Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию. Тема: Узоры Гжель. Праздничная посуда для куклы.
план-конспект занятия

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию.

Тема: Узоры Гжель. Праздничная посуда для куклы.

Воспитатель:  Волкова Е.В.

Цели:  Познакомить с изделиями малой скульптуры Гжельских мастеров; формировать представление о народно- прикладном искусстве ;  учить рисовать мотивы Гжельской росписи «точки», «линии», создавать выразительные узоры на поделке; закреплять знания о цвете ( белый, синий ); прививать желание рисовать, учить аккуратности в работе.

 Материалы и оборудование: гуашь синяя, кисти, салфетки, стакан с водой, шаблон с изображением посуды, иллюстрации с изображением Гжельской росписи.

Предварительная работа: Беседа на тему – народное искусство, Гжельская роспись, просмотр иллюстраций и посуды с изображением Гжельской росписи, закрепление знаний о цвете.

Ход  занятия:

Воспитатель. Ребята, здравствуйте ! Сегодня я хочу вам рассказать о традициях наших бабушек и дедушек. Давным-давно в одной деревеньке, под названием Гжель, жили мастера! Они изготавливали посуду, игрушки из глины, обжигали их и расписывали. Краски они брали голубые, как небо, как речка! Линии, круги, завитки! И получились узоры небывалой красоты! (Знакомство с малой скульптурой гжели и посудой, показ иллюстраций с изображением узоров). Показывая иллюстрации воспитатель читает стихотворение:

Синие птицы по белому небу,

 Море цветов голубых!

Кувшины и кружки – быль или небыль?

Изделия рук золотых! Синяя сказка – глазам загляденье,

 Словно весною капель.

Ласка, забота, тепло и терпение –

 Русская звонкая Гжель

 Физкультминутка.

По солнышку, по солнышку.

Дорожкой голубой

Иду по мягкой травушке

Я летнею порой (ходьба на месте, взмахи руками)

И любо мне, и весело.

Смотрю по сторонам

Голубеньким и синеньким

Я радуюсь цветам (повороты на право, на лево).

Сюрпризный момент… Раздается стук в дверь, воспитатель обращает внимание детей  и открывает ее! Ребята, смотрите это кукла Маша пришла к нам в гости! Давайте, с ней поздороваемся ( дети здороваются )! Маша, почему ты такая грустная…Расскажи, что случилось…Воспитатель делает вид, что кукла шепчет что-то на ухо…Ребята, Маша мне  сказала, что сегодня к ней приедут гости ,а у нее нет праздничной посуды ( чашечек и тарелочек ). А может мы поможем Маше и смастерим для ее гостей красивую посуду ?!

Давайте научимся рисовать такие яркие узоры (рисует кистью линии и точки синего цвета). Кружочки и точки можно рисовать не только кистью, но и специальным инструментом. (Показывает тычек-палочку) С этой палочкой рисовать точки кружочки гораздо быстрее. (Показывает приемы работы тычком) Вот так мастера расписывают свои  изделия. Попробуйте и вы придумать свои узоры.

Воспитатель приглашает детей к столу.

Дети подходят к столу, где лежат шаблоны с изображением посуды. Дети с помощью воспитателя украшают ее!

Воспитатель. Ах, какие замечательные узоры получились у вас! Маша, смотри какую красивую посуду сделали для тебя ребята, теперь твои гости будут рады! Кукла Маша благодарит ребят. Ну, ребята вы такие молодцы, такую красивую посуду сделали для Маши! Давайте попрощаемся  с Машей ( дети прощаются ), a я покажу вам сказку…

Воспитатель показывает сказку на пальцах…

Голубое облако в небе покатилось… ( показать в воздухе, как катится шар)

В белую и чистую птицу превратилось …( изобразить птичку )

Птица растворилась ровной полосою… ( рисуем полосу в воздухе )

С неба на цветочки выпало росою… ( капли дождя )

А росу улитки дружно собирали… ( изобразить улиток двумя пальцами ( указательный и средний )

В чашечки цветные воду наливали… ( наливаем воду одной рукой в другую )

И костер в камине тихо разводили… ( показываем огонь )

Чай из чашек этих ароматный пили… ( как будто пьем )

Если сердце доброе… ( показать на сердце с теплом )

И рука легка …( тянем руки к детям )

Сказку вам покажут даже небеса!!! ( рисуем облако в воздухе )