Учебно методический комплекс по профессии 19.01.17 "Повар, кондитер"
рабочая программа

Хоменко Татьяна Викторовна

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (междисциплинарного курса) в ГАПОУ РБ "Политехнический техникум" и состоит из:
- рабочей программы по  професии 19.01.17."Повар, кондитер" професиональный модуль ПМ05 "Приготовления блюд из мяса и домашней птицы",  рассмотрена на заседании предметно - методической комиссии, имеет внешнюю и внутреннюю рецензии;
- календарно-тематических планов;
- контрольно-оценочных средств,
- поурочного планирования, 

 
 

Скачать:


Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

КАМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По модулю ПМ 05        Приготовление блюд из  мяса и домашней птицы

 По  профессии СПО       19.01.17  «Повар, кондитер»

 

Количество часов  273

 

Каменск

     

Рассмотрена на заседании ПМК №4  Общеобразовательных и профессиональных  дисциплин «____»__________20__г.

 «____»__________20__г.

«____»__________20__г.

Председатель ПМК

___________Т.В. Сучкова

                    УТВЕРЖДАЮ

 «____»__________20__г.

Заведующий филиалом

  ________С.Н. Лисунова

 

        

  Авторы: 

  1. Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин

«Технология приготовления пищи»

Рецензент:  

  1. Панченко О.  Г.  – преподаватель специальных дисциплин «Технология приготовления пищи» ГАПОУ «Политехнический техникум»

       2.  Попова Т.В.– Директор ООО «Чайка-С»


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

22


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ

1.1. Область применения  программы

  Программа профессионального модуля  – является частью программ  подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по  профессии   СПО 19.01.17 «Повар, кондитер»  группы 19.00.00

Промышленная экология и биотехнология.

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (далее  ФГОС НПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 19.01.17 Повар, кондитер всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию.

  1. и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
  2. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и  домашней птицы.
  3. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов  

         из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

  1. Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.
  2. Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

  Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации и переподготовки)  и профессиональной подготовке по профессиям рабочих

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • обработки сырья;
  • приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;

уметь:

  • проверять органолептическим  способом качество мяса и  домашней птицы и соответствие   технологическим требованиям к простым блюдам из мяса и домашней птицы;
  • выбирать производственный   инвентарь и оборудование для приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;
  • использовать различные  технологии приготовления и  оформления блюд из мяса и домашней птицы;
  • оценивать качество готовых    блюд;

знать:

  • классификацию, пищевую  ценность, требования к качеству сырья, полуфабрикатов и готовых блюд из мяса и домашней птицы;
  • правила выбора основных    продуктов и дополнительных   ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и  домашней птицы;
  • последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении подготовке сырья и приготовлении правила проведения бракеража;
  • способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи;
  • правила хранения и требования к качеству;
  • температурный режим и правила охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов мяса и  домашней птицы и готовых блюд;
  • виды необходимого технологического оборудования   и производственного инвентаря, правила их безопасного использования;          

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 273  часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –  57 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  49 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 8 часов;

учебной и производственной практики –  216 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  Приготовление блюд из мяса и домашней птицы, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1. 

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

ПК 5.2. 

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3. 

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

ПК 5.4. 

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля   «Приготовление  блюд из мяса и домашней птицы»

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 5.1.

 Раздел 1.  Подготовка полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

15

13

5

2

24

-

ПК 5. 2.  

Раздел 2.  Обработка и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

14

12

5

2

24

-

ПК 5. 3.

Раздел 3. Приготовление и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

14

12

5

2

30

-

ПК 5. 4.

Раздел 4. Приготовление и оформление  простых блюд из домашней птицы.

14

12

5

2

30

-

Производственная практика, часов 

108

108

Учебная практика, часов

108

-

Всего:

273

49

20

8

108

108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) «Приготовление блюд  из мяса и домашней птицы»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.  Подготовка полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

15

Тема 1.1. 

Механическая кулинарная обработка мяса и  домашней птицы.

Содержание

4

1.

Классификация, пищевая ценность, требования к качеству сырья.

2

1

2.

Органолептическая проверка качества мяса и домашней птицы в соответствии с  технологическими требованиями к простым блюдам из мяса и домашней птицы.

2

Лабораторные работы - не предусмотрено  

-

 

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Тема 1.2.

Кулинарный разруб туш

Содержание

5

1.

Обработка мяса. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья. Механическая обработка мяса. Разделка говяжьих полутуш и четвертин.

2

1

Лабораторные работы 

1. Первичная обработка мяса

2.Кулинарный разруб туш крупного рогатого скота, обвалка, зачистка, кулинарное назначение отдельных частей туши.

3.Кулинарный разруб туш мелкого скота (баранины, свинины) кулинарное назначение отдельных частей туши.

3

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Тема 1.3. Технологический процесс приготовления рубленой  и котлетной массы.

Содержание

4

1.

Общие приемы приготовления мясных полуфабрикатов из говядины, свинины и баранины и из субпродуктов. Последовательность выполнения технологических операций.

2

1

Лабораторные работы 

1.Приготовление рубленой массы.

2.Приготовления котлетной массы

2

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Самостоятельная внеаудиторная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Составление технологических схем обвалки  мяса.

Составление алгоритмов  по кулинарному разрубу туш.

Подготовка докладов на тему: «Пищевая ценность мяса».

Составление презентаций на тему: «Приготовление рубленой  и котлетной массы».

2

Учебная практика

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления мучных блюд и кулинарных изделий

Оценивание органолептическим методом качество и соответствие основных продуктов и дополнительных ингредиентов.

Составление технологических карт.

Приготовление блюд   в соответствии с технологическим процессом и соблюдением санитарных правил и норм.

Методы сервировки и подачи   блюд . Использование разных способов оформления  

Проведение бракеража.

Условия,  сроки хранения и реализации готовой продукции.

Виды работ

Определение качества сырья.

Выбор соответствующего инвентаря и оборудования для выполнения задания.

Организация рабочего места.

Обмывание, обсушивание, разделка, обвалка, жиловка, зачистка.  

Разделка и обвалка бараньих туш и подготовка отдельных частей мяса из баранины.

Разделка и обвалка четвертин говядины и полутуш телятины и подготовка отдельных частей мяса из говядины и телятины.

Разделка и обвалка полутуш свинины и подготовка отдельных частей свиного мяса.

24

 

Раздел 2. Обработка и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

14

Тема 2.1. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из  мяса крупного рогатого скота, свинины, баранины

Содержание

 5

1.

Классификация, требования к качеству полуфабрикатов из мяса и домашней птицы. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении подготовки сырья.

2

                1

Лабораторные работы 

1.Полуфабрикаты из мяса крупного рогатого скота (крупнокусковые; порционные, натуральные и панированные; мелкокусковые), их характеристика кулинарное назначение.

2. Полуфабрикаты из свинины, баранины, их характеристика, кулинарное назначение.

1.Полуфабрикаты из рубленной массы: бифштекс, шницель, фрикадельки.

2.Полуфабрикаты из котлетной массы: котлеты, биточки, шницель, зразы, тефтели, рулет.

3

 

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Тема 2.2. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из рубленной и котлетной массы

Содержание

2

1.

1.Блюда из рубленой и котлетной массы, рецептура, технология приготовления,  подбор гарнира, соуса,  отпуск, бракераж, требования к качеству.

2.Условия и срок хранения.

2

1

Лабораторные работы  - не предусмотрено  

-

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Тема 2.3. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из домашней птицы. Обработка субпродуктов домашней птицы

Содержание

5

1.

1.Обработка   сельскохозяйственной птицы, приготовления п/ф из нее.  Рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса, отпуск, бракераж. Требования к качеству полуфабрикатов

3

1

Лабораторные работы 

1.Обработка домашней птицы. Виды заправки тушек.

2.Полуфабрикаты из домашней птицы, их приготовление.

3.Обработка субпродуктов из домашней птицы, их использование.

4.Требования к качеству полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы. Условия и сроки хранения.

2

Практические занятия- не предусмотрено  

-

Самостоятельная внеаудиторная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Составление технологических схем приготовления полуфабрикатов из мяса и домашней птицы мяса.

Составление алгоритмов  по приготовлению полуфабрикатов из мяса и домашней птицы

Подготовка докладов на тему: « Приготовление полуфабрикатов из мяса и домашней птицы».

Составление карт брака: «Виды и причины брака, способы предупреждения и устранения».

Составление презентаций на тему: «Полуфабрикаты из мяса и домашней птицы ».

2

Учебная практика

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления мучных блюд и кулинарных изделий

Оценивание органолептическим методом качество и соответствие основных продуктов и дополнительных ингредиентов.

Составление технологических карт.

Приготовление блюд   в соответствии с технологическим процессом и соблюдением санитарных правил и норм.

Методы сервировки и подачи   блюд. Использование разных способов оформления  

Проведение бракеража.

Условия,  сроки хранения и реализации готовой продукции.

Виды работ

1. Приготовление порционных и мелкокусковых натуральных полуфабрикатов из:

1.1)  говядины (стейк, бифштекс, лангет, бефстроганов, мясо для шашлыка, гуляш, антрекот, азу, зразы натуральные, говядина духовая);

1.2) телятины (натуральные котлеты, эскалоп);

1.3.) баранины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, баранина духовая, мясо для плова, рагу);

1.4.) свинины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, поджарка, свинина духовая, гуляш, рагу).

2.  Приготовление полуфабрикатов из мясных субпродуктов: обработанных языка, печени, почек, яичек, рулек, голяшек, легких, очищенных от пленки и панированных мозгов, вымоченных говяжьих почек, сердца, рубца и вымени, зачищенных черев и рубца, обработанных свиных ножек и телячьих хвостов, опаленных поросячьих ушей, купат, колбасных изделий, зельца, стейков из печени, фарша для печеночных оладий.

3.  Приготовленияе основных полуфабрикатов из домашней птицы с учетом требований техники безопасности при: размораживании, обмывании, обсушивании, опаливание, удаление голов, шеи и ножек, потрошение, дочистке, заправке, разрубе на части, нарезке, порционировании, пластовании цыплят, мариновании, снятии мякоти, зачистке филе, удалении пленки с филе, формовании филе, обработке субпродуктов, измельчении мякоти на мясорубке, вымешивании котлетной массы, формовке изделий из котлетной массы, панировании, охлаждении, замораживании.

24

Раздел 3. Приготовление и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

14

Тема 3.1. Приготовление блюд из отварного,  жареного, тушеного и запеченного мяса.

Содержание

5

 

1.

Значение мясных блюд в питании. Классификация по способу тепловой обработки, пищевая ценность, требования к качеству сырья.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении.

2

2

Лабораторные работы 

1.Особенности варки различных мясных продуктов. Приготовление блюд из отварного мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Жарка мяса, способы жарки. Блюда из жареного мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

3.Блюда из тушеного  мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

4.Запеченные мясные блюда: рецептура, приготовление, отпуск.

Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения  и требования к качеству.

3

Практические занятия не предусмотрено  

-

Тема 3.2. Приготовление блюд из  рубленной и котлетной массы

Содержание

2

 

1.

1.Блюда из  рубленной и котлетной массы: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения  и требования к качеству.

2

2

Лабораторные работы не предусмотрено  

-

Практические занятия не предусмотрено  

-

Тема 3.3. Приготовление блюд из мясопродуктов

Содержание

5

1.

 Блюда из субпродуктов, рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса,  отпуск, бракераж, требования к качеству и условия хранения.

3

2

Лабораторные работы 

1.Блюда из мясопродуктов: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Требования к качеству мясных блюд и сроки хранения.

2

 Практические занятия не предусмотрено  

 -

Самостоятельная внеаудиторная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Составление технологических схем приготовления блюд из мяса.

Составление алгоритмов  по приготовлению и отпуску блюд из мяса.

Составление технологических карт по приготовлению и отпуску блюд из мяса.

Пересчет рецептур на заданное количество порций.

Подготовка докладов на тему: « Приготовление блюд из мяса».

Составление карт брака: «Виды и причины брака, способы предупреждения и устранения».

Составление презентаций на тему: «Блюда из мяса».

2

Учебная практика

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления мучных блюд и кулинарных изделий

Оценивание органолептическим методом качество и соответствие основных продуктов и дополнительных ингредиентов.

Составление технологических карт.

Приготовление блюд   в соответствии с технологическим процессом и соблюдением санитарных правил и норм.

Методы сервировки и подачи   блюд . Использование разных способов оформления  

Проведение бракеража.

Условия,  сроки хранения и реализации готовой продукции.

Виды работ

Приготовление мяса отварного, жареного, тушеного и запеченного в соответствии с методами приготовления различными видами мяса и типами питания: баранины отварной с овощами; котлет натуральных паровых; стейков из говядины, жаренных на гриле и плоской поверхности; корейки свиной, жаренной на гриле; бифштекса, жаренного основным способом; лангета, жаренного на плоской поверхности; бефстроганов; шашлыка из баранины; натуральных котлет из телятины на кости; телячьей вырезки жаренной; эскалопа; антрекота; шницеля; ромштекса; котлет отбивных; поджарки; гуляша; баранины тушеной с овощами; говядины тушеной в соусе; зраз отбивных; азу; рагу; свиной колбасы, томленой по-деревенски; жаркого по-домашнему; мясо духового; солянки сборной на сковороде; телятины, запеченной в соусе; бифштекса рубленного; щницеля натурального рубленого; люля-кебаба; изделий из котлетной массы (котлеты жареные, биточки паровые, зразы жареные, тефтели тушеные, биточки запеченные по-казацки).

30

Раздел 4. Приготовление и оформление  простых блюд из домашней птицы.

14

Тема 4.1. Приготовление и оформление   блюд из отварной, тушеной и   жареной птицы.

Содержание

12

 

1.

Классификация по способу тепловой обработки, пищевая ценность, требования к качеству сырья.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении.

2

2

2.

Блюда из сельскохозяйственной птицы.  Рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса, отпуск, бракераж.  

2

2

3.

Требования к качеству готовых мясных блюд и блюд из птицы. Правила проведения бракеража готовых мясных блюд и блюд из птицы.

3

2

Лабораторные работы 

1.Блюда из домашней птицы: отварной и припущенной птицы.

рецептура, приготовление, отпуск.

2. Блюда из домашней птицы: жареной, тушеной

3. Блюда из рубленной птицы дичи и кролика. Требования к качеству блюд из домашней птицы. Правила проведения бракеража.

5

 Практические занятия не предусмотрено  

-

Самостоятельная внеаудиторная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика домашних заданий

Составление технологических схем приготовления блюд из домашней птицы.

Составление алгоритмов  по приготовлению и отпуску блюд из домашней птицы.

Составление технологических карт по приготовлению и отпуску блюд из домашней птицы.

Пересчет рецептур на заданное количество порций.

Подготовка докладов на тему: « Приготовление блюд из домашней птицы».

Составление карт брака: «Виды и причины брака, способы предупреждения и устранения».

Составление презентаций на тему: «Блюда из птицы».

2

Учебная практика

Виды работ

Определение качества сырья.

Выбор соответствующего инвентаря и оборудования для выполнения задания.

Организация рабочего места.

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: курицы отварной в целом виде; цыплят припущенных; филе куриного парового; цыплят-табака; фрикасе из цыплят; чахохбили из кур;  жареной утиной грудки; котлет по-киевски; шницеля столичного; шашлыка из курицы; курицы в карри, жульена из курицы, котлет рубленных из кур; рагу из субпродуктов.

Определение качества субпродуктов и готовых блюд  органолептическим методом.

Работы с нормативными документами: сборником рецептур.

30

Производственная практика 

Виды работ

  1. Ознакомление с  предприятием, его структурой, организацией работы производства, с видами и типами оборудования, эксплуатация оборудования.
  2. Кулинарная разделка и обвалка туш, полутуш, четвертей мяса.
  3. Нарезка полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.
  4. Приготовление  и оформление блюд из мяса и мясных продуктов.
  5. Приготовление  и оформление блюд из домашней птицы.

