Кучерявец Ирина Валентиновна

О себе

Есть такая профессия-любить детей. Я всегда с гордостью произношу: "Я воспитатель."С детства мечтала стать педагогом,но не думала,что стану воспитателем.Почему среди всех профессий я выбрала именно эту? Каждый из нас в этой жизни испытывает необходимость быть кому-то нужным.Маленькие дети испытывают эмоциональную потребность в заботе взрослых,искренне верят,любят и ждут. И для меня,как воспитателя,важно дать каждому ребенку душевную теплоту,подддержку,ощущение защищенности,и веру в собственные силы. Для меня встреча с детьми-частица свежего воздуха,это такое состояние души,когда чувствуешь и понимаешь:"Я нужна!"Да,воспитатель-это огромный ,поистине титанический ,а главное ответственный труд.Каждый ребенок-это творение и его невозможно воспитывать по шаблону.Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ПРОФЕССИЮ,Я нашла в ней свое призвание!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Унесенные ветром,"Маргарет Митчелл.  "Война и мир.",

Мой взгляд на мир

Жизнь несправедлива,но все же хороша.

Что не убивает,делает тебя сильнее.

Верь в чудеса.

Мои достижения

Участие в конкурсе "Воспитатель года г. Сочи -2017" Заняла третье место.

Моё портфолио

Педагог — не только профессия, суть которой передавать знания, но и высокая миссия сотворения личности, как своей, так и воспитанника с главной миссией  воспитать «человека в человеке».

Мой выбор профессии был сделан еще в детстве. 

Сколько себя помню,  меня воспитывал старший брат. К слову сказать, он  в последствии стал педагогом-историком. А я воспитывала  уже младшего брата,  и где-то в детском подсознании представляла себя воспитателем. С  подружками  тоже играли «в детский сад», «в школу» и педагогом была именно я. С первого класса моя заветная мечта была стать педагогом. Мысленно повторяла все движения, взгляды и манеры своей первой учительницы. Сомнений в выборе профессии у меня не было! Но так сложилось, мой папа был военный, приходилось часто менять место жительства, и в маленьком гарнизоне не было учебных заведений данного профиля. И прошло уже много лет, прежде чем я смогла осуществить свою мечту детства.

В 2005 году я окончила учебу  в Санкт-Петербургском педагогическом институте по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

Шаг за шагом, день за днем я познавала азы профессии педагога, повышала свой профессиональный уровень и вот сейчас я педагог дошкольного образования.

Воспитывать детей в доброте и ласке – это и есть моя педагогическая позиция, основанная на любви к ребенку, способности принять его таким, какой он есть, со всеми его нерешенными проблемами и безграничными возможностями.

С целью формирование успешной личности, а также развития способностей каждого ребенка,  я стараюсь  следовать  интересам детей. И чтобы не затевали мои малыши я всегда рядом; будь то игра или соревнования,  творческие конкурсы или доверительные беседы, интересное дело или ссора друзей.  Мои помощники  -  устный народный фольклор, шутки, юмор, песни. Они помогают в решении конфликтов, снимает детскую агрессию, воспитывают в детях дружелюбие, умение прощать, видеть свои ошибки.

Принцип моей работы – это максимум  одобрения.  При хорошей дозе одобрения  можно обойтись минимум запретов.  Но при этом все, что хорошо получается - отмечать, а что пока не удается – не замечать.

Мой глав­ный девиз: не навреди, не причини травму детской ранимой душе.

Неся  любовь к своим малышам, я убеждаюсь в том, что частица моей любви попадает в их сердца.

Каждый педагог – это личность. Так хочется, чтобы каждый из нас достиг определенных высот в своей профессиональной деятельности. Я с глубоким уважением смотрю на своих коллег, влюбленных в профессию. За плечами многих из них огромный педагогический опыт, а кто-то только начинает делать первые шаги.  И у каждого педагога есть свой путь к этой профессии. А я просто очень люблю детей и свое дело.

Портфолио: