Код

Наименование результата обучения

ПК 5.1

Изготавливать основные виды челюстно-лицевых аппаратов при дефектах челюстно-лицевой области

ПК 5.2

Изготавливать лечебно-профилактические челюстно-лицевые аппараты (шины)

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях

ОК 13.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 14.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Коды

профессиональных компетенций

Наименование разделов

профессионального модуля

Всего

часов

(макс.

учебная

нагрузка и

практики)

Объём времени, отведённый на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная

часов

Производственная

(по профилю

специальности),

часов

Всего

часов

в т.ч.

лабораторные

работы  и

лабораторные занятия, часов

в т.ч. курсовая работа

(проект),

часов

Всего

часов

в т.ч. курсовая

работа

(проект),

часов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ПК 5.1. ПК 2.2.

Раздел I ПМ.05 Изготовление основных видов челюстно-лицевых аппаратов МДК.05.01. Технология

изготовления челюстно-лицевых аппаратов

255

170

144

85

18

ПК 5.1. ПК 5.2.

Учебная практика

18

Всего:

273

170

144

85

18

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и лабораторные занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект), если предусмотрено

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел I ПМ.05 Изготовление основных видов челюстно-лицевых аппаратов

255

МДК 05.01. Технология изготовления челюстно-лицевых аппаратов

Содержание

16

2

Тема 1.1 Огнестрельные переломы челюстно-лицевой области.

Понятие челюстно-лицевой ортопедии. Виды повреждений челюстно-лицевой области. Огнестрельные переломы. Классификация огнестрельных переломов. Организация медицинской помощи челюстно-лицевым раненым на этапах эвакуации. Методы борьбы с осложнениями на этапах медицинской эвакуации.

Информационные (лекционные) занятия

4

Лекция 1. «Огнестрельные переломы челюстно-лицевой области»

2

Лекция 2. «Огнестрельные переломы челюстно-лицевой области»

2

Лабораторные занятия

12

1.

Изготовление шины Тигерштедта гладкой. Отлитие модели. Изгибание и фиксация проволоки.

6

2.

Изготовление шины Тигерштедта с распоркой. Изгибание проволоки. Выгибание распорки. Фиксация проволоки.

6

Тема 1.2 Неогнестрельные переломы челюстно-лицевой области.

Содержание

2

2

Неогнестрельные переломы челюстно-лицевой области. Классификация неогнестрельных переломов челюстей

Механизм смещения отломков челюстей

Уход за челюстно-лицевыми больными

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 3. «Неогнестрельные переломы челюстно-лицевой области».

2

Тема 1.3 Ортопедические методы лечения переломов челюстей фиксирующими аппаратами

Содержание

28

2

Принципы лечения переломов челюстей

Классификация челюстно-лицевых аппаратов

Аппараты для фиксации отломков челюстей

Информационные (лекционные) занятия

4

Лекция 4. «Ортопедические методы лечения переломов челюстей фиксирующими аппаратами»

2

Лекция 5. «Ортопедические методы лечения переломов челюстей фиксирующими аппаратами»

2

Лабораторные занятия

24

3.

Технология изготовления шины Вебера. Изготовление металлического каркаса.

6

4.

Моделирование восковой композиции шины. Замена воска на пластмассу.

6

5.

Изготовление двучелюстной шины Порта. Отлитие модели. Моделировка восковой композиции.Загипсовка в кювету. Выварка воска. Изоляция частей кюветы.

6

6.

Замес и паковка пластмассы. Фиксация кюветы в бюгель. Полимеризация. Выемка шины из кюветы. Обработка. Шлифовка. Полировка.

6

Тема 1.4 Ортопедические методы лечения переломов челюстей репонирующими аппаратами

Содержание

2

2

Аппараты для репозиции отломков челюстей. Конструктивные особенности изготовления шин для лечения переломов в детском возрасте

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 6. «Ортопедические методы лечения переломов челюстей

2

Тема 1.5 Ортопедические методы лечения при неправильно сросшихся переломах челюстей

Содержание

2

2

Причины образования дефектов челюстно-лицевой области

Протезирование больных при несрастании переломов челюстей Протезирование больных с неправильно сросшимися переломами

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 7. «Ортопедические методы лечения при неправильно сросшихся переломах челюстей»

2

Тема 1.6 Ортопедические методы лечения при контрактурах и микростомиях

Содержание

2

2

Этиология, клиника и лечение контрактур челюстей. Этиология, клиника и лечение микростомии

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 8 «Ортопедические методы лечения при контрактурах и микростомиях»

2

Тема 1.7 Ортопедические методы лечения больных с врожденными дефектами твердого и (или) мягкого неба.