108

Всего

273


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета  «Кулинария физиология питания санитарии и гигиены»; учебной лаборатории «Повар, кондитер».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета  «Кулинария, физиология питания санитария и гигиена»:

- рабочие столы  и стулья для обучающихся;

- рабочий стол и стул для преподавателя;

- доска классная;

- наглядные пособия;

- комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- компьютеры,

- мультимедиа-система для показа презентаций;

учебной мастерской

Оборудование учебной лаборатории:

- Комплект бланков учебно-технологической документации

- Комплект бланков учено методической документации

- Наглядные пособия (планшет по технологии приготовления блюд, способы подачи блюд)

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Техническое оборудование и оснащение:

- электромеханическое оборудование (блендер, миксеры, настольный взбивальный механизм), тепловое оборудование (плита электрическая), холодильное оборудование;

- наборы шаблонов, форм, производственного инвентаря, инструментов, приспособлений;

- комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

   Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест при прохождении практики   должно отвечать  требованиям, установленным для предприятий розничной и оптовой торговли в Российской Федерации. С предприятиями-базами практики заключаются договоры на проведение практики студентов.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 1: Механическая кулинарная обработка продуктов. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011 г., 96 cтр.

2. Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 3: Холодные блюда и закуски, рыбные и мясные горячие блюда. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011 г.,  96 стр.

3. Анфимова Н. А. Кулинария, Издательство: Академия, 2011 г., 400 стр.

4 . Золин В.П.  Технологическое оборудование предприятий общественного питания  2011 г, 288 стр.

5. Качурина Т.А. Кулинария: рабочая тетрадь, Издательство: Академия, 2011 г., 160 стр.

6. СанПиН 2.3.6.1079-01 « Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и обороноспособности в них продуктов и продовольственного сырья» . 

Дополнительные источники:

 1. Качурина Т.А. Кулинария. Издательство: Академия, 2011 г.,280 стр.

 2.Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности: учебное пособие: В 2 ч./ О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин. – М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 1: 173 с.

3. Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности: учебное пособие: В 2 ч./ О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин. – М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 2: 173 с.

 4.Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. М., Экономика, 2010.

Интернет-ресурсы:

  1.  Сайт журнала «Гастроном»  http://www.gastronom.ru
  2. Стандарты из классификатора государственных стандартов из разделов для пищевой промышленности http://www.dbfood.ru/

 Информационно-методический уголок:

- график проведения промежуточного и контрольного тестирования;

- график отработок пропущенных занятий;

- виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

- перечень тем для самостоятельной внеаудиторной работы студентов;

-  график консультаций;

- инструкция по технике безопасности;

- инструкция по пожарной безопасности;

- вопросы к семинарам;

- список обязательной и дополнительной литературы и др.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса:

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Приготовление  блюд  из мяса и домашней птицы» является освоение учебной практики.

При выполнении письменной экзаменационной работы обучающимся оказываются консультации.

Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

  В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.

Для успешного освоения профессионального модуля  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы» каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами семинаров и практических занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями, ситуационными задачами, заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе).

Лекции формируют у студентов системное представление об изучаемых разделах профессионального модуля, обеспечивают усвоение ими основных дидактических единиц, готовность к восприятию профессиональных технологий  и инноваций, а также  способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.

Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет 1/3 от общей трудоемкости междисциплинарного комплекса. Самостоятельная работа включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, проведение исследований по курсовой работе, отработку практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации, формированию общих компетенций.

Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля, решения ситуационных задач, оценки практических умений. В конце изучения профессионального модуля  проводится экзамен, кроме того, материалы профессионального модуля  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы», включаются в государственную (итоговую) аттестацию по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер» Учебную практику рекомендуется проводить рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля или непрерывным циклом. Учебная практика проводится в специализированных кабинетах и мастерской техникума Учебная практика проходит под руководством преподавателей, осуществляющих преподавание междисциплинарного курса профессионального модуля.

Производственную практику (по профилю специальности)  необходимо проводить как итоговую (концентрированную) практику по завершению модуля. Базами  производственной практики являются торговые предприятия и организации, с которыми техникум заключает договор о взаимном сотрудничестве. Основными условиями прохождения производственной практики в данных предприятиях и организациях являются наличие квалифицированного персонала, оснащенность современным технологическим оборудованием.

Практика по профилю специальности проводится под руководством преподавателей и специалистов предприятия-базы практики. Руководитель от техникума назначается приказом директора из числа преподавателей специальных дисциплин. В обязанности преподавателя-руководителя практики входит: контроль выполнения программы практики, оказание методической и практической помощи студентам при отработке практических профессиональных умений и приобретения практического опыта, проверка заполнения дневника по производственной практике.

Руководители практики студентов от предприятия-базы практик назначаются приказом руководителя предприятия до начала практики, из числа специалистов имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемого профессионального модуля.

Для изучения данного профессионального модуля обучающийся должен иметь знания по следующим дисциплинам и модулям:   Техническое оснащение и организация рабочего места; Основы микробиологии санитарии и гигиены в пищевом производстве;  Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу:

  • наличие высшего образования социально-экономического и гуманитарного профиля;
  • опыт работы в торговых  или производственно-коммерческих организациях не менее 3 лет;
  • прохождение стажировки в торговых или производственно-коммерческих организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

  • наличие высшего образования социально-экономического и гуманитарного профиля;
  • опыт работы в торговых или производственно-коммерческих организациях не менее 5 лет;
  • прохождение стажировки в торговых или производственно-коммерческих организациях не реже 1 раза в 3 года.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

- Соблюдать условия хранения: бараньих туш, говяжьих четвертин и телячьих полутуш, полутуш свинины в охлажденном и мороженом виде.

- Проверять органолептическим способом качество охлажденных и мороженых: бараньих туш, говяжьих четвертин и телячьих полутуш, полутуш свинины.

- Обеспечивать температурный и временной режим размораживания: бараньих туш, говяжьих четвертин и телячьих полутуш,  полутуш свинины        с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.

- Выбирать производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при обработке: бараньих туш и подготовке отдельных частей мяса из баранины, четвертин говядины и полутуш телятины и подготовке отдельных частей мяса из говядины и телятины, полутуш свинины и подготовке отдельных частей свиного мяса.

- Осуществлять различные действия при обработке: бараньих туш и подготовке отдельных частей мяса из баранины, четвертин говядины и полутуш телятины и подготовке отдельных частей мяса из говядины и телятины, полутуш свинины и подготовке отдельных частей свиного мяса.

- Соблюдать технологические требования при разделке и обвалке: бараньих туш и подготовке отдельных частей мяса из баранины, четвертин говядины и полутуш телятины и подготовке отдельных частей мяса из говядины и телятины, полутуш свинины и подготовке отдельных частей свиного мяса.  

- Обеспечивать температурный и временной режим охлаждения и замораживания подготовленных крупнокусковых полуфабрикатов: из баранины, говядины и телятины,  свинины с учетом требований к безопасности пищевого продукта.

- Обеспечивать правильное хранение охлажденных и мороженых крупнокусковых полуфабрикатов из баранины,  говядины и телятины, свинины предназначенных для последующего использования.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Зачетные проверочные работы.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Зачетные проверочные работы.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

- Соблюдать условия хранения крупнокусковых полуфабрикатов из мяса, мясных субпродуктов,  домашней птицы,    в охлажденном и мороженом виде.

- Проверять органолептическим способом качество крупнокусковых полуфабрикатов из мяса говядины,  телятины, баранины и свинины, мясных субпродуктов,  охлажденной и мороженой домашней птицы.

- Обеспечивать температурный и временной режим размораживания крупнокусковых полуфабрикатов из мяса, мясных субпродуктов,  домашней птицы с учетом требований к безопасности пищевых продуктов.

- Выбирать производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при приготовлении основных полуфабрикатов: из мяса, мясных субпродуктов, домашней птицы.

- Осуществлять различные действия: при приготовлении основных полуфабрикатов из мяса, по обработке мясных субпродуктов, домашней птицы  и приготовлении основных полуфабрикатов из нее.

- Соблюдать технологические требования при приготовлении: основных полуфабрикатов из мяса, полуфабрикатов из мясных субпродуктов, полуфабрикатов из домашней птицы.

- Определять необходимое количество и применять приправы, маринады и панировки при приготовлении различных основных полуфабрикатов из мяса, мясных субпродуктов, домашней птицы.

- Обеспечивать температурный и временной режим охлаждения и замораживания подготовленных основных полуфабрикатов из мяса, полуфабрикатов из мясных субпродуктов, основных полуфабрикатов из домашней птицы с учетом требований к безопасности пищевого продукт.

- Обеспечивать правильное хранение охлажденных и мороженых основных полуфабрикатов из мяса, полуфабрикатов из мясных субпродуктов, основных полуфабрикатов из домашней птицы предназначенных для последующего использования.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Наблюдение за деятельностью на учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Зачетные проверочные работы.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Зачетные проверочные работы.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Тестирование.

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

- Проверять органолептическим способом качество и соответствие: мяса и дополнительных ингредиентов к нему технологическим требованиям к основным блюдам из мяса, мясных субпродуктов и дополнительных ингредиентов к ним технологическим требованиям к основным блюдам из мясных субпродуктов.

- Выбирать производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при приготовлении основных блюд  из мяса, мясных субпродуктов.

- Использовать различные технологии приготовления основных блюд из мяса, мясных субпродуктов с учетом качества и требований к безопасности готовой продукции.

- Определять органолептическим способом правильность приготовления основных блюд из мяса, мясных субпродуктов  и их готовность для подачи.

- Сервировать и оформлять основные блюда из мяса, мясных субпродуктов для подачи в виде блюд и горячих закусок с учетом требований к безопасности готовой продукции.

- Обеспечивать правильный температурный и временной режим при подаче основных блюд: из мяса и хранении приготовленного мяса, мясных субпродуктов и хранении приготовленных мясных субпродуктов, предназначенных для последующего использования.

Наблюдение за деятельностью на лабораторной работе, учебной и производственной практиках.

Наблюдение за деятельностью на лабораторной работе, учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Защита лабораторной работы.

Сравнительный анализ готового изделия  с требованиями к качеству данных изделий в соответствии с технологической картой.

Зачетная проверочная работа.

Анализ деятельности обучающихся на лабораторных работах, учебной и производственной практиках.

Квалификационный экзамен.

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы

- Проверять органолептическим способом качество и соответствие: домашней птицы и дополнительных ингредиентов к ней технологическим требованиям к основным блюдам из домашней птицы.

- Выбирать производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при приготовлении основных блюд из домашней птицы.

- Использовать различные технологии приготовления основных блюд из домашней птицы с учетом качества и требований к безопасности готовой продукции.

- Определять органолептическим способом правильность приготовления основных блюд из домашней птицы и их готовность для подачи.

- Сервировать и оформлять основные блюда из домашней птицы для подачи в виде блюд и горячих закусок с учетом требований к безопасности готовой продукции.

- Обеспечивать правильный температурный и временной режим при подаче основных блюд: из домашней птицы и хранении приготовленной домашней птицы предназначенных для последующего использования.

Наблюдение за деятельностью на лабораторной работе, учебной и производственной практиках.

Наблюдение за деятельностью на лабораторной работе, учебной и производственной практиках.

Анализ деятельности обучающихся на учебной и производственной практиках.

Защита лабораторной работы.

Сравнительный анализ готового изделия  с требованиями к качеству данных изделий в соответствии с технологической картой.

Зачетная проверочная работа.

Анализ деятельности обучающихся на лабораторных работах, учебной и производственной практиках.

Квалификационный экзамен.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Активная демонстрация интереса к будущей профессии по средствам участия в  олимпиадах профессионального мастерства, участие в тренингах, неделях спецдисциплин, активное участие на уроках

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы (на лабораторно-практических работах,  во время учебной и производственной практики)

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Правильный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области приготовления полуфабрикатов для простой кулинарной продукции;

Наблюдение и оценка достижений деятельности учащихся на практических занятиях, на учебной и производственных практиках

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Качественный самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Наблюдение, отчет по выполнению командных и индивидуальных заданий, наблюдение за участием в лабораторных работах.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информации;

Эффективное использование различных источников, включая электронные

Наблюдение и оценка достижений деятельности учащихся на практических занятиях, на учебной и производственных практиках

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Рациональное и эффективное использование различных технических средств в своей профессиональной деятельности для обмена информацией

Наблюдение и оценка достижений деятельности учащихся на практических занятиях, на учебной и производственных практиках

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практики, в ходе обучения

Наблюдение, отчет по выполнению командных заданий, наблюдение за участием в лабораторных работах

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

Рациональное и эффективное использование различных моющих средств в своей профессиональной деятельности для поддержания санитарно-гигиенических требований в помещении во время работы

Наблюдение и оценка достижений деятельности учащихся на практических занятиях, на учебной и производственных практиках работах

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Эффективное получение специальности, навыков, которые могут быть использовании при прохождении военной службы

Зачет по лабораторным и практическим работам

 




Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

КАМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

               производственной практики

по профессиональному модулю ПМ.  05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

 по  профессии СПО 19.01.17 «Повар, кондитер»

Количество часов 108

 

Каменск

Авторы: 

  1. Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин

Рецензент:  

      1. Панченко О.  Г.  – преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ  РБ «Политехнический техникум»

      2.  Попова – Директор ИП «Чайка-С»

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

  1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

 ПРАКТИКИ

4

 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.05 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ»

5

  1.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

6

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

8

         4.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

         4.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

          4.3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРИИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

8

9

   10


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Производственная практика по профессии  профессионального  профиля  предусматривает закрепления  и углубления знаний, полученных обучающимися  в процессе  теоретического обучения,  приобретение ими необходимых умений практической работы по избранной профессии, овладение навыками профессиональной деятельности.

Программа практики является составной частью профессионального модуля  ПМ. 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы» программ  подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии СПО 19.01.17.  «Повар, кондитер»

Рабочая программа производственной практики разрабатывалась в соответствии с:

  1. ФГОС – 3;
  2. Рабочим учебным планом образовательного учреждения;
  3. Рабочей программой профессионального модуля;

При прохождении практики обучающийся (аяся) должен(а) освоить соответствующие компетенции:

Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1. 

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

ПК 5.2. 

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3. 

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

ПК 5.4. 

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является:    приготовления блюд из мяса и домашней птицы

  1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ. 05

«ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ»

Таблица 1.

Междисциплинарный курс

Курс

Семестр

Объем времени, отведенный на освоение МДК

Самостоятельная работа

 обучающихся

Практика

Максимальная учебная нагрузка и практика

Обязательная аудиторная нагрузка

Учебная, для НПО

Производственная

 по модулю

Всего часов

в том числе

Теоретические

 занятия

Лабораторные

работы

Практические

занятия

Курсовые работы (проекты)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

МДК 05.01

2

4

108

108

-

-

-

-

-

108

Всего

108

108

-

-

-

-

-

-

108

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план практики профессионального модуля

Таблица 2.

п/п

Виды работ

Количество

часов

1

Первичная обработка мяса и птицы

18

2

Приготовление и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

36

3

6

4

Технология приготовления отварной и припущенной, жареной домашней птицы

6

5

Технология приготовления блюд из мяса птицы   тушеных, запеченных   

6

итого

36

Итоговая аттестация по практике не предусмотрено

 


3.2. Содержание производственной практики

Наименование

 разделов, тем, выполнение обязанностей на рабочих местах в организации

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, экскурсии, состав выполнения работ  

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.1.  

Первичная обработка мяса и птицы

Виды работ

1.

Ознакомление с  предприятием, его структурой, организацией работы производства, с видами и типами оборудования, эксплуатация оборудования, в мясном цехе.

6

2-3

2.

Кулинарная разделка и обвалка туш, полутуш, четвертей мяса.

6

2-3

3.

Кулинарная разделка птицы

6

2-3

Тема 1.2.  Приготовление и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

  Виды работ

1

 Приготовление крупнокусковых полуфабрикатов  из мяса

6

2-3

2

 Приготовления  порционных полуфабрикатов  из мяса

6

2-3

3

 Приготовление мелкокусковых полуфабрикатов  из мяса

6

2-3

4

Приготовление полуфабрикатов из котлетной массы

5

Приготовление  и оформление блюд из  отварного, и жареного мяса и мясных продуктов.

6

2-3

6

Приготовление  и оформление блюд из  запеченного, тушеного, припущенного  мяса и мясных продуктов

6

2-3

Тема 1.3    Приготовление и оформление  простых блюд из домашней птицы.

Виды работ

1

Технология приготовление и порционирование  отварной и припущенной, жареной домашней птицы. Требования  к качеству.

6

2-3

2

Технология приготовление  и порционирование  тушеных, запеченных блюд из мяса птицы.  Требования  к качеству

6

2-3

Всего

36

 


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Программа производственной практики реализуется в учебной лаборатории или учебной мастерской

Оборудование учебной лаборатории:

  • Комплект бланков учебно-технологической документации
  • Комплект бланков учено методической документации
  • Наглядные пособия (планшет по технологии приготовления блюд, способы подачи блюд)

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Техническое оборудование и оснащение:
  • электромеханическое оборудование (блендер, миксеры, настольный взбивальный механизм), тепловое оборудование (плита электрическая), холодильное оборудование;
  • наборы шаблонов, форм, производственного инвентаря, инструментов, приспособлений;
  • комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.
  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
  • компьютер, принтер, проектор;
  • программное обеспечение профессионального назначения
  • комплект учебно-методической документации.

     3.Автоматизированное проектирование технологических процессов:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

Оборудование учебного лаборатории:

  • рабочие места по количеству обучающихся;
  • рабочее место мастера производственного обучения;
  • технологическое оборудование;
  • наборы инструментов;
  • приспособления, инвентарь, посуда, тара;
  • заготовки, шаблоны, формы.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Н.А.  Анфимимова, Л.А. Татарская «Кулинария»
  2. Н.П. Ковалев «Русская кухня»
  3. Ю.М. Новоженов «Кулинарная характеристика блюд».
  4. В.А. Барановский, Л.Г. Шатун «Повар»

Справочники:

  1. Технология приготовления пищи: справочник технолога / под ред. В.В.Усова- М.: Изд-ий центр «Академия», 1988
  2. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. М.: 2009

Дополнительные источники:

  1. Учебники и учебные пособия:
  1. Производственное обучение профессии «Повар». В 4 ч.: Учеб. пособие для нач. проф. образования В.П. Андросов, Т.В. Пыжова, Л.В, Овчинникова и др. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2006. - 96 с.
  2. Дубцов Г.Г. Технология приготовления пищи: Учеб. пособие – М.: Мастерство, 2001. – 272 с.
  3. Отечественные журналы: «Питание и общество», «Гастроном», «Дело вкуса», «Смак», «Лиза», «Хозяюшка», «Общественное питание», «Школа гастронома», «Коллекция рецептов»,«Любимые рецепты наших читателей», «Золотая коллекция рецептов», «Люблю готовить», «Тетрадка рецептов»,»Наш кулинар», «Кухонька», «Готовим вкусно»
  4. Интернет – ресурсы:
  1. «Кулинарный портал». Форма доступа: http:/www/kulina,ru., htt:/povary,ru., htt:/vkus.ru      
  2. http://www.inforvideo.r
  3. http://supercook.ru
  4.  http://www.millionmenu.ru
  5. http://www.gastronom.ru
  6. http://s-l-s.ru
  7. http://cheflab.org
  8.  http://www.restoran.ru
  9. http://knigakulinara.ru/books

4.3. Общие требования к организации производственной практики

Согласно учебного плана предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

Профессиональный модуль 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

 включает учебную практику (УП.05.01), которая проводится в 4 семестре второго курса в объеме 48  часов рассредоточено и производственную 4 семестре второго  курса в объеме 36 часов.

 В завершении изучения модулей, после прохождения производственной практики по каждому из моделей сдаётся квалификационный экзамен.

 



Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

КАМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                     учебной практики

по профессиональному модулю ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

 по  профессии СПО 19.01.17  «Повар, кондитер»

Количество часов 108

 

Каменск

Авторы: 

  1. Сучкова Татьяна Викторовна – преподаватель специальных дисциплин «Технология продуктов общественного питания»

Рецензент:  

      1. Панченко О.  Г.  –  преподаватель специальных дисциплин «Технология продуктов общественного питания» ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»

      2. Попова – Директор ООО «Чайка-С»

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

  1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

 ПРАКТИКИ

4

 2.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.05 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ  БЛЮД ИЗ МЯСА  И ДОМАШНЕЙ  ПТИЦЫ»

5

  1.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

7

8

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

9

         4.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

         4.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

          4.3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ    ПРАКТИКИ

9

10

   11


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

Учебная практика по профессии  профессионального  профиля  предусматривает закрепления  и углубления знаний, полученных обучающимися  в процессе  теоретического обучения,  приобретение ими необходимых умений практической работы по избранной профессии, овладение навыками профессиональной деятельности.

Программа практики является составной частью профессионального модуля  ПМ 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»  программ  подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии СПО 19.01.17 «Повар, кондитер»

Рабочая программа учебной практики разрабатывалась в соответствии с:

  1. ФГОС – 3;
  2. Рабочим учебным планом образовательного учреждения;
  3. Рабочей программой профессионального модуля;

При прохождении практики обучающийся (аяся) должен(а) освоить соответствующие компетенции:

Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1. 

Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

ПК 5.2. 

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3. 

Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

ПК 5.4. 

Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является:  

    «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

  1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ 05.

«ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД  ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ»  

                                                                                                                              Таблица 1.

Междисциплинарный курс

Курс

Семестр

Объем времени, отведенный на освоение МДК

Самостоятельная работа

 обучающихся

Практика

Максимальная учебная нагрузка и практика

Обязательная аудиторная нагрузка

Учебная, для НПО

Производственная

 по модулю

Всего часов

в том числе

Теоретические

 занятия

Лабораторные

работы

Практические

занятия

Курсовые работы (проекты)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

МДК 05.01

2

4

108

108

-

-

-

-

108

Всего

108

108

-

-

-

-

-

108

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план практики профессионального модуля

Таблица 2.

п/п

Виды работ

Количество

часов

1

 Разделка мяса

24

2

Технология приготовления полуфабрикатов из мяса

24

3

Технология приготовления и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

30

4

 Технология приготовления и оформление простых блюд из домашней птицы и субпродуктов.

30

Итого

108

Итоговая аттестация по практике не предусмотрено

 

 


3.2. Содержание учебной практики

Наименование

 разделов, тем, выполнение обязанностей на рабочих местах в организации

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, экскурсии, состав выполнения работ  

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.1  

Разделка мяса

Виды работ

1.

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования.  

Обмывание, обсушивание, разделка, обвалка, жиловка, зачистка, мася

Организация рабочего места

6

2

2.

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка бараньих туш и подготовка отдельных частей мяса из баранины.

Организация рабочего места

6

2

3.

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка четвертин говядины и полутуш телятины и подготовка отдельных частей мяса из говядины и телятины. Организация рабочего места

6

2

4

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования . Разделка и обвалка полутуш свинины и подготовка отдельных частей свиного мяса. Организация рабочего места

6

2

Тема 1.2 

Технология приготовления полуфабрикатов из мяса

Виды работ

1.

  Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из говядины (стейк, бифштекс, лангет, бефстроганов, мясо для шашлыка, гуляш, антрекот, азу, зразы натуральные, говядина духовая); Организация рабочего места

6

2

2.

  Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из телятины (натуральные котлеты, эскалоп); баранины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, баранина духовая, мясо для плова, рагу).  Организация рабочего места

6

2

3.

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из свинины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, поджарка, свинина духовая, гуляш, рагу).  Организация рабочего места

6

2

4.

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Приготовление полуфабрикатов из мясных субпродуктов: обработанных языка, печени, почек, яичек, рулек, голяшек, легких, очищенных от пленки и панированных мозгов, вымоченных говяжьих почек, сердца, рубца и вымени, зачищенных черев и рубца, обработанных свиных ножек и телячьих хвостов, опаленных поросячьих ушей, купат, колбасных изделий, зельца, стейков из печени, фарша для печеночных оладий.

6

2

Тема 1.3 

Технология приготовления и оформление блюд из мяса

Виды работ

1.

Приготовление мяса отварного,   гуляша, азу,  рагу. Подбор оборудования, инвентаря, организация рабочего места 

6

2

2.

Приготовление блюд из    жареного мяса,  изделия из котлетной массы котлеты жареные, зразы жареные,поджарки;   зраз отбивных, эскалопа; антрекота; шницеля; ромштекса; котлет отбивных. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места

6

2

3.

Приготовление блюд из тушеного мяса   тефтели тушеные,  жаркого по-домашнему;   солянки сборной на сковороде;  мясо тушеное с овощами.  Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места

6

2

4.

Приготовление блюд  из   запеченного мяса,   биточки запеченные томленой по-деревенски;   мясо духового;.  Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места

6

2

5.

Приготовление блюд из национальной кухни (люля-кебаба, биточки запеченные по-казацки) Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

Тема 1.4

Технология приготовления и оформление простых блюд из домашней птицы, и субпродуктов

Виды работ

1.

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: курицы отварной в целом виде; цыплят припущенных. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

2.

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: филе куриного парового; цыплят-табака; фрикасе из цыплят. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

3.

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: чахохбили из кур;  жареной утиной грудки; котлет по-киевски; Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

4.

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: шницеля столичного; шашлыка из курицы; курицы в карри, жульена из курицы, котлет рубленных из кур. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

5.

Приготовление основных блюд из домашней птицы и субпродуктов., рагу из субпродуктов печень по Строгоновски. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

2

        Итого

108

 


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в учебной лаборатории или учебной мастерской

Оборудование учебной лаборатории:

  • Комплект бланков учебно-технологической документации
  • Комплект бланков учено методической документации
  • Наглядные пособия (планшет по технологии приготовления блюд, способы подачи блюд)

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Техническое оборудование и оснащение:
  • электромеханическое оборудование (блендер, миксеры, настольный взбивальный механизм), тепловое оборудование (плита электрическая), холодильное оборудование;
  • наборы шаблонов, форм, производственного инвентаря, инструментов, приспособлений;
  • комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.
  1. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
  • компьютер, принтер, проектор;
  • программное обеспечение профессионального назначения
  • комплект учебно-методической документации.

     3.Автоматизированное проектирование технологических процессов:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

Оборудование учебного лаборатории:

  • рабочие места по количеству обучающихся;
  • рабочее место мастера производственного обучения;
  • технологическое оборудование;
  • наборы инструментов;
  • приспособления, инвентарь, посуда, тара;
  • заготовки, шаблоны, формы.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Н.А.  Анфимимова, Л.А. Татарская «Кулинария»
  2. Н.П. Ковалев «Русская кухня»
  3. Ю.М. Новоженов «Кулинарная характеристика блюд».
  4. В.А. Барановский, Л.Г. Шатун «Повар»

Справочники:

  1. Технология приготовления пищи: справочник технолога / под ред. В.В.Усова- М.: Изд-ий центр «Академия», 2010
  2. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. М.: 2010

Дополнительные источники:

  1. Учебники и учебные пособия:
  1. Производственное обучение профессии «Повар». В 4 ч.: Учеб. пособие для нач. проф. образования В.П. Андросов, Т.В. Пыжова, Л.В, Овчинникова и др. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2010. - 96 с.
  2. Дубцов Г.Г. Технология приготовления пищи: Учеб. пособие – М.: Мастерство, 2010. – 272 с.
  3. Отечественные журналы: «Питание и общество», «Гастроном», «Дело вкуса», «Смак», «Лиза», «Хозяюшка», «Общественное питание», «Школа гастронома», «Коллекция рецептов»,«Любимые рецепты наших читателей», «Золотая коллекция рецептов», «Люблю готовить», «Тетрадка рецептов»,»Наш кулинар», «Кухонька», «Готовим вкусно»
  4. Интернет – ресурсы:
  1. «Кулинарный портал». Форма доступа: http:/www/kulina,ru., htt:/povary,ru., htt:/vkus.ru      
  2. http://www.inforvideo.r
  3. http://supercook.ru
  4.  http://www.millionmenu.ru
  5. http://www.gastronom.ru
  6. http://s-l-s.ru
  7. http://cheflab.org
  8.  http://www.restoran.ru
  9. http://knigakulinara.ru/books

4.3. Общие требования к организации учебной практики

Согласно учебного плана предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

Профессиональный модуль 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»   включает учебную практику (УП.05.), которая проводится в 4 семестре второго курса в объеме 108 часов.

 В завершении изучения модулей, после прохождения производственной практики по каждому из моделей сдаётся квалификационный экзамен.

 



Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Республики Бурятия «Политехнический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г.  

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель   Т.В. Сучкова

Профессиональный  модуль ПМ 05 «Приготовления блюд из мяса и домашней птици»

 

Междисциплинарный курс МДК 05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Профессия  19.01.17 «Повар, кондитер»

 группа ПК-21

Составлен в соответствии с рабочей  программой профессионального модуля,  утвержденной 31 августа 2015г.

ПМК Общеобразовательных и профессиональных дисциплин

Рассмотрен на заседании

ПМК №4 Общеобразовательных и профессиональных дисциплин
Протокол №____«___»___________20__г.

 Председатель ПМК

______________________/ Т.В. Сучкова 

Коды формируемых компетенций:

  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.  Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

ПК 5.2. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3. Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

ПК 5.4. Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

Распределение часов по профессиональному модулю

Таблица 1

Междисциплинарный курс (индекс МДК)

Курс

Семестр

Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Практика

Максимальная

учебная нагрузка и практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов   для   (НПО)

Производственная часов для   (НПО)

Всего, часов

в т.ч.

Теоретические занятия

лабораторные работы, часов

практические занятия, часов

Курсовые работы (проекты), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

МДК

05.01

2

4

57

49

29

20

8

108

108

Практика

108

108

Всего по модулю

57

49

29

20

8

108

108

Форма промежуточной аттестации обучающихся за 4 семестр по междисциплинарному курсу МДК05.01 дефференцированный зачет

Форма промежуточной аттестации обучающихся по профессиональному модулю – квалификационный экзамен


Содержание обучения по профессиональному модулю (междисциплинарному курсу)           Таблица 2

№ занятия

Наименование разделов, тем

Обязательная учебная нагрузка

Коды формируемых компетенций

Материальное и информационное обеспечение занятий

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Срок  изучения

Кол-во часов

Вид занятия

ОК

ПК

Вид занятия

Информационное обеспечение

Кол-во часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Раздел 1.  Подготовка полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

15

Тема 1.1. 

Механическая кулинарная обработка мяса и  домашней птицы.

4

1

Классификация, пищевая ценность, требования к качеству сырья.

2

Лекция

ОК3. ОК4 ОК5.ОК 6.ОК 7.

ПК 5.1.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Январь

2

Органолептическая проверка качества мяса и домашней птицы в соответствии с  технологическими требованиями к простым блюдам из мяса и домашней птицы.

2

Лекция

ОК3. ОК4 ОК5.ОК 6.ОК 7.

ПК 5.1. ПК 5.2.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Составление технологических схем Подготовка докладов

И-Р 1,И-Р2,

И-Р-3

2

Экспертная оценка

Январь

Тема 1.2.

Кулинарный разруб туш

5

 

3

Обработка мяса. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья. Механическая обработка мяса. Разделка говяжьих полутуш и четвертин.

2

Лекция

ОК3. ОК4 ОК5.ОК 6.ОК 7.

ПК 5.1.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Январь

Лабораторные работы

3

4

1. Первичная обработка мяса

2.Кулинарный разруб туш крупного рогатого скота, обвалка, зачистка, кулинарное назначение отдельных частей туши.

3.Кулинарный разруб туш мелкого скота (баранины, свинины) кулинарное назначение отдельных частей туши.

3

Лабораторно- практическая

ОК3. ОК4 ОК5.ОК 6.ОК 7.

ПК 5.1.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Январь

Тема 1.3. Технологический процесс приготовления рубленой  и котлетной массы.

4

5

Общие приемы приготовления мясных полуфабрикатов из говядины, свинины и баранины и из субпродуктов. Последовательность выполнения технологических операций.

2

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.1.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Февраль

Лабораторные работы  

2

6

1.Приготовление рубленой массы.

2.Приготовления котлетной массы

2

Лабораторно- практическая

  ОК5.

  ПК 5.1.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

 

 

Февраль

Раздел 2. Обработка и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

14

Тема 2.1. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из  мяса крупного рогатого скота, свинины, баранины

5

.

7

Классификация, требования к качеству полуфабрикатов из мяса и домашней птицы. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении подготовки сырья.

2

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.2.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Составление презентаций на тему

И-Р 1,И-Р2,

И-Р-3

2

Экспертная оценка

Февраль

Лабораторные работы  

3

8-9

1.Полуфабрикаты из мяса крупного рогатого скота (крупнокусковые; порционные, натуральные и панированные; мелкокусковые), их характеристика кулинарное назначение.

2. Полуфабрикаты из свинины, баранины, их характеристика, кулинарное назначение.

1.Полуфабрикаты из рубленной массы: бифштекс, шницель, фрикадельки.

2.Полуфабрикаты из котлетной массы: котлеты, биточки, шницель, зразы, тефтели, рулет.

3

Лабораторно- практическая

  ОК5.

  ПК 5.2.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Февраль

Тема 2.2. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из рубленной и котлетной массы

2

10

1.Блюда из рубленой и котлетной массы, рецептура, технология приготовления,  подбор гарнира, соуса,  отпуск, бракераж, требования к качеству.

2

Лекция

  ОК5.

 ПК 5.2.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Март

Тема 2.3. Обработка и приготовление  полуфабрикатов из домашней птицы. Обработка субпродуктов домашней птицы

5

 

11-12

1.Обработка   сельскохозяйственной птицы, приготовления п/ф из нее.  Рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса, отпуск, бракераж. Требования к качеству полуфабрикатов

3

Лекция

  ОК5.

 ПК 5.2.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Март

Лабораторные работы

2

13

1.Обработка домашней птицы. Виды заправки тушек.

2.Полуфабрикаты из домашней птицы, их приготовление.

3.Обработка субпродуктов из домашней птицы, их использование.

4.Требования к качеству полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы. Условия и сроки хранения

2

Лабораторно- практическая

  ОК5.

  ПК 5.2.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Март

Раздел 3. Приготовление и оформление простых блюд из мяса и мясных продуктов.

14

Тема 3.1. Приготовление блюд из отварного,  жареного, тушеного и запеченного мяса

5

14

Значение мясных блюд в питании. Классификация по способу тепловой обработки, пищевая ценность, требования к качеству сырья.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении.

2

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.3.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Март

Лабораторные работы

3

15

1.Особенности варки различных мясных продуктов. Приготовление блюд из отварного мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Жарка мяса, способы жарки. Блюда из жареного мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

3.Блюда из тушеного  мяса: рецептура, приготовление, отпуск.

4.Запеченные мясные блюда: рецептура, приготовление, отпуск.

Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения  и требования к качеству.

3

Лабораторно- практическая

  ОК5.

  ПК 5.3.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Март

Тема 3.2. Приготовление блюд из  рубленной и котлетной массы

2

16

1.Блюда из  рубленной и котлетной массы: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи. Правила хранения  и требования к качеству.

2

Л екция

  ОК5.

  ПК 5.3.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Составление презентаций на тему

И-Р 1,И-Р2,

И-Р-3

2

Экспертная оценка

Март

Тема 3.3. Приготовление блюд из мясопродуктов

5

17-18

Блюда из субпродуктов, рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса,  отпуск, бракераж, требования к качеству и условия хранения.

3

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.3.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Апрель

Лабораторные работы

2

19

1.Блюда из мясопродуктов: рецептура, приготовление, отпуск.

2.Требования к качеству мясных блюд и сроки хранения.

2

Лабораторно- практическая

  ОК5.

  ПК 5.3.  

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Апрель

Раздел 4. Приготовление и оформление  простых блюд из домашней птицы.

14

20

Классификация по способу тепловой обработки, пищевая ценность, требования к качеству сырья.  Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов при приготовлении

2

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.4.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Составление технологических схем,ТК

И-Р 1,И-Р2,

И-Р-3

2

Экспертная оценка

Апрель

21

Блюда из сельскохозяйственной птицы.  Рецептура, технология приготовления, подбор гарнира и соуса, отпуск, бракераж.  

2

Лекция

  ОК5.

  ПК 5.4.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Апрель

22

Требования к качеству готовых мясных блюд и блюд из птицы. Правила проведения бракеража готовых мясных блюд и блюд из птицы

3

Лекция

  ОК5.  

  ПК 5.4.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Апрель

Лабораторные работы

5

23-24-

1.Блюда из домашней птицы: отварной и припущенной птицы.

рецептура, приготовление, отпуск.

2. Блюда из домашней птицы: жареной, тушеной

3. Блюда из рубленной птицы дичи и кролика. Требования к качеству блюд из домашней птицы. Правила проведения бракеража.

5

Лабораторно- практическая

  ОК5.  

  ПК 5.4.

ОИ1 ОИ2 ОИЗ ОИ4 ОИ 5 ДИ4

Май

 25

зачет

1

итого

49


Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п

Материально-техническое обеспечение занятий

1

2

1

Комплект учебно-методической документации

2

Компьютер с лицензионным программным обеспечением

3

 Экран

4

 Мультимедиа проектор

5

 Сменный и постоянный демонстрационный материал

6

Комплект бланков учебно-технологической документации

- Комплект бланков учено методической документации

- Наглядные пособия (планшет по технологии приготовления блюд, способы подачи блюд)

7

Электромеханическое оборудование (блендер, миксеры, настольный взбивальный механизм), тепловое оборудование (плита электрическая), холодильное оборудование; взбивальный механизм)

8

 Наборы шаблонов, форм, производственного инвентаря, инструментов приспособлений;

9

Комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 26

№п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ1

. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 1:

Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др

Механическая кулинарная обработка продуктов. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011 г., 96 cтр.

ОИ2

. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 3: г.,  96 стр.

Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др

Холодные блюда и закуски, рыбные и мясные горячие блюда. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011

ОИЗ

. Кулинария,

Анфимова Н. А

Издательство: Академия, 2011 г., 400 стр.

ОИ4

Кулинария: рабочая тетрадь,

Качурина Т.А.

Издательство: Академия, 2011 г., 160 стр.

ОИ 5

СанПиН 2.3.6.1079-01 « Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и обороноспособности в них продуктов и продовольственного сырья» .

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ1

. Кулинария.  

Качурина Т.А

Издательство: Академия280 стр., 2011

ДИ2

Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности:

О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин

учебное пособие: В 2 ч.М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 1: 173 с.

ДИ3

Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности:

О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин.

учебное пособие: В 2 ч М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 2: 173 с.

ДИ4

Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. М., Экономика, 2011.

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р1 www.restoratov.ru сайт «Ресторатор»

И-Р 2  www.obshepit.ru сайт «Общепит»

И-Р 3 www.obshestvpitanie.ru сайт «Общественное питание»  



Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Республики Бурятия «Политехнический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

 Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г.

.

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Преподаватель (и) Т. В. Сучкова

Учебная практика    ПМ.  05  «ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД  ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ»  

По профессиональному модулю  ПМ.  05«ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД  ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ»  

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

 группа ПК-21

 

Рассмотрен на заседании

ПМК №4 Общеобразовательных и профессиональных дисциплин
Протокол №____«___»___________20__г.

 Председатель ПМК

______________________/ Т.В. Сучкова

Коды формируемых компетенций

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.  Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

ПК 5.2. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3. Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

ПК 5.4. Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

 

Распределение часов по профессиональному модулю

Таблица 1

Междисциплинарный курс (индекс МДК)

Курс

Семестр

Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Практика

Максимальная

учебная нагрузка и практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов для   (НПО)

Производственная (для НПО) 

Всего, часов

в т.ч.

Теоретические занятия

лабораторные работы, часов

практические занятия, часов

Курсовые работы (проекты), часов (для СПО)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 МДК

05.01

2

4

 108

108

-

-

-

-

-

 108

-

 Всего

 108

 108

-

-

-

-

-

 108

-

Форма промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике Дифференцированный зачет

 


Содержание обучения по учебной практике

Таблица 2

№ занятия

Наименование практики, виды работ

Количество часов

Коды формируемых компетенций

Материальное и информационное  обеспечение занятий

Формы и методы контроля

Срок изучения

ОК

ПК

1

2

3

4

5

6

7

8

Тема 1.1   Разделка мяса

24

1

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования.  

Обмывание, обсушивание, разделка, обвалка, жиловка, зачистка, мяса

Организация рабочего места

6

 ОК 7.

  ПК.5.1

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Январь

2

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка бараньих туш и подготовка отдельных частей мяса из баранины.

Организация рабочего места

6

 ОК 7.

ПК.5.1  

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Январь

3

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка четвертин говядины и полутуш телятины и подготовка отдельных частей мяса из говядины и телятины. Организация рабочего места

6

 ОК 7.

 ПК.5.1

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Январь

4

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования . Разделка и обвалка полутуш свинины и подготовка отдельных частей свиного мяса. Организация рабочего места

6

 ОК 7.

ПК.5.1  

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

Тема 1.2  Технология приготовления полуфабрикатов из мяса

24

5

  Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из говядины (стейк, бифштекс, лангет, бефстроганов, мясо для шашлыка, гуляш, антрекот, азу, зразы натуральные, говядина духовая); Организация рабочего места

6

 ОК 7.

ПК.5.2  

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

6

  Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из телятины (натуральные котлеты, эскалоп); баранины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, баранина духовая, мясо для плова, рагу).  Организация рабочего места

6

 ОК 7.

ПК.5.2    

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

7

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из свинины (натуральные котлеты, эскалоп, мясо для шашлыка, поджарка, свинина духовая, гуляш, рагу).  Организация рабочего места

6

 ОК 7.

ПК.5.2   

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

8

Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Приготовление полуфабрикатов из мясных субпродуктов: обработанных языка, печени, почек, яичек, рулек, голяшек, легких, очищенных от пленки и панированных мозгов, вымоченных говяжьих почек, сердца, рубца и вымени, зачищенных черев и рубца, обработанных свиных ножек и телячьих хвостов, опаленных поросячьих ушей, купат, колбасных изделий, зельца, стейков из печени, фарша для печеночных оладий.

6

 ОК 7.

ПК.5.2  

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

Тема 1.3 Технология приготовления и оформление блюд из мяса

30

9

Приготовление мяса отварного,   гуляша, азу,  рагу.   

6

ОК.1, ОК2,ОК.3, ОК.4,ОК 5ОК.6,ОК 7.

ПК 5.3. 

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Февраль

10

Приготовление блюд из    жареного мяса,  изделия из котлетной массы котлеты жареные, зразы жареные,поджарки;   зраз отбивных, эскалопа; антрекота; шницеля; ромштекса; котлет отбивных.  

6

ОК.1, ОК2,ОК.3, ОК.4,ОК 5ОК.6,ОК 7.

ПК 5.3.   

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

11

Приготовление блюд из тушеного мяса   тефтели тушеные,  жаркого по-домашнему;   солянки сборной на сковороде;  мясо тушеное с овощами.  

6

ОК.1, ОК2,ОК.3, ОК.4,ОК 5ОК.6,ОК 7.

ПК 5.3. 

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

12

Приготовление блюд  из   запеченного мяса,   биточки запеченные томленой по-деревенски;   мясо духового;.  

6

ОК.1, ОК2,ОК.3, ОК.4,ОК 5ОК.6,ОК 7.

ПК 5.3. 

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

13

Приготовление блюд из национальной кухни (люля-кебаба, биточки запеченные по-казацки) Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

ОК.1, ОК2,ОК.3, ОК.4,ОК 5ОК.6,ОК 7.

ПК 5.3. 

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

 Тема 1.4 Технология приготовления и оформление простых блюд из домашней птицы, и субпродуктов

30

14

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: курицы отварной в целом виде; цыплят припущенных. 

6

 ОК 7.

ПК.5.4  

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

15

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: филе куриного парового; цыплят-табака; фрикасе из цыплят.

6

 ОК 7.

ПК.5.4    

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Март

16

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: чахохбили из кур;  жареной утиной грудки; котлет по-киевски.

6

 ОК 7.

ПК.5.4    

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Апрель

17

Приготовление основных блюд из домашней птицы в соответствии с методами приготовления и видом домашней птицы и типом питания: шницеля столичного; шашлыка из курицы; курицы в карри, жульена из курицы, котлет рубленных из кур.  

6

   ОК 7.

ПК.5.4    

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Апрель

18

Приготовление основных блюд из домашней птицы и субпродуктов., рагу из субпродуктов печень по Строгоновски. Подбор оборудования , инвентаря, организация рабочего места.

6

 ОК 7.

ПК.5.4    

Мастерская

Лаборатория  ДИ1ДИ4 ОИ 5

Отработка трудовых приемов 

Апрель

итого

108


Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п

Материально-техническое обеспечение занятий

1

2

1

Комплект учебно-методической документации

2

Компьютер с лицензионным программным обеспечением

3

 Экран

4

 Мультимедиа проектор

5

 Сменный и постоянный демонстрационный материал

6

Комплект бланков учебно-технологической документации

- Комплект бланков учено методической документации

- Наглядные пособия (планшет по технологии приготовления блюд, способы подачи блюд)

7

Электромеханическое оборудование (блендер, миксеры, настольный взбивальный механизм), тепловое оборудование (плита электрическая), холодильное оборудование; взбивальный механизм)

8

 Наборы шаблонов, форм, производственного инвентаря, инструментов приспособлений;

9

Комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 26

№п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ1

. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 1:

Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др

Механическая кулинарная обработка продуктов. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011 г., 96 cтр.

ОИ2

. Производственное обучение профессии «Повар»: В 4 ч., Ч. 3: г.,  96 стр.

Андросов В. П., Т. В. Пыжова, Л. И. Федорченко и др

Холодные блюда и закуски, рыбные и мясные горячие блюда. Учеб. пособие, Издательство: Академия, 2011

ОИЗ

. Кулинария,

Анфимова Н. А

Издательство: Академия, 2011 г., 400 стр.

ОИ4

Кулинария: рабочая тетрадь,

Качурина Т.А.

Издательство: Академия, 2011 г., 160 стр.

ОИ 5

СанПиН 2.3.6.1079-01 « Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и обороноспособности в них продуктов и продовольственного сырья» .

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ1

. Кулинария.  

Качурина Т.А

Издательство: Академия280 стр., 2011

ДИ2

Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности:

О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин

учебное пособие: В 2 ч.М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 1: 173 с.

ДИ3

Кулинария: теоретические основы профессиональной деятельности:

О.М. Соловьева, Г.К. Миронова, А.П. Елепин.

учебное пособие: В 2 ч М.: Академкнига/ Учебник, 2011. – Ч 2: 173 с.

ДИ4

Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. М., Экономика, 2011.

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р1 www.restoratov.ru сайт «Ресторатор»

И-Р 2  www.obshepit.ru сайт «Общепит»

И-Р 3 www.obshestvpitanie.ru сайт «Общественное питание»  




Предварительный просмотр:

Утверждаю:

___________Мухтарулина А.К.

                                                                        ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»

        

План урока – учебной практики №1

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль: ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

Курс: 2

Группа: ПК-21

Тема раздела: Тема 1.1 Разделка мяса

Тема урока: Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования.  

Обмывание, обсушивание, разделка, обвалка, жиловка, зачистка, мася

Цель и задачи занятия:

1.0бучающая: выработать у обучающихся практические умения и навыки по организации рабочего. Научить обучающихся соблюдать технику безопасности

2.Развивающая: развивать знания, полученные на уроках теоретического обучения, вырабатывать навыки самоконтроля, умения сравнивать, анализировать свою работу.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся ответственное отношение к труду, художественный вкус, относиться бережно к оборудованию, экономно расходовать сырьё.

Тип урока: урок изучения трудовых пpиёмов

Вид урока: урок практикум

Учебно-производственные работы:

 организация рабочего места, обработка мяса

Методы обучения:

Материально – техническая база –  лаборатория, оснащенная  электрооборудованием, производственным оборудованием и инвентарем

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение урока:

Оборудование: производственные столы, моечные раковины, электроплита, весы.

Инвентарь, инструменты: кастрюли, миски, ножи поварские, шумовки, дуршлаг, сковороды,  

Сырье (материалы): мясо

Дидактические средства обучения: плакаты, учебник «Кулинария»,  

Раздаточный материал: инструкционно-технологические карты,

Техническая и технологическая документация: Сборник рецептур

Литература: учебник «Кулинария»,

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение и организация рабочего места

Физиология питания с основами товароведения продтоваров

Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве

Формируемые компетенции:

  • ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Организационный момент

а) выявить отсутствующих студентов;

б) проверить внешний вид студентов;

в) назначить дежурных

г) разделить студентов на звенья

  1. Вводный инструктаж

А) актуализация знаний

Б) объяснение  нового материала, демонстрация приемов

В) инструктаж по ТБ

Г) распределение по рабочим местам

3.  Текущий инструктаж

Первый обход: Проверить организацию рабочего места, подготовка и последовательность выполнения задания. Обратить внимание на всех студентов группы.

