Родительское общешкольное собрание "Компьютерная зависимость"
материал на тему

Родительское собрание «Компьютерная зависимость»

         Если человек относится к компьютеру как к техническому средству, которое облегчает жизнь, это нормально. Но если компьютер для него единственная дверь в мир, - это уже перекос.

 Что такое компьютерная зависимость? Это новая болезнь поражает молодую часть населения, преимущественно подросткового возраста и молодых взрослых.

         Такая полезная и необходимая вещь, как компьютер, таит в себе еще одну опасность — зависимость от него самого. Поэтому эту проблему важно обсуждать и решать.

                       Чем опасна "компьютерная зависимость"? Распадом связей, и человеческих, и душевных. Потерей многих важных вещей.

      Физическими заболеваниями - больная спина и все, что ниже спины (образ жизни ведь сидячий), дефицит свежего воздуха тоже сказывается.

                       Компьютерная зависимость – от интернета (сетеголизм), от компьютерных игр (кибераддикция).

                       Причины возникновения компьютерной зависимости:

- усиливается  отчуждение ребенка от структуры семьи;

- зависимости  подвержены те, у кого заниженная или    завышенная самооценка.

                            Симптомы психологической зависимости от компьютера:

• хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;
•  нежелание отвлечься от работы или игры за компьютером;
•  раздражение при вынужденном отвлечении;
•  неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером;
•  забывание о домашних делах,  учебе.

        Группа риска:

Психологи выявляют компьютерную зависимость и у шестилетних детей, однако наиболее нежелательной она является для подростков 11-15 лет.

Причем на одну зависимую девочку приходится  9 – 10  мальчиков.

        Многочасовое непрерывное нахождение перед монитором может вызвать:

• нарушение зрения;
• снижение иммунитета;
• головную  боль;
• усталость;  
• бессонницу.

Оказывает сильную      нагрузку на позвоночник, что вызывает частые боли в пояснице  и проблемы с осанкой.

Исследование компьютерной зависимости у обучающихся 6 ,7, 8 классов.

 Результаты исследования:

6   класс

У 50% обучающихся  - все отлично, нет компьютерной зависимости .

У 25%  обучающихся  - зависимости пока нет, однако стоит внимательно отнестись к тому, чтобы ребенок проводил меньше времени за компьютером, имел другие увлечения, интересных друзей, гулял на свежем воздухе. Обратите внимание на ребенка, пока не стало поздно !

  У 25% обучающихся -  на лицо компьютерная зависимость. Срочно необходимо принимать меры!

   Результаты исследования:

7 класс

У 24% обучающихся  -   все отлично, нет компьютерной зависимости .

У 50%  обучающихся  - зависимости пока нет, однако стоит внимательно отнестись к тому, чтобы ребенок проводил меньше времени за компьютером, имел другие увлечения, интересных друзей, гулял на свежем воздухе. Обратите внимание на ребенка, пока не стало поздно !

    У 26 % обучающихся -  на лицо компьютерная зависимость. Срочно необходимо принимать меры!

 Результаты исследования:

8   класс

У 40 % обучающихся  -

  все отлично, нет компьютерной зависимости  У 60 %  обучающихся  - зависимости пока нет, однако стоит внимательно отнестись к тому, чтобы ребенок проводил меньше времени за компьютером, имел другие увлечения, интересных друзей, гулял на свежем воздухе.

         Очень опасно игровая зависимость компьютерных игр.

На неокрепшую детскую психику особо негативно влияют игры, в которых регулярно воспроизводятся сцены насилия над людьми. Дети, через чур сильно погрузившиеся в процесс насилия в виртуальном мире переносят такую модель поведения и в реальную жизнь. Иногда, когда люди вживаются в роль своих виртуальных персонажей, встречи виртуальных противников в реальной жизни заканчиваются увечьями и убийствами...

Пример, недавно произошла громкая трагедия: показывали по телевизору. Девятиклассник убил мать и успел тяжело ранить отца только за то, что они запретили ему сидеть за компьютером.

У подростка сформировалась игровая компьютерная  зависимость. Он практически утратил связь с реальностью и считал свои поступки продолжением игры. Психическое расстройство усугубилось тем, что ребенок постоянно играл в жестокие «стрелялки».

    Рекомендации родителям

Смотрите, какие игры находятся на рабочем столе у вашего ребенка.

Просматривайте изредка его электронную почту и переписку, историю просмотренных сайтов ребёнком.

Регулярно отслеживайте  ресурсы, которые посещает ребёнок.

Если ситуация вышла из под контроля воспользуйтесь паролем доступа или поставьте  функцию – родительский контроль.

 Оптимальная продолжительность пребывания за компьютером:

-    для детей 5 - 7 лет — 10 - 15 мин;

— для детей 7 - 12 лет — не более 30 мин;

— для подростков до 16 лет — не более 1 часа в день.

                 Давайте разберемся, что такое агрессия?

«АГРЕССИЯ – ЭТО ДОСТИЖЕНИЕ СВОИХ ЦЕЛЕЙ СРЕДСТВАМИ НАСИЛИЯ, А ПОРОЙ И ПРОСТО БЕССМЫСЛЕННОЕ НАСИЛИЕ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩИМ»

 (С.С.Степанов «Азбука детской психологии»)

СЛУЧАИ. В Перми 15 января бывший ученик и старшеклассник, предположительно, употреблявший наркотики порезали ножами 13 детей из 4 класса и классного руководителя. Предположительная версия – месть учительнице.   Откуда такая агрессия у наших детей?

19 января городе Улан-Удэ трое подростков напали на учеников школы №5  Вооруженные топором и бутылкой с «коктейлем Молотова», злоумышленники спокойно миновали вахту и попали в учебное заведение, где никто не ожидал жестокой расправы. В коридоре подростки  надели маски, подошли к кабинету русского языка и литературы, в котором проходил урок учеников 7 класса, после чего один из них открыл дверь и бросил в проход зажигательную смесь. В аудитории тут же начался пожар, поднялась паника, дети начали выбегать наружу, где их и ждали малолетние бандиты. Размахивая топором, они наносили удары детям, пытающимся спастись от пожара. Учительница русского языка, пытаясь выйти и защитить детей, тоже получила удар топором.

Как предотвратить детскую агрессию?

 - Создать в семье атмосферу безопасности.

 Лучшим гарантом адекватного поведения у детей является умение взрослого владеть собой.

- Исключить просмотр сцен насилия.

- Научить ребенка выражать гнев в приемлемой форме, перенести его на неопасные предметы – подушки, мячи, резиновые игрушки и т.п. Спорт и труд, подвижные игры и развлечения расслабят, помогут снять мышечное напряжение.

-  Слушание спокойной музыки, медленные танцы, игры с водой, с песком, рисование, лепка успокаивают, снимают излишнее возбуждение. 

          Рекомендации родителям,

Если ребенок зол  и агрессивен.

1.Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.

2.Не прикасайтесь к ребенку, лучше уйти в другую комнату, или наоборот, возьмите его за плечи и посмотрите в глаза.

3.Старайтесь не делать резких движений, не кричать, не хлопать дверью, двигайтесь медленно.

4.Не  давайте своему ребёнку несбыточных обещаний.

5.Контролируйте свои эмоции.

6.Со временем наладьте с ним эмоциональный контакт, найдите компромисс, помиритесь.

7.Постарайтесь предвидеть неприятности! 

         Спасибо за внимание!