Содержание

26

2

Этиология, клиника и классификация врожденных дефектов твердого и мягкого неба. Оказание ортопедической помощи детям с врожденными дефектами твердого и (или) мягкого неба. Виды обтураторов

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 9 «Ортопедические методы лечения больных с врожденными дефектами твердого и (или) мягкого неба»

2

Лабораторные занятия

24

7.

Изготовление плавающего обтуратора Кеза. Отлитие модели. Моделировка. Загипсовка в кювету.

6

8.

Выварка воска. Полимеризация. Выемка аппарата из кюветы. Обработка. Шлифовка. Полировка.

6

9.

Изготовление обтуратора Ильиной-Маркосян. Отлитие удлиненной модели. Черчение границ. Изготовление базисов с О.В. загипсовка в окклюдатор. Изготовление кламмеров. Подбор и постановка искусственных зубов. Окончательная моделировка. Изготовление пружины и моделировка обтурирующей части.

6

10.

Подготовка к загипсовке и загипсовка в кювету. Замена воска на пластмассу. Обработка. Шлифовка. Полировка.

6

Тема 1.8 Замещающие, резекционные аппараты.

Содержание

50

2

Этиология, клиника и классификация  дефектов твердого и мягкого неба. Ортопедические методы лечения больных дефектами твердого и(или) мягкого неба.

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 10. «Замещающие, резекционные аппараты»

2

Лабораторные занятия

48

11.

Изготовление складного протеза. Отлитие моделей. Черчение границ. Изготовление базисов с О.В. загипсовка в окклюдатор.

6

12.

Подбор и постановка искусственных зубов. Окончательная моделировка.

6

13.

Подготовка к загипсовке и загипсовка в кювету. Замена воска на пластмассу. Обработка. Шлифовка. Полировка.

6

14.

Распил протеза. Изготовление шарнира. Установка шарнира.

6

15.

Изготовление разборного протеза. Отлитие моделей. Черчение границ. Изготовление базисов с О.В.

6

16.

Загипсовка в окклюдатор. Подбор и постановка искусственных зубов.

6

17.

Выделение будущей съемной части. Окончательная моделировка. Подготовка  к загипсовке и загипсовка в кювету.

6

18.

Замена воска на пластмассу. Обработка. Шлифовка. Полировка.

6

Тема 1.9 Формирующие аппараты.

Содержание

2

2

Непосредственное и последующие протезирование после резекции челюстей. Формирующие аппараты. Показания к применению. Требования и принципы изготовления.

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 11. «Формирующие аппараты»

2

Тема 1.10 Эктопротезирование лица

Содержание

26

2

Ортопедическое лечение эктопротезами. Современные материалы для изготовления эктопротезов.

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 12. «Эктопротезирование лица»

2

Лабораторные занятия

24

19.

Изготовление эктопротеза уха. Моделирование из воска.

6

20.

Замена воска на эластичную пластмассу.

6

21.

Изготовление эктопротеза носа. Моделирование из воска.

6

22.

Замена воска на эластичную пластмассу.

6

Тема 1.11 Ортопедические средства защиты спортсменов

Содержание

14

2

Технология изготовления боксерской шины из различных материалов.

Информационные (лекционные) занятия

2

Лекция 13 «Ортопедические средства защиты спортсменов»

2

Лабораторные занятия

12

23.

Технология изготовления боксерской шины. Моделировка из воска.

6

24.

Замена воска на эластичную пластмассу.

6

Всего

170

1. Подготовка реферата по теме «Особенности ранений и повреждений мягких тканей, костей челюстно-лицевой области».

10

2. Подготовка реферата по теме «Переломы верхней челюсти по ле Фору (1-3 классы)»

10

3. Подготовка реферата по теме: «Аппараты и приспособления для транспортной иммобилизации».

10

4. Составление алгоритма выполнения этапов изготовления аппарата Курляндского по схеме.

2

5. Подготовка реферата по теме: «Протезирование при несрошихся и неправильно сросшихся переломах».