Второй обход: Проверить правильность трудовых приемов и действий. Соблюдение технологического процесса. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех студентов группы. Коллективный текущий инструктаж.

Индивидуальная работа с наиболее отстающими студентами. Соблюдение технологического процесса. Соблюдение техники безопасности.

Третий обход: Индивидуальная проверка готового блюда проведения бракерожа и оценка.

  1. Заключительный инструктаж

А) анализ выполнения заданий студентами

Б) оценивание выполненной работы

В) уборка рабочих мест

Г) домашнее задание.  Составления технологических карт  

Мастер п/о                                      Сучкова Т.В.

Утверждаю:

___________Мухтарулина А.К.

                                                                                                           ГАПОУ «Политехнический техникум»

План урока – учебной практики №2

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль:  ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

Курс: 2

Группа: ПК-21

Тема раздела: Тема 1.1. Разделка мяса

Тема урока: Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка бараньих туш и подготовка отдельных частей мяса из баранины.

Цель и задачи занятия:

1.0бучающая: выработать у обучающихся  практические умения и навыки по организации рабочего места. Научить обучающегося соблюдать технику безопасности

2.Развивающая: развивать знания, полученные на уроках теоретического обучения, вырабатывать навыки самоконтроля, умения сравнивать, анализировать свою работу.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся ответственное отношение к труду, художественный вкус, относиться бережно к оборудованию, экономно расходовать сырьё.

Тип урока: урок изучения трудовых приемов

Вид урока: урок практикум

Учебно-производственные работы:

 организация рабочего места,  механическая кулинарная мяса

Методы обучения:

Материально – техническая база –  лаборатория, оснащенная  электрооборудованием, производственным оборудованием и инвентарем

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение урока:

Оборудование: производственные столы, моечные раковины,   весы.

Инвентарь, инструменты: кастрюли, миски, ножи поварские,  

Сырье (материалы):  мясо

Дидактические средства обучения: плакаты, учебник «Кулинария»,  

Раздаточный материал: инструкционно-технологические карты,

Техническая и технологическая документация: Сборник рецептур

Литература: учебник «Кулинария»,

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение и организация рабочего места

Физиология питания с основами товароведения продтоваров

Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве

Формируемые компетенции:

  • ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Организационный момент

а) выявить отсутствующих студентов;

б) проверить внешний вид студентов;

в) назначить дежурных

г) разделить студентов на звенья

  1. Вводный инструктаж

А) актуализация знаний

повторение материала предыдущих уроков по УП, МДК и дисциплинам общепрофессионального цикла, санитарно-гигиенических требований и правил по охране труда)

а) алгоритм обработки мяса?

б) пищевая ценность мяса?

 

     

Б) объяснение  нового материала, демонстрация приемов

В) инструктаж по ТБ

Г) распределение по рабочим местам

3.  Текущий инструктаж

Первый обход: Проверить организацию рабочего места, подготовка и последовательность выполнения задания. Обратить внимание на всех обучающихся  группы.

Второй обход: Проверить правильность трудовых приемов и действий. Соблюдение технологического процесса. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех обучающихся группы. Коллективный текущий инструктаж.

Индивидуальная работа с наиболее отстающими студентами. Соблюдение технологического процесса. Соблюдение техники безопасности.

Третий обход: Индивидуальная проверка готового   проведения бракеража и оценка.

  1. Заключительный инструктаж

А) анализ выполнения заданий студентами

Б) оценивание выполненной работы

В) уборка рабочих мест

Г) домашнее задание.   Составления технологических карт  

Мастер п/о                                      Сучкова Т.В.

Утверждаю:

___________Мухтарулина А.К.

                                                                                                           ГАПОУ «Политехнический техникум»

План урока – учебной практики №3

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль: ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

Группа: ПК-21

Тема раздела: Тема 1.1. Разделка мяса

Тема урока: Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования

Разделка и обвалка четвертин говядины и полутуш телятины и подготовка отдельных частей мяса из говядины и телятины.

Цель и задачи занятия:

1.0бучающая: выработать у обучающихся  практические умения и навыки по организации рабочего места. Научить обучающегося соблюдать технику безопасности

2.Развивающая: развивать знания, полученные на уроках теоретического обучения, вырабатывать навыки самоконтроля, умения сравнивать, анализировать свою работу.

3.Воспитательная: воспитать у обучающиеся ответственное отношение к труду, художественный вкус, относиться бережно к оборудованию, экономно расходовать сырьё.

Тип урока: урок изучения трудовых приемов

Вид урока: урок практикум

Учебно-производственные работы:

 организация рабочего места,  механическая кулинарная  обработка мяса

Методы обучения:

Материально – техническая база –  лаборатория, оснащенная  электрооборудованием, производственным оборудованием и инвентарем

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение урока:

Оборудование: производственные столы, моечные раковины,   весы.

Инвентарь, инструменты: кастрюли, миски, ножи поварские,  

Сырье (материалы):  Мясо

Дидактические средства обучения: плакаты, учебник «Кулинария»,  

Раздаточный материал: инструкционно-технологические карты,

Техническая и технологическая документация: Сборник рецептур

Литература: учебник «Кулинария»,

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение и организация рабочего места

Физиология питания с основами товароведения продтоваров

Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве

Формируемые компетенции:

  • ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Организационный момент

а) выявить отсутствующих студентов;

б) проверить внешний вид студентов;

в) назначить дежурных

г) разделить студентов на звенья

  1. Вводный инструктаж

А) актуализация знаний

повторение материала предыдущих уроков по УП, МДК и дисциплинам общепрофессионального цикла, санитарно-гигиенических требований и правил по охране труда)

а) алгоритм обработки мяса?

б) пищевая ценность мяса ?

     

Б) объяснение  нового материала, демонстрация приемов

В) инструктаж по ТБ

Г) распределение по рабочим местам

3.  Текущий инструктаж

Первый обход: Проверить организацию рабочего места, подготовка и последовательность выполнения задания. Обратить внимание на всех обучающихся  группы.

Второй обход: Проверить правильность трудовых приемов и действий. Соблюдение технологического процесса. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех обучающихся группы. Коллективный текущий инструктаж.

Индивидуальная работа с наиболее отстающими студентами. Соблюдение технологического процесса. Соблюдение техники безопасности.

Третий обход: Индивидуальная проверка готового   проведения бракеража и оценка.

  1. Заключительный инструктаж

А) анализ выполнения заданий студентами

Б) оценивание выполненной работы

В) уборка рабочих мест

Г) домашнее задание.   Составления технологических карт  

Мастер п/о                                   Сучкова Т.В.

Утверждаю:

___________Мухтарулина А.К.

                                                                                                           ГАПОУ «Политехнический техникум»

План урока – учебной практики №4

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль: ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

Курс: 2

Группа: ПК-21

Тема раздела: Тема 1.1. Разделка мяса 

Тема урока: Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования . Разделка и обвалка полутуш свинины и подготовка отдельных частей свиного мяса. Организация рабочего места

Цель и задачи занятия:

1.0бучающая: выработать у обучающихся  практические умения и навыки по организации рабочего места. Научить обучающегося соблюдать технику безопасности

2.Развивающая: развивать знания, полученные на уроках теоретического обучения, вырабатывать навыки самоконтроля, умения сравнивать, анализировать свою работу.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся ответственное отношение к труду, художественный вкус, относиться бережно к оборудованию, экономно расходовать сырьё.

Тип урока: урок изучения трудовых приемов

Вид урока: урок практикум

Учебно-производственные работы:

 организация рабочего места, обработка механическая кулинарная мяса

Методы обучения:

Материально – техническая база –  лаборатория, оснащенная  электрооборудованием, производственным оборудованием и инвентарем

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение урока:

Оборудование: производственные столы, моечные раковины,   весы.

Инвентарь, инструменты: кастрюли, миски, ножи поварские,  

Сырье (материалы):  мясо

Дидактические средства обучения: плакаты, учебник «Кулинария»,  

Раздаточный материал: инструкционно-технологические карты,

Техническая и технологическая документация: Сборник рецептур

Литература: учебник «Кулинария»,

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение и организация рабочего места

Физиология питания с основами товароведения продтоваров

Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве

Формируемые компетенции:

  • ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Организационный момент

а) выявить отсутствующих студентов;

б) проверить внешний вид студентов;

в) назначить дежурных

г) разделить студентов на звенья

  1. Вводный инструктаж

А) актуализация знаний

повторение материала предыдущих уроков по УП, МДК и дисциплинам общепрофессионального цикла, санитарно-гигиенических требований и правил по охране труда)

а) алгоритм обработки мяса?

б) пищевая ценность мяса?

      

Б) объяснение  нового материала, демонстрация приемов

В) инструктаж по ТБ

Г) распределение по рабочим местам

3.  Текущий инструктаж

Первый обход: Проверить организацию рабочего места, подготовка и последовательность выполнения задания. Обратить внимание на всех обучающихся  группы.

Второй обход: Проверить правильность трудовых приемов и действий. Соблюдение технологического процесса. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех обучающихся группы. Коллективный текущий инструктаж.

Индивидуальная работа с наиболее отстающими студентами. Соблюдение технологического процесса. Соблюдение техники безопасности.

Третий обход: Индивидуальная проверка готового   проведения бракеража и оценка.

  1. Заключительный инструктаж

А) анализ выполнения заданий студентами

Б) оценивание выполненной работы

В) уборка рабочих мест

Г) домашнее задание.  Составления технологических карт  

 

Мастер п/о                                   Сучкова Т.В.

Утверждаю:

___________Мухтарулина А.К.

                                                                                                           ГАПОУ «Политехнический техникум»

План урока – учебной практики №5

 Профессия 19.01.17 «Повар, кондитер»

Профессиональный модуль: ПМ.  05  «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

Курс: 2

Группа: ПК-21

Тема раздела: Тема 1.2 Технология приготовления полуфабрикатов из мяса

Тема урока:  Подготовка и выбор инвентаря, посуды, оборудования для приготовления полуфабрикатов.

 Технология приготовления полуфабрикатов  из говядины (стейк, бифштекс, лангет, бефстроганов, мясо для шашлыка, гуляш, антрекот, азу, зразы натуральные, говядина духовая); Организация рабочего места

Цель и задачи занятия:

1.0бучающая: выработать у обучающихся  практические умения и навыки по организации рабочего места. Научить обучающегося соблюдать технику безопасности

2.Развивающая: развивать знания, полученные на уроках теоретического обучения, вырабатывать навыки самоконтроля, умения сравнивать, анализировать свою работу.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся ответственное отношение к труду, художественный вкус, относиться бережно к оборудованию, экономно расходовать сырьё.

Тип урока: урок изучения трудовых приемов

Вид урока: урок практикум

Учебно-производственные работы:

 организация рабочего места, обработка механическая кулинарная мяса

Методы обучения:

Материально – техническая база –  лаборатория, оснащенная  электрооборудованием, производственным оборудованием и инвентарем

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение урока:

Оборудование: производственные столы, моечные раковины,   весы.

Инвентарь, инструменты: кастрюли, миски, ножи поварские,  

Сырье (материалы):  мясо, лук, специи, яйцо,

Дидактические средства обучения: плакаты, учебник «Кулинария»,  

Раздаточный материал: инструкционно-технологические карты,

Техническая и технологическая документация: Сборник рецептур

Литература: учебник «Кулинария»,

Междисциплинарные связи:

Техническое оснащение и организация рабочего места

Физиология питания с основами товароведения продтоваров

Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве

Формируемые компетенции:

  • ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

 ПК 5.2. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Организационный момент

а) выявить отсутствующих студентов;

б) проверить внешний вид студентов;

в) назначить дежурных

г) разделить студентов на звенья

  1. Вводный инструктаж

А) актуализация знаний

повторение материала предыдущих уроков по УП, МДК и дисциплинам общепрофессионального цикла, санитарно-гигиенических требований и правил по охране труда)

а) перечислите мелкокусковые полуфабрикаты из говядины ?

б) гарниры к мясным полуфабрикатом?

в) требования к полуфабрикатом?

      

Б) объяснение  нового материала, демонстрация приемов

В) инструктаж по ТБ

Г) распределение по рабочим местам

3.  Текущий инструктаж

Первый обход: Проверить организацию рабочего места, подготовка и последовательность выполнения задания. Обратить внимание на всех обучающихся  группы.

Второй обход: Проверить правильность трудовых приемов и действий. Соблюдение технологического процесса. Наблюдение со своего рабочего места за работой всех обучающихся группы. Коллективный текущий инструктаж.

Индивидуальная работа с наиболее отстающими студентами. Соблюдение технологического процесса. Соблюдение техники безопасности.

Третий обход: Индивидуальная проверка готового   проведения бракеража и оценка.

  1. Заключительный инструктаж

А) анализ выполнения заданий студентами

Б) оценивание выполненной работы

В) уборка рабочих мест

Г) домашнее задание. Составления технологических карт  

  

Мастер п/о                                   Сучкова Т.В.



Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г..

План урока

МДК  05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Курс -2

Преподаватель: Сучкова Т.В.

Раздел 1.  Подготовка полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Тема урока: Механическая кулинарная обработка мяса и  домашней птицы.

Цели:

Обучающая:  формирование у студентов знаний механической кулинарной обработке мяса и  домашней птицы.

Воспитательная: развитие интереса к профессии, умения рационально распределять время, организовывать свою работу

Развивающая: развитие самостоятельности, организованности

Межпредметные связи: Физиология питания, микробиология, техническое оснащение и организация рабочего места

Методы обучения: наглядный, словесный

Тип урока: лекция

Кол-во часов - 2

КМО урока:  ПК, проектор, эл.презентация  

Студент должен знать:  классификацию, пищевую ценность, требования к качеству сырья, полуфабрикатов и готовых блюд из мяса и домашней птицы;

Формируемые компетенции:

 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Введение- тема, цель урока- 2 мин.

Актуализация знаний:  Классификация, пищевая ценность, требования к качеству сырья. -8 мин.

  1. Изложение материала: эл.презентация- 60 мин.
  • Классификация мяса
  • Пищевая ценность требования к качеству сырья 
  1. Закрепление материала: устный опрос (контрольные вопросы)-15 мин.
  2. Оценивание студентов-3 мин.
  3. Домашнее задание: конспект урока- 2мин.

Преподаватель       ____________________________ Сучкова Т.В.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г..

План урока

МДК  05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Курс -2

Преподаватель: Сучкова Т.В.

Тема урока:  Органолептическая проверка качества мяса и домашней птицы в соответствии с  технологическими требованиями к простым блюдам из мяса и домашней птицы

Цели:

Обучающая:  формирование у студентов знаний о органолептической оценке

Воспитательная: развитие интереса к профессии, умения рационально распределять время, организовывать свою работу

Развивающая: развитие самостоятельности, организованности

Межпредметные связи: Физиология питания, микробиология, техническое оснащение и организация рабочего места

Методы обучения: наглядный, словесный

Тип урока: лекция

Кол-во часов - 2

КМО урока:  ПК, проектор, эл.презентация  

Студент должен знать: правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

Формируемые компетенции:

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Введение- тема, цель урока- 2 мин.

Актуализация знаний:  Органолептическая проверка качества мяса и домашней птицы в соответствии с  технологическими требованиями к простым блюдам из мяса и домашней птицы.   -8 мин.

  1. Изложение материала: эл.презентация- 60 мин.
  • Органолептическая оценка качества мяса и домашней птицы
  •  Виды бракеража
  1. Закрепление материала: устный опрос (контрольные вопросы)-15 мин.
  2. Оценивание студентов-3 мин.
  3. Домашнее задание: Составление технологических схем Подготовка докладов - 2мин.

Преподаватель       ____________________________ Сучкова Т.В.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г..

План урока

МДК  05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Курс -2

Преподаватель: Сучкова Т.В.

Тема урока:  Кулинарный разруб туш

Цели:

Обучающая:  формирование у студентов знаний о механической обработке мяса

Воспитательная: развитие интереса к профессии, умения рационально распределять время, организовывать свою работу

Развивающая: развитие самостоятельности, организованности

Межпредметные связи: Физиология питания, микробиология, техническое оснащение и организация рабочего места

Методы обучения: наглядный, словесный

Тип урока: лекция

Кол-во часов - 2

КМО урока:  ПК, проектор, эл.презентация  

Студент должен знать:  Обработка мяса. Последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья. Механическая обработка мяса. Разделка говяжьих полутуш и четвертин.

Формируемые компетенции:

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы.

Ход урока

  1. Введение- тема, цель урока- 2 мин.

Актуализация знаний:  Обработка мяса   -8 мин.

  1. Изложение материала: эл.презентация- 60 мин.
  •  Обработка мяса
  • Последовательность выполнения
  • Разделка говяжьих полутуш и четвертин.
  1. Закрепление материала: устный опрос (контрольные вопросы)-15 мин.
  2. Оценивание студентов-3 мин.
  3. Домашнее задание: Работа с конспектами - 2мин.

Преподаватель       ____________________________ Сучкова Т.В.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г..

План урока

МДК  05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Курс -2

Преподаватель: Сучкова Т.В.

Тема урока:  

1. Первичная обработка мяса

2.Кулинарный разруб туш крупного рогатого скота, обвалка, зачистка, кулинарное назначение отдельных частей туши.

3.Кулинарный разруб туш мелкого скота (баранины, свинины) кулинарное назначение отдельных частей туши.

Цели:

Обучающая:  формирование у студентов знаний о первичной обработке мяса

Воспитательная: развитие интереса к профессии, умения рационально распределять время, организовывать свою работу

Развивающая: развитие самостоятельности, организованности

Межпредметные связи: Физиология питания, микробиология, техническое оснащение и организация рабочего места

Методы обучения: наглядный, словесный

Тип урока:  практика

Кол-во часов - 2

КМО урока:  ПК, проектор, эл.презентация  

Студент должен знать: 

правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

правила проведения бракеража;

 Формируемые компетенции:

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 5.1. Производить подготовку

 .Ход урока

  1. Введение- тема, цель урока- 2 мин.
  2. Актуализация знаний:   Правила механической кулинарной обработки мяса.  Кулинарный разруб туши мелкого скота и крупного.  Составление схем обработки рыбы..   -8 мин.
  3. Выполнение практической работы: кулинарная разделка и назначение отдельных частей туши, и работа  со сборником рецептур -65мин.
  4. Оценивание студентов-10 мин.
  5. Домашнее задание:  - 2мин.

Преподаватель       ____________________________ Сучкова Т.В.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая филиалом

_________/С.Н.Лисунова/

«___»___________20___г..

План урока

МДК   05.01.Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Курс -2

Преподаватель: Сучкова Т.В.

 Тема урока:  Технологический процесс приготовления рубленой  и котлетной массы.

Цели:

Обучающая:  формирование у студентов знаний о приготовлении рубленой котлетной массы

Воспитательная: развитие интереса к профессии, умения рационально распределять время, организовывать свою работу

Развивающая: развитие самостоятельности, организованности

Межпредметные связи: Физиология питания, микробиология, техническое оснащение и организация рабочего места

Методы обучения: наглядный, словесный

Тип урока: лекция

Кол-во часов - 2

КМО урока:  ПК, проектор,  эл.презентация  

Студент должен знать:

правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

правила проведения бракеража;

Формируемые компетенции:

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ПК 5.1. Производить подготовку  

Ход урока

1.Введение- тема, цель урока- 2 мин.

Актуализация знаний:   Разделка мяса     -8 мин.

2.Изложение материала: эл.презентация- 60 мин.

  • Общие приемы приготовления мясных полуфабрикатов из говядины, свинины и баранины и из субпродуктов. Последовательность выполнения технологических операций..

3.Закрепление материала: устный опрос (контрольные вопросы)-15 мин.

4.Оценивание студентов-3 мин.

5.Домашнее задание: конспект урока- 2мин.

Преподаватель       ____________________________ Сучкова Т.В.



Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»

Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ. 05.  ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ МЯСА И ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии начального профессионального образования

19.01.17   Повар, кондитер 

Разработчики:         

АОУ СПО  РБ «Политехнический техникум» преп-ль спец. дисциплин  Т.В. Сучкова

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

 

Эксперты от работодателя[1]:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)


Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Приготовление блюд из мяса и домашней птицы

и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций

Таблица 1

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

ПК5.1 Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

ПК 5.2 Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

- обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы.

ПК 5.3  Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.

 - обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления простые блюд из Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

ПК 5.4. Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для приготовления и оформления блюд из домашней птицы

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

Таблица 2

Общие компетенции

Показатели оценки результата

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-демонстрирует понимание значимости профессии для здоровья потребителей через соблюдение требований по безопасности продукции в процессе выполнения лабораторных работ, выполнения заданий по практике;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

-демонстрирует правильность выполнения технологических операций во время выполнения лабораторных, практических работ, заданий во время учебной, производственной практики;

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-определяет дефекты сырья, готовой продукции, указывает причины возникновения дефектов и предлагает способы их устранения;

-    сравнивает технологические процессы при механической и кулинарной обработке рыбы;

- характеризует температурные режимы разных способов приготовления блюд из рыбы;

- выполняет действия по контролю исправности и  соблюдению чистоты производственного оборудования, инвентаря, посуды;

- оценивает соответствие выхода  готовой продукции норме, оценивает соответствие качества готовой продукции требованиям к качеству;

- производит самооценку в процессе мониторинга;

-соблюдает условия безопасности при выполнении технологических операций на рабочем месте.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • эффективный поиск необходимой информации;

-использование различных источников для поиска информации, включая электронные

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- осуществляет обучение с использованием ПК,

-осуществляет  сбор  информации с использованием Интернет-ресурсов;

Разрабатывает и представляет  компьютерную презентации,.

ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-выполняет работу под наблюдением при наличии некоторой самостоятельности в типовых  и измененных ситуациях.

-  активно работает в группе, правильно выстраивает взаимоотношения при работе в группе;

- демонстрирует действия по отпуску готовой продукции посетителю с учетом соблюдения правил поведения;

ОК.7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние

- содержит производственное помещение согласно санитарно-техническим требованиям;

-выполняет правила  использования дезинфицирующих средств;

-демонстрирует правильное использование технологического оборудования в процессе выполнения действий по обработке сырья, нарезке, формовке п/ф, приготовления блюд и изделий и их отпуска посетителю;

- содержит технологическое оборудование, посуду, инвентарь в чистом и исправном виде в процессе работы;

- демонстрирует правильное использование  индивидуальных средств защиты при эксплуатации технологического оборудования;

- демонстрирует соблюдение правил личной гигиены в процессе выполнения лабораторных работ, прохождения производственной практики;

 выполняет  требования  техники безопасности и производственной санитарии.

ОК.8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей

-осуществлять планирование внеурочной  работы с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности  .

1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО1 обработки сырья;

ПО 2 приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;

уметь:

У1   проверять органолептическим способом  качество мяса и домашней птицы и соответствие технологическим требованиям к простым блюдам из мяса и домашней птицы;

У2   выбирать производственный инвентарь и оборудование для приготовления полуфабрикатов и блюд из мяса и домашней птицы;

У3  использовать различные технологии приготовления и оформления блюд из мяса и домашней птицы;

У4  оценивать качество готовых блюд;

знать:

З1  классификацию, пищевую ценность, требования к качеству сырья, полуфабрикатов и готовых блюд из мяса и домашней птицы;

З2  правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

З3  последовательность выполнения технологических операций при подготовке сырья и приготовлении блюд из мяса и домашней птицы;

З4  правила проведения бракеража;

З5  способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи;

З6  правила хранения и требования к качеству;

З7 температурный режим и правила охлаждения, замораживания и хранения полуфабрикатов мяса и домашней птицы и готовых блюд;

З8 виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования

2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 3

Элемент модуля

Формы промежуточной аттестации

МДК .05.01.

ДЗ

УП

-

ПП

-

ПМ (в целом)

Экзамен (квалификационный)

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:                 - контроль знаний обучающихся проводится в форме текущей и промежуточной аттестации. Текущая аттестация обучающихся – оценка знаний и умений проводится постоянно с помощью тестовых заданий, на лабораторных, практических занятиях,  по результатам самостоятельной работы обучающихся. Промежуточная аттестация обучающихся по междисциплинарному курсу проводится в форме  дифференцированного зачета. Дифференцированный зачет может проводится в виде теста, в виде подготовки реферата, проекта, презентации.

По окончании изучения модуля проводится экзамен (квалификационный).

Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает использование накопительной / рейтинговой системы оценивания.

3.3. Типовые задания для оценки освоения МДК

Технология  обработки сырья и  приготовления блюд из мяса и домашней птицы:

Вариант № 1.

1.По термическому состоянию мясо может быть:

А) охлажденное – от 0оС до -4оС;

Б) замороженное      -8оС;

В) остывшее -          +12оС;

Г) подмороженное   -2оС  до -3оС?

2.Установите последовательность механической обработки мороженого мяса:

Способы обработки

 Последовательность обработки

Приготовление п/ф

Обвалка и жиловка

Размораживание

Обмывание теплой водой

Обмывание холодной водой

Разделка туши

Обсушивание

Срезание клейма

3. Качество мяса проверяют:

А) по упругости мышечных волокон;

Б) по цвету;

В) по запаху?

4. Какую часть передней четвертины говяжьей туши можно использовать для жарки крупным куском;

А) лопаточная;

Б) покромка;

В) толстый край;

Г) шейная часть?

5. Выделяют корейку:

А) у говядины;

Б) из птицы;

В) у свинины?

6. П/ф филе натуральное из говядины:

А) цилиндр 4-5 см;

Б) овально-приплюснутой формы;

В) брусочками длиной 3-4 см;

Г) кубиками по 30-40 гр?

7. Допишите: для приготовления шашлыка мясо__________________________________________

8. К котлетному мясу относят:

А) шейную часть;

Б) пашину?

В) покромку;

Г) толстый край?

9. Мясо отбивают:

А) для улучшения вкуса;

Б) для выравнивания поверхности;

В) для придания формы;

Г) для размягчения?

10. Люля-кебаб готовят из:

А) птицы;

Б) говядины;

В) свинины;

Г) из баранины?

11. Кнельная масса считается готовой, если:

А) ее хорошо отбивают;

Б) хорошо перемешивают;

В) масса не тонет?

12. Крупнокусковые п/ф обжаривают:

А) со всех сторон;

Б) с двух сторон;

В) помешивая?

13. Установите последовательность приготовления п/ф «Шашлык по-карски»:

Наименование сырья

Способ  приготовления.

Баранина

Почки

Соль

Специи

Сок для лимона

Репчатый лук

Свежая зелень

14.Изделия в виде шариков диаметром 3 см., панированные в муке, называются:

А) котлеты;

Б) биточки;

В) зразы;

Г) тефтели?

15. Фаршируют сливочным маслом п/ф:

А) котлеты натуральные;

Б) котлеты по-киевски;

В) котлеты рубленые;

Г) птица по-столичному?

16. Питательная ценность блюд из мяса возрастает если:

А) их подают с гарниром;

Б) с соусами?

17. Готовность отварного мяса проверяют:

А) по цвету;

Б) по аромату;

В) по бесцветному соку?

18. При жарке «Ростбифа» температура жарки не должна понижаться ниже 160оС:

А) для сохранения формы;

Б) для улучшения вкуса;

В) для улучшения аромата;

Г) для сохранения сочности?

19. В какую воду необходимо опустить сваренные языки для быстрой очистки соединительной ткани:

А) в горячую;

Б) в холодную;

В) не имеет значения?

20. Картофель для «Азу» предварительно:

А) отваривают;

Б) обжаривают;

В) запекают?

21. Запекают блюда из мяса при температуре:

А) 150-170оС;

Б) 200-220оС;

В) 220-280оС?

22. Блюда из рубленого мяса приготавливают с добавлением:

А) хлеба;

Б) овощей;

В) творога?

23. Мясо старой птицы лучше:

А) варить;

Б) тушить;

Б) жарить;

24. Название блюда «Цыплята-табака» получило:

А) по способу жарки;

Б) по наименованию сковороды для жарки;

В) по способу обработки?

25. Проведите оценку качества блюда «Котлеты по-киевски» с картофелем жареным из сырого:

Показатели качества

Требования

к качеству: «Котлеты по-киевски»

Требования к качеству: картофель, жаренный

(из сырого)

Цвет

Вкус

Аромат

Консистенция

Форма или нарезка

Часть Б.  Решение ситуационных задач

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Оцените предложенную производственную ситуацию.

Ответьте на вопросы, указанные в задании.

Время выполнения задания – 25 минут. 

Задание

  1. Перечислите посуду, инвентарь, инструменты необходимые повару мясного цеха для разделки передней четвертины говяжьей туши?
  2. Как маркируются доски и ножи мясного цеха, как правильно обработать инвентарь в конце рабочего дня?
  3. Как правильно нарезаются мясные п/ф, объясните почему?
  4. Какое санитарно-гигиеническое значение имеет тепловая обработка мясных п/ф?
  5. Какое значение имеет обработка мясных п/ф в начале теплой а затем холодной водой?
  6. Объясните необходимость клейма на поверхности мясной туши?
  7. Почему все части свиной туши можно жарить?
  8. Почему для жарки мясных п/ф из говядины можно брать мясо с неустойчивым коллагеном?
  9. Почему варка основным способом считается лучшим способом тепловой обработки мясных п/ф?
  10. Почему изделия из рубленой котлетной массы хорошо сохраняют сочность после тепловой обработки?
  11. Почему порционные п/ф из вырезки быстро доходят до готовности?
  12. Чем отличаются натуральные п/ф из мяса от панированных?
  13. Почему порционные п/ф из говядины при жарке укладывают на расстоянии не менее 5-8 см друг от друга?
  14. Для приготовления мясных п/ф используют льезон, в каких случаях он применяется?
  15. Почему жарят мясо при открытой крышке, а тушат при закрытой?
  16. При варке на пару питательная ценность мяса сохраняется больше, чем при варке основным способом, объясните важность этого способа тепловой обработки?
  17. Почему при варке основным способом, мясо доводят до кипения при открытой крышке, а варят при закрытой крышке?
  18. Почему при жарке мелкокускового п/ф солят мясо после образования корочки?
  19. Почему для приготовления бифштекса рубленного из говядины в массу добавляют мелко нарезанный шпик?
  20. Почему при запекании мясного рулета на поверхности рулета необходимо сделать отверстия и смазать льезоном?
  21. Почему блюда из мяса относятся к калорийным?

 

Вариант № 2.

  1. Перечислите основные гистологические ткани мяса:

А)

Б)

В)

Г)

     2.Установите последовательность механической обработки охлажденного мяса :

Разделка

Записать последовательность обработки

Приготовление п/ф

Обвалка и жиловка

Обмывание теплой водой

Обмывание холодной водой

Разделка туши

Обсушивание

Срезание клейма

3. Максимальное восстановление первоначальных свойств мяса происходит:

А) при медленном размораживании;

Б) при размораживании в воде;

4. Вырезка находится:

А) в лопаточной части;

Б) в шейной части;

В) в передней четвертине;

Г) в поясничной части?

5. Мясо нарезают:
А) поперек волокон;

Б) вдоль волокон?

6. К механическим способам обработки мяса относят:

А) обработку водой;

Б) нарезку;

В) шпигование;

Г) формование?

7. Положительное значение тепловой обработки мяса:

А) формирование вкуса;

Б) аромата;

В) уменьшение веса п/ф?

8. Дополните ответ: в зависимости от способа тепловой обработки блюда из мяса делят:

_____________________  __________________   _________________   ________________

9. При тепловой обработке мяса происходит:

А) размягчение продукта;

Б) изменение объема;

В) изменение цвета;

10. Основная причина размягчения мяса:

А) изменение витаминов;

Б) изменение минеральных веществ;

В) изменение жиров;

Г) переход коллагена в глютин?

11. Степень прожариваемости мяса определяют:

А) по упругости волокон;

Б) по времени тепловой обработки;

В) по цвету сока?

12. Какие субпродукты перед жаркой предварительно отваривают:

А) языки;

Б) мозги;

В) печень?

13. Бефстроганов нарезают:

А) кубиками;

Б) порционными кусками;

В) соломкой?

14. Мясо с плотной грубой соединительной тканью размягчают:

А) посыпают солью;

Б) натирают чесноком;

В) используют кислые соусы для маринования?

15. Мясо, шпигованное овощами, прокалывают:

А) вдоль волокон;

Б) поперек волокон;

В) не имеет значения?

