Ромашка

Сайт группы

Мы ромашки, мы крутые! Сто процентов удалые!

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Добро пожаловать в подготовительную группу.

Я, Чепурная Е.Э., воспитатель 1 квалификационной категории, стаж работы 26 лет.

Мы работаем по программе "Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100».

Предлагаемая программа рассматривает психолого-педагогические и методические аспекты развития и воспитания детей дошкольного возраста и является одним из структурных компонентов комплекта программ Образовательной системы «Школа 2100». Это современная личностно - ориентированная образовательная система, которая реализует идеи развивающего образования непрерывно и преемственно на всем этапе дошкольного обучения. В подготовке ребенка к школе важнее не специальная подготовка ребенка по предмету, главное – это сформировать у ребенка психологическую готовность к школе, его познавательный интерес, определенный уровень развития мышления; внимания, памяти, речи, инициативности, коммуникативности, творческих способностей и навыков самоконтроля.

Максимальный эффект в реализации больших возможностей дошкольника достигается, если методы и формы воспитания строятся в соответствие с психофизическими особенностями дошкольного возраста. Обучение дошкольников возможно в форме игр, непосредственных наблюдений и предметных занятий, различных видов практической деятельности.

Дружеский деловой стиль общения педагогов с детьми наиболее комфортен и способствует лучшему взаимопониманию. У детей хорошо развивается ориентирование в социуме, наблюдается низкий уровень тревожности. Они не боятся сделать что-то неправильно, в ожидании, что их будут за это критиковать. Они способны самостоятельно находить решения, активно включаться в обсуждение. Развивается познавательная и коммуникативная сфера.

На таких занятиях психологическое состояние детей комфортное, интерес к деятельности ярко выражен, утомление на занятиях снижено. Смена деятельности детей с переходом из одного центра развития в другой повышает работоспособность, своевременно проводимые педагогом двигательные физкультминутки дают возможность детям своевременно отдохнуть и снизить нагрузку.

Добавить новость

Новости

Новый год

Опубликовано 07.01.2023 - 19:39 - Чепурная Елена Эдуардовна

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Ведь собирается вся семья, все дарят друг другу подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания.
Подготовка началась задолго до наступления праздников. Отчёт о проведении Новогоднего утренника в старшей-подготовительной группе.

Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель разучивал с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы. Был проведен конкурс Мастерская Деда Мороза, ребятам были вручены медали и грамоты (победителей и участников).
Утренник был проведен с опорой на личностный опыт детей с учётом нашей возрастной группы.

Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.

Новый год

Опубликовано 07.01.2023 - 19:38 - Чепурная Елена Эдуардовна

Чепурная Елена Эдуардовна

Калимуллина Татьяна Николаевна

Я хотела бы Вам поведать свою историю педагогической деятельности…

Приехав в город Сургут в 2018 году я устроилась в МБОУ "Перспектива" откуда началась моя плодотворная деятельность в этом замечательном коллективе. Многие родители думали, что детский сад сыграет незначительную роль в становлении будущей личности, и поэтому не уделяли особого внимания. И даже не подразумевали, что в детском саду ведется интенсивная и огромная работа с детьми. Но ведь именно здесь, среди детского коллектива, ребенок учится воспринимать окружающий мир своими детскими глазками, а не через призму родителей. В детском саду дети делают первые шаги самостоятельности и самодисциплины, учатся подстраиваться под заведенный режим, привыкают к определенному ритму жизни. И это несомненный плюс. Ведь такая системность приучает даже самого взбалмошного малыша к аккуратности, точности и порядку.И в случае нарушения режима дня, то есть запаздывание еды, сна, прогулок… Все это может отрицательно сказаться на нервной системе детей. И они в свою очередь становятся вялыми или, наоборот, возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают и спят беспокойно. Поэтому давайте ближе познакомимся о том, что ожидает вашего кроху в подготовительной группе. Давайте более подробно рассмотрим режим дня в подготовительной группе.

1. Прием детей, самостоятельная деятельность. Во время утреннего приема мы стараемся создавать хорошее настроение, как ребенку, так и его родителям. Обращаем внимание на внешний вид и на приветствие детей. Воспитатель обязан проследить, чтобы все нашли себе интересную деятельность и не мешали другим детям. В случае если ребенок не мог самостоятельно выбрать себе занятие, воспитатель должен помочь ему: подключить к играющим детям, помочь в выборе игрушек или дать ребенку какое-либор конкретное поручение.

