Андреева Алла Юрьевна

О себе

Я  преподаватель русского языка и литературы  с 50 - летним  стажем. Счастлива тем, что за всю свою жизнь ни разу не пожалела о выборе профессии, которая не даёт мне стареть душой, обязывает идти в ногу с современными

требованиями, постоянно пополнять свой багаж. Мне  доставляет  радость  удачно проведенный урок,  успехи  моих детей. Я нашла свое место в жизни и, надеюсь, мой опыт может пригодиться коллегам. И еще немного о себе

поэтическим откровением:

Я  в жизни, наверно, смешна и  нелепа

И классикам  верю до старости слепо,

В работе  осталась    неистово-глупой:

Витаю над книгой не взглядом, а лупой.

Как вехами, бег отмеряю звонками,

Под вечным прицелом: пустыми  глазами

Стреляют  больнее,  обиднее  раня.

На школьном уроке - на поле я брани

Сражаюсь стихами.  Вы, дети, заметьте:

Учительской правды нет чище на свете!

Любить вас, ершистых, пушистых, родных,-

И мука, и радость, и  доля таких…

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки А. С. Пушкина, романтические поэмы М. Ю. Лермонтова,  "Война и мир" Л. Н. Толстого, "Жизнь и судьба" В. С. Гроссмана, "Скарлетт"  М. М. Митчелл, "Отверженные" В. Гюго, "Доктор Живаго" Б. Л. Пастернака. На разных жизненных этапах запросы и вкусы менялись, но неизменной остаётся потребность в тех произведениях, которые помогают осознать то, что для меня особенно важно: как  и для чего стоит жить, в  какое время я жила и живу?  И есть ли в мире неизменные ценности?

Мой взгляд на мир

Оптимистичный.

Мои достижения

Сайт - победитель  Международного конкурса "Лучший сайт педагога - 2017" в номинации "Сайт преподавателя русского языка и литературы".

http   s://s-ba.ru/page/1097906

Моё портфолио

Я, вероятно, подошла к тому периоду возрастной и профессиональной зрелости, когда потребность поделиться опытом дает о себе знать. Владею многими современными методиками, но  уверена, что каждый учитель должен иметь свой стиль, свою систему преподавания, хотя наработки коллег никогда не бывают лишними.  

Очень хочется верить, что и в моей методической копилке найдется что-то ценное, нужное словесникам. Десятилетиями я стараюсь "заклясть" своих воспитанников русской классикой. Больше всего боюсь, чтобы душу урока литературы не съел его  главный враг - скука.

Реализуя деятельностный подход в преподавании, нашла свои ключики, например, вопросы-стимуляторы, вопросы-чудинки, информативно-стимулирующие карточки и многое другое.  Давно увлечена подготовкой презентаций к урокам, слайды  насыщаю проблемными вопросами, заданиями, которые активизируют внимание учеников, превращают урок в совместный поиск истины или исследовательскую работу над текстом. Мои ученики любят мои интерактивные тренажеры.