16. В конце тушения блюда «Азу» вводят:

А) бланшированный чернослив;

Б) обжаренные орехи;

В) припущенные соленые огурцы;

Г) рубленый чеснок?

17. При запекании мясного рулета температура внутри рулета должна быть не ниже:

А) 50оС;

Б) 70оС;

В) 80оС?

18. К запеченным блюдам относятся:

А) «Ростбиф»;

Б) «голубцы с мясом»

В) «плов из баранины»;

Г) «поджарка»?

19. Порционные п/ф из говядины отбивают:

А) для размягчения волокон;

Б) для придания формы;

В) для выравнивания поверхности?

20. Для приготовления блюд из субпродуктов соблюдаются повышенные санитарные требования:

А) они являются средой для развития микроорганизмов;

Б) они содержат большое количество белка?

21.Котлеты из птицы «Пожарские» панируют:

А) в муке;

Б) в белой панировке;

В) в красной панировке;

Г) в кляре?

22. Тушеные мясные блюда готовят:

А) с гарниром;

Б) без гарнира?

23. Для вторых блюд реже варят с/х птицу:

А) кур, цыплят;

Б) гусей, уток;

В) кур, индеек?

24. Котлеты по-киевски жарят:

А) основным способом;

Б) в жарочном шкафу;

В) во фритюре;

Г) на углях?

25. Проведите оценку качества блюда «Котлеты по-киевски» с картофелем жареным из сырого:

Показатели качества

Требования

к качеству: «Котлеты по-киевски»

Требования к качеству: картофель, жаренный

(из сырого)

Цвет

Вкус

Аромат

Консистенция

Форма или нарезка

Часть Б.  Решение ситуационных задач

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Оцените предложенную производственную ситуацию.

Ответьте на вопросы, указанные в задании.

Время выполнения задания – 25 минут. 

Задание

  1. Перечислите посуду, инвентарь, инструменты необходимые повару мясного цеха для разделки передней четвертины говяжьей туши?
  2. Как маркируются доски и ножи мясного цеха, как правильно обработать инвентарь в конце рабочего дня?
  3. Как правильно нарезаются мясные п/ф, объясните почему?
  4. Какое санитарно-гигиеническое значение имеет тепловая обработка мясных п/ф?
  5. Какое значение имеет обработка мясных п/ф в начале теплой а затем холодной водой?
  6. Объясните необходимость клейма на поверхности мясной туши?
  7. Почему все части свиной туши можно жарить?
  8. Почему для жарки мясных п/ф из говядины можно брать мясо с неустойчивым коллагеном?
  9. Почему варка основным способом считается лучшим способом тепловой обработки мясных п/ф?
  10. Почему изделия из рубленой котлетной массы хорошо сохраняют сочность после тепловой обработки?
  11. Почему порционные п/ф из вырезки быстро доходят до готовности?
  12. Чем отличаются натуральные п/ф из мяса от панированных?
  13. Почему порционные п/ф из говядины при жарке укладывают на расстоянии не менее 5-8 см друг от друга?
  14. Для приготовления мясных п/ф используют льезон, в каких случаях он применяется?
  15. Почему жарят мясо при открытой крышке, а тушат при закрытой?
  16. При варке на пару питательная ценность мяса сохраняется больше, чем при варке основным способом, объясните важность этого способа тепловой обработки?
  17. Почему при варке основным способом, мясо доводят до кипения при открытой крышке, а варят при закрытой крышке?
  18. Почему при жарке мелкокускового п/ф солят мясо после образования корочки?
  19. Почему для приготовления бифштекса рубленного из говядины в массу добавляют мелко нарезанный шпик?
  20. Почему при запекании мясного рулета на поверхности рулета необходимо сделать отверстия и смазать льезоном?
  21. Почему блюда из мяса относятся к калорийным?

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Эталоны ответов к вопросам тестовой работы.

№ вопроса

ответ

№ вопроса

ответ

1 вариант

2 вариант

1

А, Б, В, Г

1

Мышечная, костная, жировая, соединительная

2

1.размораживание, 2.обмывание теплой водой, 3.обмывание холодной водой, 4.срезание клейма, 5.обсушивание, 6.разделка туши, 7.обвалка и жиловка, 8.зачистка, 9.нарезка п\ф

2

обмывание теплой водой, обмывание холодной водой, срезание клейма, обсушивание, разделка туши, обвалка и жиловка, зачистка, нарезка п\ф

3

А, Б, В

3

А

4

В

4

Г

5

В

5

А

6

А

6

Б, В, Г

7

Маринуют

7

А, Б

8

А, Б, В

8

Отварные, жареные, тушеные, запеченные

9

Б, В, Г

9

А, Б, В

10

Г

10

Г

11

В

11

А, В

12

А

12

А, Б

13

Нарезают по одному куску на порцию, добавляют соль, специи, сок лимона, посыпают рубленой свежей зеленью и репчатым луком.

Почки обрабатывают, удаляют мочеточники и маринуют с мясом.

13

В

14

Г

14

В

15

Б

15

А

16

А, Б

16

В, Г

17

А, Б, В

17

В

18

Г

18

Б

19

Б

19

А, Б, В

20

Б

20

А

21

В

21

Б

22

А

22

А, Б

23

А, Б, Г

23

Б

24

Б

24

В

25

Котлета по-киевски: Золотисто-коричневая, в меру соленая, аромат жареного изделия, сочная, хрустящая, удлиненная. Картофель равномерно обжаренный, аромат жареного изделия, в меру соленый, с четко выраженной формой.

25

Котлета по-киевски: Золотисто-коричневая, в меру соленая, аромат жареного изделия, сочная, хрустящая, удлиненная. Картофель равномерно обжаренный, аромат жареного изделия, в меру соленый, с четко выраженной формой

Критерии оценивания решения ситуационной задачи

На 25 баллов оценивается ответ, если обучающийся  свободно, с глубоким знанием материала,  правильно, последовательно  и полно выберет тактику действий,  и ответит на дополнительные вопросы по обработке мяса и птицы и приготовлению блюд из мяса и с/х птицы.

20 баллов выставляется, если обучающийся достаточно убедительно, с несущественными ошибками в теоретической подготовке и достаточно освоенными умениями по существу правильно ответил на вопрос с дополнительными комментариями педагога или допустил небольшие погрешности в ответе.

15 баллов выставляется, если обучающийся  недостаточно уверенно, с существенными ошибками в теоретической подготовке и слабо освоенными умениями ответил на вопросы ситуационной задачи. Только с помощью наводящих вопросов преподавателя справился с вопросами разрешения производственной ситуации, не уверенно отвечал на дополнительно заданные вопросы. С затруднениями, он все же сможет при необходимости решить подобную ситуационную задачу на практике.

Менее 15 баллов выставляется, если студент только имеет очень слабое представление о предмете и недостаточно, или вообще не освоил умения по разрешению производственной ситуации. Допустил существенные ошибки в ответе на большинство вопросов ситуационной задачи, неверно отвечал на дополнительно заданные ему вопросы, не может справиться с решением подобной ситуационной задачи на практике.

4. Оценка по учебной и производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2)  практического опыта и умений.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по  профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика:

4.2.2. Производственная  практика :

Таблица 5

Виды работ

Наименования ПК и ОК

Прохождение инструктажа по технике безопасности, оформление на предприятие (в цех)

ОК 1, ОК 2

Ознакомление со структурой предприятия (цеха) и особенностями производства готовой продукции

ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7

Последовательность технологических операций механической кулинарной обработки в соответствии с технологической картой;

обоснованность выбора производственного инвентаря и оборудования для приготовления полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;

ПК 5.1, ОК 1, ОК2, ОК 3, ОК4, ОК 5, ОК6,

ОК 7, ОК8

Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

в соответствии со сборником рецептур;

обоснованность выбора производственного инвентаря и оборудования для приготовления;

обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

ПК 5.2, ОК 1, ОК2, ОК 3, ОК4,ОК 5, ОК6,

ОК 7, ОК8

Технологический процесс  приготовления и оформлении простых блюд из мяса и мясных продуктов в соответствии со сборником рецептур;

обоснованность выбора производственного инвентаря и оборудования для приготовления;

обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

ПК 5.3 ОК 1, ОК2, ОК 3, ОК4

ОК 5, ОК6, ОК 7, ОК8

Технологический процесс при приготовлении и оформлении простых блюд из домашней птицы

в соответствии со сборником рецептур;  обоснованность выбора производственного инвентаря и оборудования для приготовления;

обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

ПК 5.4 ОК 1, ОК2, ОК 3, ОК4

ОК 5, ОК6, ОК 7, ОК8

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля  0.5  Приготовление блюд из мяса и домашней птицы  по профессии НПО 260807.01   Повар, кондитер 

        Экзамен включает: теоретический экзамен и практическую квалификационную работу по профессиональному модулю 0.5 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

        Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

        При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному  тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

5.3. Выполнение заданий

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЭКЗАМЕНА  ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Билет № 1

1.Ассортимент и товароведная характеристика мяса
2.Технология приготовления мяса отварного
3.Технология приготовления рулета мясного
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления мяса отварного и рулета мясного.
5.Правила проведения бракеража блюд
Билет № 2
1.Ассортимент и товароведная характеристика мяса домашней птицы
2.Технология приготовления сосисок, сарделек отварных
3.Технология приготовления мяса жареного крупным куском
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления сосисок, сарделек отварных и мяса жареного крупным куском
5.Способы заправки птицы
Билет № 3
1.Организация механической кулинарной обработки мяса
2.Технология приготовления ростбиф
3.Технология приготовления бефстроганов
4.Перечислите инвентарь и инструменты, необходимые для приготовления ростбифа и бефстроганов
5.Способы сервировки и варианты оформления блюда бифштекса натурального
Билет № 4

1. Разделка и обвалка говяжьей туши
2.Технология приготовления поджарки
3.Технология приготовления шашлыка из говядины
4.Перечислите инвентарь и оборудование, необходимые для приготовления поджарки и шашлыка из говядины
5.Правила хранения мясных полуфабрикатов
Билет №5

1. Разделка и обвалка свиной туши
2.Технология приготовления гуляша
3.Технология приготовления азу
4.Перечислите оборудование, необходимые для приготовления гуляша и азу
5.Способы приготовления тушеных мясных блюд
Билет № 6
1. Разделка и обвалка бараньей туши
2.Технология приготовления мяса шпигованного
3.Технология приготовления жаркого по- домашнему
4.Перечислите инвентарь, инструменты и приспособления, необходимые для приготовления мяса шпигованного и жаркого по- домашнему
5.Температурный режим и сроки хранения мясных блюд
Билет № 7
1.Значение мясных блюд в питании человека
2.Технология приготовления рагу из баранины или свинины
3.Технология приготовления солянки сборной мясной на сковороде
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления рагу из баранины или свинины и солянки сборной мясной на сковороде
5.Правила проведения бракеража блюд
Билет № 8
1.Изменения, происходящие с мясом при тепловой обработке
2.Технология приготовления плова
3.Технология приготовления голубцов с мясом и рисом
4.Перечислите инвентарь и инструменты для приготовления плова и голубцов с мясом и рисом
5. Общая характеристика запечных мясных блюд
Билет № 9
1. Приготовление рубленой мясной массы
2.Технология приготовления бифштекса рубленого
3.Технология приготовления почек по- русски
4.Перечислите оборудование для приготовления бифштекса рубленого и почек по- русски
5. Приемы при приготовлении полуфабрикатов: нарезка, отбивание, подрезание сухожилий, панирование, маринование, шпигование
Билет №10
1. Приготовление порционных полуфабрикатов из мяса
2.Технология приготовления запеканки картофельной с мясом
3.Технология приготовления тефтелей
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления запеканки картофельной с мясом и тефтелей
5.Правила охраны труда и техники безопасности при работе в мясном цехе
Билет № 11
1.Требования к организации рабочего места для приготовления блюд из мяса и домашней птицы
2.Технология приготовления макаронника с мясом
3.Технология приготовления зраз отбивных
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления макаронника с мясом и зраз отбивных
5. Обработка костей
Билет № 12
1. Приготовление мясной котлетной массы
2.Технология приготовления котлет, биточков с гарниром
3.Технология приготовления цыплят табака
4.Перечислите оборудование для приготовления котлет, биточков с гарниром и цыплят табака
5. Требования к качеству и срок хранения отварной птицы
Билет № 13
1. Механическая кулинарная обработка мясных субпродуктов
2.Технология приготовления зраз рубленых
3.Технология приготовления рулета с макаронами
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления зраз рубленых и рулета с макаронами
5. Требования к качеству и срок хранения жареных мясных блюд
Билет № 14
1.Требования к качеству запеченных мясных блюд
2.Технология приготовления печени по- строгановски
3.Технология приготовления котлет по- киевски
4.Перечислите оборудование, инвентарь и инструменты для приготовления печени по- строгановски и котлет по- киевски
5.Правила проведения бракеража
Билет № 15
1.Требования к качеству тушеных мясных блюд
2.Технология приготовления шницеля по- столичному
3.Технология приготовления говядины в кисло-сладком соусе
4.Перечислите инструменты и инвентарь для приготовления шницеля по- столичному и говядины в кисло-сладком соусе
5.Правила охраны труда и техники безопасности при работе в мясном цехе
Билет № 16
1.Ассортимент и товароведная характеристика субпродуктов птицы
2.Технология приготовления биточков, запеченных под сметанным соусом с рисом (по- казацки)
3.Технология приготовления гуляша из субпродуктов птицы
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления биточков, запеченных под сметанным соусом с рисом (по- казацки) и гуляша из субпродуктов птицы
5.Правила проведения бракеража блюд
Билет № 17
1. Правила варки птицы

2.Технология приготовления гуся, утки по- домашнему
3.Технология приготовления печени тушеной в соусе
4.Перечислите инвентарь и инструменты, необходимые для приготовления гуся, утки по- домашнему и печени тушеной в соусе
5.Способы сервировки и варианты оформления блюда кур, цыплят жареных
Билет №18
1. Правила жарки птицы
2.Технология приготовления рагу из субпродуктов птицы
3.Технология приготовления свинины жареной
4.Перечислите оборудование, необходимые для приготовления рагу из субпродуктов птицы и свинины жареной
5. Требования к качеству блюд из рубленой мясной массы
Билет №19
1.Значение блюд из птицы в питании человека
2.Технология приготовления кур, цыплят, индеек отварных
3.Технология приготовления филе натурального
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления кур, цыплят, индеек отварных и филе натурального
5.Правила проведения бракеража блюд

Билет № 20
1.Правила варки мяса
2.Технология приготовления лангета
3.Технология приготовления шницеля натурального рубленого
4.Перечислите оборудование для приготовления лангета и шницеля натурального рубленого
5.Правила хранения блюд из птицы
Билет № 21
1.Требования к организации рабочего места для приготовления блюд из субпродуктов
2.Технология приготовления языка отварного
3.Технология приготовления грудинки фаршированной
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления языка отварного и грудинки фаршированной
5.Температурный режим и правила хранения блюд из мяса
Билет № 22
1. Характеристика тканей мяса
2.Технология приготовления шашлыка по- кавказски
3.Технология приготовления мозгов фри
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления шашлыка по- кавказски и мозгов фри
5. Требования к качеству и сроки хранения полуфабрикатов из мяса