2. Утренняя гимнастика

Далее проводится утренняя гимнастика. После чего проводится организация умывания небольшими группами детей. Нужно следить за тем, чтобы дети аккуратно намыливали руки, не разбрызгивая воду. И самое главное необходимо следить за тем, чтобы дети пользовались только своим полотенцем и аккуратно вешали его на свое место после процедуры умывания.

3. Завтрак Что уж говорить о питании…Любой диетолог подтвердит, что правильный прием пищи в одно и то же время способствует росту здорового организма. В процессе еды педагог должен контролировать осанку детей, стараться, чтобы дети съели всю предложенную пищу. Тем самым воспитывая культурно-гигиенические навыки приема пищи.

4. Игры, подготовка к занятию. Проводится индивидуальная работа с детьми, беседа об их семье. Перед занятием имеет смысл провести с детьми игру средней подвижности – на ловкость или координацию.

5. Занятие. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста, в первую очередь, направлены на развитие способностей, которые станут необходимы им при поступлении в школу. Как правило, воспитание и обучение детей осуществляется через игры. Одной из главных задач является обучение детей родному языку, грамоте, а также развитие речи и речевого общения. На занятиях дошкольников учат вникать и понимать речь педагога, отражать в речи свои приобретенные знания, выделять признаки предметов, а также группировать предметы по общим признакам. Кроме того дети обучаются чтению, письму, счету, а также тренируют память, логику и внимание. Немаловажную роль в дошкольном развитии ребенка играет физкультурный досуг. В процессе физической подготовки накапливается и обогащается двигательный опыт детей, развиваются такие физические качества, как сила, быстрота, гибкость, выносливость, ловкость, а также координация движений. Отдельное внимание в старшем дошкольном возрасте уделяют кружковой работе. Дети занимаются художественно-продуктивной, музыкальной деятельностью, работают с бумагой, соленым тестом или другим природным материалом. Все это и еще многое другое способствует развитию творческих способностей. Конечно, детей ждут не только занятия, но и веселые прогулки и развлечения.

6. Прогулка на свежем воздухе. В ходе подготовки к прогулке детям дается подробная установка на предстоящую деятельность – группа должна быть приведена в порядок перед выходом; напомнить детям правила проведения в раздевальной комнате. Воспитатель должен контролировать последовательность одевания, перед выходом на прогулку. Также стоит обратить внимание детей на их внешний вид. В ходе подготовки к прогулке воспитатель устраняет ошибки очевидные детей в процессе одевания. В процессе прогулки воспитатель наблюдает за содержанием игр и взаимоотношением детей в этих играх. На прогулке проводится подвижная игра, также привлекаются дети к уборке участка. Стоит организовать наблюдения за живой и неживой природой. Перед уходом с прогулки детям дается указание на предстоящую деятельность – от приведения участка в порядок до входа в группу.

7. Возвращение с прогулки и обед

8. Дневной сон

В процессе подготовки дети не должны отвлекаться лишними играми, разговорами, не должны шуметь. Обстановка в спальне должна быть спокойной и расслабляющей. Воспитываются – бережное отношение к вещам, аккуратность, положительное отношение к дневному сну.

9. Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Всем известно, что закаливание полезно для всех возрастов. Но особенное влияние закаливание оказывает на детей дошкольного возраста. Закаленный детский организм легче адаптируется в неблагоприятных условиях, повышается иммунитет, устойчивость к недостатку кислорода, также нормализует состояние нервной системы, укрепляет ее. Закаливание детей состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни: воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры, правильно организованную прогулку, являются частью физкультурных занятий. После закаливания воспитатель следит за дисциплиной и порядком одевания детей в спальне. Воспитывается самостоятельность и аккуратность.

10. Полдник

11. Игры, самостоятельная деятельность

12. Прогулка и возвращение с прогулки

13. Ужин

14. Уход домой

Родители должны быть проинформированы об успехах ребенка в группе, необходимо продемонстрировать работы детей. Также педагог информирует родителей о проблемах и способах их решения. Необходимо напомнить ребенку о правилах хорошего тона, ребенок должен попрощаться с детьми и воспитателем. Рассмотрев режим дня, стоит добавить, что одним из многих факторов развития детей, безусловно, является дошкольное образование. Однако, стоит не забывать, что процесс получения новых знаний ребенком не может обойтись без активного участия родителей, ведь педагог не сможет скорректировать манеру поведения ребенка, не зная особенной его поведения в семье. Поэтому работа с родителями в старшем дошкольном возрасте – немаловажный фактор в эффективном воспитании ребенка.

