в тот же день по форме, по существу и арифметически
  3. в течение 3 дней по форме, по существу и арифметически
  4. до следующего дня отчёта по форме, по существу и арифметически

14. Должен ли иметь повар среднее профессиональное образование?

а) да;

б) нет;

в) да, среднее и начальное профессиональное образование;

г) не обязательно.

15. В течение рабочего дня работоспособность повара максимальна

а) через 3 часа после начала рабочего дня;

б) после обеденного перерыва;

в) в конце рабочего дня;

г) в начале рабочего дня.

16. Гигиенические правила поведения человека на производстве и в быту это…

а) личная гигиена;

б) санитарный инструктаж;

в) санитарный минимум;

г) санитарная одежда.

17. Кулинарная продукция – это…

а) совокупность блюд, кулинарных изделий и кулинарных полуфабрикатов;

б) кондитерские изделия и полуфабрикаты;

в) кулинарные изделия и полуфабрикаты;

г) совокупность пищевых продуктов, прошедших кулинарную обработку.

18. Как называют повара на судне?

а) кок;

б) повар 1 класса;

в) матрос;

г) шеф.

19. Какое блюдо придумал в 17 веке Марко Арони?

а) запеканка;

б) картофель фри;

в) макароны отварные;

г) лапшевник.

20. Помните «Сезам откройся!». Что такое сезам?

а) кунжут;

б) кориандр;

в) рис;

г) тмин.

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

№ вопроса

ответ

1 вариант

2 вариант

1

а

в

2

в

б

3

в

а

4

б

б

5

а

в

6

г

в

7

б

г

8

в

б

9

г

а

10

а

а

11

а

б

12

б

г

13

б

б

14

б

а

15

б

а

16

в

а

17

а

а

18

в

а

19

а

в

20

в

а



Предварительный просмотр:

 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2023-2024 учебный год

Профессия: 43.01.09 Повар, кондитер

«Введение в профессию»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад.ч/
в том числе в форме практической подготовки,
акад. ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

 Тема 1.

Специфика профессии Повар, кондитер и ее социальная значимость для общества

Содержание учебного материала

6

ОК 01,

ОК 03,

ОК 05

1. Общая характеристика профессии.

Повар как личность и профессионал. История возникновения профессии Повар, кондитер. Содержание труда, предмет и средства труда. Требования профессии к индивидуальным способностям специалиста. Требования профессии к личностным способностям специалиста. Медицинские противопоказания.

2

2. Профессиональные компетенции повара, кондитера. Риски профессии.

2

3. Требования и личная гигиена работников ПОП. Эстетика внешнего вида повара

2

Лабораторные работы не предусмотрены.

-

Практические занятия

8

1.Изучение САНПиНа для предприятий общественного питания

4

2. Создание проекта по профессии

4

Тема 2.

Особенности   процесса обучения

Содержание учебного материала

4

ОК 01,

ОК 02,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 10

1. Цели и задачи учебной дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины. Содержание дисциплины и организация учебного процесса. Связь дисциплины с дисциплинами общеобразовательного и профессионального циклов.. Квалификационная характеристика выпускника. Профессиональные требования к современному повару, кондитеру.

2

2. Значение учебной дисциплины в профессиональной подготовке специалистов общественного питания. Требования к  уровню подготовки выпускника. Профессиональные модули и учебные дисциплины.

2

Лабораторные работы не предусмотрены 

-

Практические занятия

4

1.Изучение Федерального государственного стандарта (ФГОС) по профессии Повар, кондитер.

4

Тема 3.

Профессиональная деятельность

Содержание учебного материала

4

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 09,

ОК 10

1. Квалификационная характеристика выпускника. Профессиональные требования к современному повару, кондитеру.

2

2. Перспективы развития повара, кондитера. Основные виды деятельности. Требования к специалисту на различном уровне профессионального мастерства       (республиканский конкурс, Дельфийские игры, WorldSkills).

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

4

1. Составление перечня требований к повару

4

Тема 4.

Трудоустройство выпускника

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 09,

ОК 10

1. Варианты трудоустройства по профессии Повар, кондитер. Способы поиска работы. Документы необходимые в ситуации трудоустройства: профессиональное резюме, автобиография, поисковое письмо работодателю. Основные правила их разработки и оформления.

2

Лабораторные работы не предусмотрены

-

Практические занятия

4

1. Создание презентации работодателю о себе.

Оформление автобиографии. Оформление резюме.

2

2. . Экскурсия на предприятие общественного питания

2

Курсовой проект (работа) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой)

 1. Решение ситуационных производственных (профессиональных задач)

2

ОК 01.- ОК 09.

Промежуточная аттестация

-

Всего:

38


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебно-методическое пособие для профессии "Повар, кондитер" Растительные масла

Данное учебно-методическое пособие позволяет расширить знания, полученные обучающимися и студентами по технологии использования растительных масел в процессе  приготовления пищи. В пособие включе...

Учебный план по профессии 19.01.17 Повар, кондитер срок обучения 10 месяцев

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Владикавказский торгово-экономический техникум» разработан на основе Федерал...

Учебный план по профессии 19.01.17 Повар, кондитер срок обучения 2 года 5 месяцев

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее СПО) ГБОУ СПО «Владикавказский торгово-экономически...

ПРОГРАММА квалификационного экзамена с учетом методик WorldSkills ВПД «Приготовление блюд из овощей и грибов» по профессии по профессии 19.01.17 Повар, кондитер Компетенция WSR Поварское дело

ПРОГраммаквалификационного экзаменас учетом методик  WorldSkills ВПД «Приготовление блюд из овощей и грибов»по профессиипо профессии 19.01.17 Повар, кондитер Компетенция WSR...

Учебно-методический комплекс по профессии 19.01.17. Повар, кондитер, ТОП 50 43.01.09 Повар, кондитер

Рабочие программы профессиональных модулей, учебной дисциплины, Косы. КИМы, методические рекомендации, статьи, доклады, дидактические средства, исследовательские работы...

Учебно методический комплекс по профессии 19.01.17 "Повар, кондитер"

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и сост...