10

6. Составление алгоритма выполнения этапов изготовления складного протеза по схеме.

2

7. Создание мультимедийной презентации по теме: Технология изготовления плавающего обтуратора Кёза или обтуратора Ильиной-Маркосян.

12

8. Создание мультимедийной презентации по теме: Технология изготовления аппарата по А.И. Бетельману.

12

9. Конспектирование, схематичное изображение в тетрадях для лабораторных занятий:

а) шарнирного складного протеза нижней челюсти;

б)разборного формирующего протеза из пластмассы(по И.И.Ревзину);

в) устройства шарнира для складного протеза.

3

10. Подготовка реферата по теме «Дефекты лица и протезирование отдельных его частей»

10

11. Подготовка кроссворда по теме: «Защитные средства для спортсменов».

4

Всего:

85

Учебная практика:

Виды работ:

-Изготавливать боксерскую шину

-Изготавливать шину Тигерштедта

18

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

ПК.5.1 Изготавливать основные виды челюстно-лицевых аппаратов при дефектах челюстно-лицевой области

Изготовление основных видов челюстно-лицевых аппаратов при дефектах челюстно-лицевой области в соответствии с алгоритмом работ

1. Фронтальный опрос.
2. Наблюдение и оценка умений на лабораторных занятиях.
3. Тестовые задания.
4. Зачёт по учебной практике.
5. Квалификационный экзамен – метод проектов.

ПК.5.2 Изготавливать лечебно-профилактические челюстно-лицевые аппараты (шины)

Изготовление лечебно-профилактических челюстно-лицевых аппаратов (шин) в соответствии с алгоритмом работ

1. Фронтальный опрос.
2. Наблюдение и оценка

умений на лабораторных занятиях.

3. Тестовые задания.
4. Зачёт по учебной практике.
5. Квалификационный экзамен – метод проектов.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-Наличие интереса к будущей профессии

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при изготовлении съемных пластиночных протезов;

- Эффективность  и качество выполнения профессиональных задач.

Решение ситуационных задач

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-Способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-Поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Оценка самостоятельной работы

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-Навыки использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Оценка самостоятельной работы

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, врачами и пациентами.

-Эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями , врачами и пациентами в ходе обучения.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- Ответственность за работу членов команды,  результат выполнения заданий.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- Повышение личностного и квалификационного уровня.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

Портфолио результатов повышения личностного и квалификационного уровня

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

-Бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

Оценка самостоятельной работы

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- Готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 12. Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.

-Способность оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

- Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

- Ведение здорового образа жизни, занятие физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Наблюдение о оценка на лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

№п/п

Номер темы

практического занятия

(ПЗ)

Код и наименование

личностного результата

(ЛР)

Причина коррекции

ПЗ 1

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

Внесение личностных результатов развития обучающихся в РП ПМ, в соответствии с программой воспитания специальности стоматология ортопедическая

ПЗ 2

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 3

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 4

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 5

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 6

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 7

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 8

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 9

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 10

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 11

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 12

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 13

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 14

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 15

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 16

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 17

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 18

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 19

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 20

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 21

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 22

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 23

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

ПЗ 24

ЛР4,6,7,9,10,13,14,15,16

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.  Стремящийся  к формированию  в  сетевой  среде  личностно  и  профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Проявляющий  уважение  к  людям  старшего  поколения  и  готовность  к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛР 6

Осознающий  приоритетную  ценность  личности  человека;  уважающий собственную  и  чужую  уникальность  в  различных  ситуациях,  во  всех формах и видах деятельности

ЛР 7

Соблюдающий  и  пропагандирующий  правила  здорового  и  безопасного образа  жизни,  спорта;  предупреждающий  либо  преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 9

Заботящийся  о  защите  окружающей  среды,  собственной  и  чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Отраслевые ЛР

Соответствующий ожиданиям работодателей: ответственный, дисциплинированный, трудолюбивый  сотрудник, нацеленный на достижение поставленных задач; демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности

ЛР 13

Соблюдающий нормы медицинской этики, морали, права и профессионального общения; программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативные правовые акты в сфере охраны здоровья граждан, регулирующие медицинскую деятельность

ЛР 14

Региональные

Активно применять полученные знания на практике и способность анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения

ЛР 15

Ключевые от работодателей ЛР

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности, пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных языках

ЛР 16