Билет № 23
1. Механическая кулинарная обработка с/х птицы
2.Технология приготовления мяса духового
3.Технология приготовления печени жареной
4.Перечислите инвентарь и оборудование, необходимые для приготовления мяса духового и печени жареной
5. Требования к качеству и сроки хранения отварных мясных блюд
Билет № 24
1. Характеристика процессов, происходящих при тепловой обработке мяса
2.Технология приготовления котлет рубленых из птицы
3.Технология приготовления мозгов жареных
4.Перечислите инвентарь, инструменты и приспособления, необходимые для приготовления печени жареной и мозгов жареных
5.Температурный режим и правила приготовления тушеных блюд из птицы
Билет № 25
1.Изменения, происходящие с птицей при тепловой обработке
2.Технология приготовления рубцов в соусе
3.Технология приготовления ромштекса
4.Перечислите инвентарь и инструменты для приготовления рубцов в соусе и ромштекса
5.Способы сервировки и варианты оформления блюд из жареной птицы
Билет №26
1.Правила тушения птицы
2.Технология приготовления шашлыка по- карски
3.Технология приготовления печени, тушеной в соусе
4.Перечислите оборудование и инвентарь для приготовления шашлыка по- карски и печени, тушеной в соусе
5.Правила охраны труда и техники безопасности при работе в мясном цехе
Билет № 27
1.Правила жарки птицы
2.Технология приготовления эскалопа из свинины
3.Технология приготовления мозгов жареных фри
4.Перечислите оборудование для приготовления эскалопа из свинины и мозгов жареных фри
5.Способы сервировки и варианты оформления жареного мяса натуральными порционными кусками
Билет № 28
1.Требования к качеству блюд из жареного и запеченного мяса
2.Технология приготовления свинины жареной
3.Технология приготовления люля- кебаб
4.Перечислите оборудование, инвентарь и инструменты для приготовления свинины жареной и люля- кебаб
5.Правила проведения бракеража
Билет № 29
1.Ассортимент и товароведная характеристика субпродуктов птицы
2.Технология приготовления кнельной массы из птицы
3.Технология приготовления шницеля натурального рубленого
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления кнельной массы из птицы и шницеля натурального рубленого
5.Правила проведения бракеража блюд из мяса
Билет № 30
1.Ассортимент и товароведная характеристика птицы, поступающей на предприятия общественного питания
2.Технология приготовления котлет натуральных из филе кур
3.Технология приготовления антрекота
4.Перечислите виды технологического оборудования, необходимого для приготовления котлет натуральных из филе кур и антрекота
5. Требования к качеству к блюдам из рубленой мясной массы


ЗАДАНИЕ  ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

для выполнения практической квалификационной работы


         
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск мяса отварного»

Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск мяса жареного крупным куском»

Задание 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск бифштекса натурального»

Задание 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск эскалопа из свинины»

Задание 5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск бефстроганов»

Задание 6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск поджарки»

Задание 7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск мяса шпигованного»

Задание 8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск говядины в кисло-сладком соусе»

Задание 9
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск жаркого по- домашнему»

Задание 10
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск гуляша»

Задание 11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск азу»

Задание 12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск рагу из баранины или свинины»

Задание 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.2
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск плова»

Задание 14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск запеканки картофельной с мясом»

Задание 15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск голубцов с мясом и рисом»

Задание 16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск солянки сборной на сковороде»

Задание 17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания: «
Приготовление и отпуск бифштекса рубленого»

Задание 18
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск шницеля натурального рубленого»

Задание 19
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск котлет с гарниром»

Задание 20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск биточков с гарниром»

Задание 21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск зраз рубленых»

Задание 22
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск тефтелей»

Задание 23
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
^ Приготовление и отпуск биточков , запеченных под сметанным соусом с рисом (по- казацки)

Задание 24
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск рулета мясного с макаронами»

Задание 25
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск почек по-русски»

Задание 26
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
« Приготовление и отпуск печени по- строгановски»

Задание 27
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК5.1-5.3
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск гуляша из субпродуктов»

Задание 28
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1,5.4
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск цыплят- табака»

Задание 29
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 5.1,5.4
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии
Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск котлеты по- киевски»

Задание 30
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 5.1,5.4
ОК 1, ОК 2,ОК 3, ОК 4,ОК 6,ОК 7
Инструкция: Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: технологической картой, оборудованием, инвентарем, инструментами и приспособлениями лаборатории кулинарии

Время выполнения задания 6 часов
Текст задания:
«Приготовление и отпуск птицы по- столичному»

УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося:   один

Время выполнения каждого задания: 6 часов (астрономических часов) 

Оборудование:

- рабочие столы,

- инвентарь: доски разделочные МС,  ножи  кухонные МС, сита, дуршлаги, ложки, вилки, кастрюли разного объема, сковороды наплитные, лотки для полуфабрикатов МС

- оборудование : электроплиты, жарочные шкафы, печи с СВЧ нагревом, электрофритюрницы, электромясорубки, слайсер, блендеры, миксеры, электронные весы, холодильник, морозильник.

Литература для учащегося:

  • учебники

1.         Анфимова Н.А., Татарская Л.Л.. Кулинария. Учебник для нач. проф. Образования,– М.: Издательский центр «Академия»,  2006.

2.         Золин В. П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: Учебник для нач. проф. Образования,– М.: Издательский центр «Академия»,  2005.

3.         Ботов М.И. «Тепловое и механическое оборудование предприятий торговли и общественного питания» учебник для нач. проф. Образования. М.: Издательский центр « Академия»,2003

4.        В.А.Тимофеев «Товароведение пищевых продуктов»: учебник для СПО. – М.:  Изд-е 6-е доп.и перер.- Ростов н/Д: Феникс, 2007

5.         А.М. Новикова, Т.С.Голубкина, Н.С. Никифорова, С.А. Прокофьева. «Товароведение и организация торговли продовольственными товарами: Учебник для нач.проф. образования:М.:ПрофОбрИздат, 2002.

6.        Баранов В.С. «Основы технологии продукции общественного питания»: Учеб. Для студентов вузов. М.:Экономика,1987        

  • учебные пособия
  1. Анфимова Н.А. Кулинария: учеб.пособие для нач.проф.образования. М.:Издательский центр «Академия», 2008
  2. Л.А. Панова «Обслуживание на предприятиях общественного питания «: Учебное пособие в экзаменационных вопросах и ответах.- М.:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2003
  3. Татарская Л.Л., Анфимова Н.А., Лабораторные практические работы   для поваров, кондитеров, М.: Издательский центр «Академия»,  2005 г.
  4. Производственное обучение по профессии «Повар» в 4 ч. Ч.1. Механическая кулинарная обработка продкутов: учеб.пособие для нач.проф.образования. М.:Издательский центр «Академия»,2007
  5. Матюхина З.П. «Основы физиологии питания, гигиены и санитарии».:Учеб. Для нач. проф.образования.-М.:Издательский центр «Академия», 2002

   

  • справочники
  1. Составитель Л.Е. Голунова «Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания» СПб.,2006
  • дополнительные источники:
  1. ГОСТ Р 50763-95 "Кулинарная продукция, реализуемая населению";
  2. ГОСТ Р 50764-95 "Услуги общественного питания. Общие требования";
  3. А.С. Ратушный. Кулинария. Сборник рецептур. Москва. Издательский дом МСП. 2001 г. ил.
  4. Составители Л.А. Ищенко, Л.В. Быковская «700 рецептов блюд для семейного стола, полезные советы домашней хозяйке и многое другое» Спб.; Политтехника.1992
  5. Составители Э.Ю.Васильева, А.И. Васильев «Приглашаем к столу» Чебоксары,1995
  6. Составитель М.Вербина «Микроволновая кухня»-Изд. «Аркаим»,2008
  • Журналы                                                         

«Общественное питание»,«Гастроном»,  «Школа гастронома», «Коллекция рецептов»,«Любимые рецепты наших читателей», «Золотая коллекция рецептов», «Люблю готовить», «Тетрадка рецептов»,»Наш кулинар», «Кухонька», «Готовим вкусно» –  2005 – 2010 г.

  • Интернет-ресурсы
  1. http://www.inforvideo.ru/
  2. http://supercook.ru
  3. http://www.millionmenu.ru/ 
  4. http://www.gastronom.ru/
  5.  http://s-l-s.ru/ 
  6. http://cheflab.org/ 
  7. http://www.restoran.ru/ 
  8. http://knigakulinara.ru/books/

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

  • обращение в ходе задания к информационным источникам;
  • рациональное распределение времени на выполнение задания;
  • анализ правильности и последовательности основных технологических операций ОМД с указанием исходной заготовки, расположение их в правильной последовательности, уточнение технологического режима ОМД, обоснование предложенного решения.

Подготовленный продукт/осуществленный процесс:

Технологический процесс обработки, нарезки, приготовления полуфабрикатов из мяса и домашней птицы, подготовки пряностей и  приправ, приготовление простых и основных блюд.

Таблица 7

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

(в баллах)

ПК5.1

ПК 5.2

ПК 5.3  

ПК5.4

ОК1;  

ОК2;

ОК3;  

ОК4;  

ОК5;

ОК6;  

ОК7;  

ОК8;

последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления простые блюд .Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

Обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для приготовления и оформления блюд из домашней птицы

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

Мотивация освоения и реализация учебной деятельности;

- положительная динамика учебной деятельности;

- самопрезентация своей будущей профессии

Обоснование способов достижения цели;

- соответствие действий разработанному плану;

- соответствие критериев оценки собственной деятельности, исходя из цели и способов действий ее достижения;

- обоснованность выбора и оптимальность состава источников необходимых для решения поставленной цели;

- совпадение результатов самоанализа с анализом руководителя;

Адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.;

- обоснованность выбора текущего контроля;

- ясность и аргументированность изложения собственного мнения;

- обоснованность принятого решения в стандартных и нестандартных ситуациях

-адекватность оценки ответственности за результат своей работы;

Владение различными способами поиска информации;

- результативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач;

- обоснованность выбора источников информации необходимых для выполнения профессиональных задач

Выполнение профессиональных задач с применением ИКТ;

- использование ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы.

Обоснованность выбора вида, методов и приема бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

- соблюдение принципов профессиональной этики при взаимодействии с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения;

- рациональное распределение времени на все этапы выполнения задания.

Соблюдение санитарного состояния рабочего места в соответствии с СанПином

Выполнение требований инструкций

 

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

студент

курса     специальности НПО

успешно прошел учебную/производственную практику по профессиональному модулю 

в объеме

часов

в период с

«

»

20  

г.

по

«

»

20

г.

в

Виды и качество выполнения работ в период прохождения учебной/производственной практики обучающимся:

Наименования ПК и ОК

Вид работы

Оценка Выполнен (удовл., хор., отл.)/не выполнен (неудовл.)

 

Подпись руководите-ля практики

Качество выполнения работы в соответствии с технологией и (или) требованиями предприятия (организации), в котором проходила учебная/производственная практика

Руководитель учебной/производственной практики

Специалист предприятия (организации) по работе с учебными заведениями

М.П.                                                                 «      » _________ 20  г.


                                             Приложение 1

Форма аттестационного листа

(характеристика профессиональной деятельности обучающегося/студента во время учебной/производственной практики)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ/ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

_________________________________________________________________________,

ФИО

студент______ курса по профессии НПО/ специальности СПО

____________________________________________________________________________,

код и наименование профессии/специальности

успешно прошел учебную/производственную практику по профессиональному модулю

_____________________________________________________________________________

наименование профессионального модуля

в объеме _______ часов в период с «      » _____ 20    г.  по «      » _____ 20    г.  

в  __________________________________________________________________________

наименование предприятия, организации (структурное подразделение: цех, отдел, участок и т.д.)

Виды и качество выполнения работы в период прохождения учебной/производственной  практики обучающимся:

Перечень

 ПК и ОК

Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики

Качество выполнения работ

Подпись

руководителя практики

1

2

3

Качество выполнения работы в соответствии с технологией и (или) требованиями предприятия, организации, в которой проходила учебная практика

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Характеристика учебной и профессиональной деятельности  обучающегося во время учебной / производственной практики  (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель учебной/производственной практики

____________/_____________________________________________________/

   подпись                                                ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________/_____________________________________________________/ 

    подпись                                           ФИО, должность

М.П.                                                                 «      » _________ 20  г.

                                                                                                Приложение 2

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

_____03___________  _Пригототовление супов и соусов________________________

код и наименование профессионального модуля

ФИО ____________________________________________________________

обучающийся на ___2____ курсе по профессии НПО / специальности СПО ______19.01.17 повар, кондитер__________________________________

код и наименование

освоил(а) программу профессионального модуля Приготовление блюд из мяса и домашней птицы

наименование профессионального модуля

в объеме _ ___час. с «_ _»._         ___.201__ г. по «___»._______.20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 05.01 Технология  и обработка сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы

Дифференцированный

зачет

УП.05

-

ПП.05

-

Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для СПО, если предусмотрено учебным планом; если защита проекта входит в экзамен квалификационный – пункт переносится ниже).

Тема «________________________________________________________»

Оценка _______________________.

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

(в баллах)

ПК5.1

ПК 5.2

ПК 5.3  

ПК5.4

ОК1;  

ОК2;

ОК3;  

ОК4;  

ОК5;

ОК6;  

ОК7;  

ОК8;

последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для подготовки полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы

обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для обработки и приготовления простые блюд .Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов

Обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

- последовательность технологических операций  по приготовлению и оформлению в соответствии с технологической картой;

- обоснованность  выбора  производственного инвентаря  и  оборудования для приготовления и оформления блюд из домашней птицы

-обоснованность определения качества приготовления блюд в соответствии органолептических методов

Мотивация освоения и реализация учебной деятельности;

- положительная динамика учебной деятельности;

- самопрезентация своей будущей профессии

Обоснование способов достижения цели;

- соответствие действий разработанному плану;

- соответствие критериев оценки собственной деятельности, исходя из цели и способов действий ее достижения;

- обоснованность выбора и оптимальность состава источников необходимых для решения поставленной цели;

- совпадение результатов самоанализа с анализом руководителя;

Адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.;

- обоснованность выбора текущего контроля;

- ясность и аргументированность изложения собственного мнения;

- обоснованность принятого решения в стандартных и нестандартных ситуациях

-адекватность оценки ответственности за результат своей работы;

Владение различными способами поиска информации;

- результативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач;

- обоснованность выбора источников информации необходимых для выполнения профессиональных задач

Выполнение профессиональных задач с применением ИКТ;

- использование ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы.

Обоснованность выбора вида, методов и приема бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

- соблюдение принципов профессиональной этики при взаимодействии с обучающимися, преподавателями и мастерами п/о в ходе обучения;

- рациональное распределение времени на все этапы выполнения задания.

Соблюдение санитарного состояния рабочего места в соответствии с СанПином

Выполнение требований инструкций

Дата ___.___.20___                 Подписи членов экзаменационной комиссии

                                                                         

                                                                                             

                                                                                         

                                                                                                   Приложение 3

Сводная ведомость накопительного экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю 05 « Приготовление блюд из мяса и домашней птицы»

                                         (№ группы, по пофессии/специальности СПО)

Ф.И.О.

обучающегося

Промежуточная  аттестация по МДК

Промежуточная аттестация по УП и ПП

Экзамен квалификационный

МДК 05.01.

ДЗ

Учебная практика

-

Производственная

практика

 -

Дневник

произ.

практики

  Освоен/не освоен

                               

                                                                                 


[1] 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методические рекомендации для студентов по выполнению курсовой работы являются частью учебно-методического комплекса (УМК) Профессионального модуля ПМ.01 Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью сп

Методические рекомендации для студентов по выполнению курсовой работы являются частью учебно-методического комплекса (УМК) Профессионального модуля ПМ.01 Организация и проведение учебно-тренировочных ...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ по профессии 260807.01 Повар, кондитер

УМК учебной дисциплины/предмета разрабатывается учителем (коллективом учителей), обеспечивающим преподавание дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки обучающихся...

Учебно-методический комплекс по профессии 19.01.17. Повар, кондитер, ТОП 50 43.01.09 Повар, кондитер

Рабочие программы профессиональных модулей, учебной дисциплины, Косы. КИМы, методические рекомендации, статьи, доклады, дидактические средства, исследовательские работы...

Методическое обеспечение образовательного процесса: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебно-методические комплексы, фонды оценочных средств, статьи и публикации

Разработаны на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, актуализированы в соответсвии с требованиями  ФГОС СПО....

Методическое обеспечение образовательного процесса: рабочие программы профессиональных модулей и учебных дисциплин, фонды оценочных средств,учебно-методические комплексы, статьи и публикации

Представленные материалы разработаны с учетом Федеральных государственных образовательных стандартов среденго профессионального образования и профессиональных стандартов...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для преподавателей «Требования к содержанию и оформлению методических материалов по разработке учебно-методического комплекса по учебной дисциплине/ профессиональному модулю» в ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова

В методических рекомендациях обобщен и систематизирован материал, включающий основные требования к содержанию и оформлению учебно-методического комплекса по учебной дисциплине (УД)/профессиональному м...

Учебно-методический комплекс профессии 43.01.09. Повар,кондитер

1. Рабочая программа ПМ 02.  Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента. Профессия 43.01.09.      ...