Обращение к родителям

Уважаемые родители!

Просим Вас приводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю.

Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним детям; отдавать детей незнакомым лицам без предварительного предупреждения родителями воспитателей и соответствующих документов.

Желательно, чтобы Вы приводили ребенка в группу до 8.00-ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.

Если вы привели ребенка во время утренней гимнастики или занятий, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от детей.

Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8.00 и вечером после 18.00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.

Просим спорные и конфликтные ситуации не решать в присутствии детей. Если диалог не получается, обратитесь к заведующей и заместителям заведующего.

Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих и колющих предметов.

Не давайте ребенку с собой в детский сад жевательную резинку, дорогие вещи и электронные игрушки. За ценные вещи детский сад ответственности не несет (золотые сережки, цепочки, иные украшения, телефоны и дорогие игрушки)

Напоминаем, что детский сад - не лечебное учреждение, и нельзя ребенку давать с собой лекарственные средства.

Просим информировать нас о предстоящем отсутствии ребенка, его болезни до 10 часов последующего дня, не приводить в группу больных детей. О болезни сразу сообщать воспитателям.

После болезни ребенка необходимо предъявлять медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада.

Напоминаем, что вносить плату за содержание ребенка в детском саду необходимо до 5 числа каждого месяца.

Всегда рады получить от Вас:

• помощь по благоустройству территории и помещений детского сада;

• активное участие в общественной жизни детского учреждения;

• законную материальную благотворительную помощь.

Дни, когда детский сад закрыт или работает по сокращенному

графику

• Общероссийские праздники

• Экстренные случаи:

• отсутствие электрического света, тепла или воды

• санитарная обработка помещений специалистами Роспотребнадзора

• проведение ремонтных работ, угрожающих здоровью детей.

Прекращение услуг

Если Вы решили отказаться от услуг нашего детского сада, пожалуйста, сообщите о своем намерении администрации.

Игрушки, оборудование и материалы, которые вы передали в ДОУ в качестве благотворительного дара, не возвращаются и остаются собственностью детского сада.

• Есть несколько обстоятельств, при которых администрация может отказать в своих услугах. Среди таких причин:

• неуплата стоимости содержания в течение двух и более месяцев;

• неуправляемость поведения ребенка и реальная угроза жизни и здоровью других детей;

• длительное непосещение без уважительной причины.

Организация работы с родителями

Наши совместные действия могут стать для ребенка лучшим «мостиком» между домом и детским садом. Мы стремимся к тому, чтобы и дети и родители чувствовали себя в МАДОУ комфортно, а также к тому, чтобы родители были уверены в поддержке своих воспитательных действий.

Мы приветствуем любые формы включения родителей в жизнь группы

Для этого мы:

• Стараемся письменно (через объявления, приглашения, информационные стенды) информировать родителей обо всем, что происходит или будет происходить в группе и в детском саду.

• По вашему желанию представлять отчеты о достижениях ребенка.

• К вашим услугам консультации специалистов: учителя- логопеда, музыкального руководитель, медицинских специалистов.

• Мы будем рады, если вы предложите интересные идеи по организации жизни детского сада и группы, поделитесь своими знаниями, опытом в вопросах воспитания ребенка.

• Нам нужна ваша помощь в изготовлении материалов для занятий с детьми, оформлении пособий, ксерокопировании и т.д.

• Нам будет приятно, если вы откликнитесь на просьбу о сопровождении детей на экскурсию, прогулку за пределами детского сада.

• Мы надеемся, что вы с удовольствием примите активное участие в уборке территории детского сада (субботниках), ремонте группового и прогулочного оборудования, а также в педагогических советах, подготовке праздников и участие в них, в работе родительского комитета.

Мы будем рады встрече с вами:

• в Дни открытых дверей

• на родительском собрании группы и общем родительском собрании детского сада

• на спортивных праздниках, досугах, музыкальных развлечениях.

	разв.речи	обучение грамоте	ЧХЛ+ Разв.речи	Окр.мир	матем-ка	Л/А/К	физ-ра (п/и)	рисов	физ-ра	музыка	всего в день	с/д
пн				1					1		2
вт										1	1	1
ср									1		1
чт										1	1	1
пт							1				1	1
всего в неделю	0	0	один	1	0	один	1	один	2	2	6	3
всего в летний период	0	0	13	12	0	14	13	13	25	27

Ромашка

Сайт группы

Навигация

Новости

Новый год

Новый год