Блог пользователя Белозерова Евгения Викторовна

ПУТЬ К ПРОЧНОМУ РОДИТЕЛЬСКОМУ АВТОРИТЕТУ

Воспитание - это сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение детей и взрослых. При этом каждая семья обладает большими или меньшими воспитательными возможностями, то есть различным воспитательным потенциалом. От этого потенциала и зависят результаты воспитания. Для полноценного развития личности ребенка, в семье должны складываться благоприятные детско-родительские отношения.

Большое значение в становлении личности ребенка имеет стиль семейного воспитания.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ, с точки зрения педагогики, являются детьми «с особыми образовательными потребностями», для обучения которых необходимо создание специальных условий, специальной образовательной среды. Кто же такие дети с ОВЗ? Дети с ОВЗ это дети:

• с нарушением зрения;

• с нарушением слуха;

• с нарушениями речи;

• с интеллектуальными нарушениями (от ЗПР до тяжелой умственной отсталости);

• с ДЦП и двигательными нарушениями;

• с нарушениями эмоционально-волевой сферы;

• со сложными дефектами развития.

Одна из актуальнейших тем для довольно внушительного количества родителей – ребенок, проявляющий агрессию и жестокость по отношению к сверстникам или даже более старшим людям. Зачастую мамы и папы не могут найти видимых и объективных причин и объяснений такому поведению. Однако просто само по себе ничего не возникает, и детская драчливость, агрессивность всегда имеют свои причины.