Здоровый или нездоровый интерес

Коллеги, нам всем нужно постоянно подправлять свои знания детской психологии, физиологии и т.д. наука не стоит на месте, и с тех пор когда мы закончили профобучение изменилось и появилось много нового и интересного. Обязательно! А то, если уж мы- спецы и старпеды (педагоги с большим стажем!) в таких вопросах буксуем, что молодому воспитателю или "мало образованному" в области дошкольной педагогики и психологии, родителю то делать? Срочно делаем подборку по гендерному воспитанию. Насколько помню, даже в пору далёкую и советскую нас учили, что в старших и подготовительных группах НЕОБХОДИМО давать задания для работы в парах, тройках, малых группах, подгруппах, нужно учить детей работать в разнополых группах, сначала в парах - мальчик-девочка. Повторяем физиологические особенности этого возраста - гормональный взрыв. В литературе встречаются сравнения, что дети в этом возрасте очень напоминают подростков. Ирина Анатольевна, вы про интерес к половым органам? Что дети подсматривают в туалетных? Это не сексуальный, а познавательный интерес. Дети наконец -то поняли, что они имеют очень значимые различия. И это нормально.В три года малыш говорит: "Я-мальчик" или "Я-девочка" и выдаёт внешние признаки - платье, косички, шортики. А в этом возрасте (старшие) они поняли САМИ, ведь мы взрослые почему-то стеснялись сказать, что мальчики и девочки, мужчины и женщины отличаются не одеждой и длинной волос, и что если у мальчика длинные волосы, он НИКОГДА (я не о чудесах хирургии ) не станет девочкой, сколько бы ему не завязывали бантиков, потому что. В чём различия? В том что все девочки когда вырастут станут девушками, выйдут замуж и станут МАМАМИ. А мальчики - парнями, женятся и становятся ПАПАМИ. Вот та разница, которую объясняем все- и родители и мы педагоги (если родители не смогли). А интерес к тому, что в трусиках у детей был всегда. Это я хорошо помню. Девчата, без обид,я по-доброму! Удачи! И если есть психолог в садике, взбодрите его, особенности поведения детей - это его вопрос, пусть объяснит квалифицированно и доходчиво! Удачи!

Естественная ситуация, когда дети дети познают. Нет необходимости поднимать бурю в стакане. Достаточно будет и беседы с родителями. У детей просто не нужно заострять на этом внимание.

Интерес здоровый,я думаю все педагоги наблюдали и сталкивались в своей практике с такими ситуациями. Вопрос в том,кто и как реагирует на это? Статью которую предлагает Зайцева Мария можно использовать как для педагогов так и для консультаций с родителями, если этот вопрос становится проблемой.

Было бы ещё хуже, если дети вообще этим не интересовались (противоположным полом!) Они же играют в сюж/рол игры "Семья", "Дочки-матери", "Пограничники" ... Нормальный интерес!

С этой проблемой я столкнулась на первом году своей работы в саду. Это была старшая группа. Тогда это было очень масштабно. В этом участвовали и мальчики и девочки, НО был один заводила. Ребенок, который не знал в семье никаких ограничений и воспитывался, в основном, няней. На тот момент это казалось глобальной проблемой. Так как этот ребенок познавал не только себя и свое тело, он снимал трусики и с девочек, ну и остальные глядя на него стали подобным образом развлекаться. Конечно, в первую очередь, я обратилась к психологу. Она пояснила, что познание себя в этом возрасте - это норма. Не нужно очень остро на это реагировать и заострять внимание. Конечно же мы пригласили маму для беседы. Мама была очень адекватной, спокойно восприняла эту ситуацию. На наше счастье это уже был конец учебного года и эта семья собиралась переезжать в другой город. После того, как этот ребенок выбыл из нашей группы, эта проблема отпала сама собой. Сейчас у меня уже другие дети. С ними я уже четвертый год (в этом году будет выпуск). Конечно возникают небольшие инциденты на этой почве, но проблем особых пока не возникало. Мне кажется, что здесь главное сохранять спокойствие и такт.

Давайте вспомним себя в детском саду. Как давно это было. Столько времени прошло. Многое изменилось в этом мире. Но разве нам, тогда дошколятам, не было интересно? Было! Никто с нашими родителями нравоучений не проводил. Мы познавали и всё. Росли "тёмными" людьми. Теперь масса книг. Детям нужно помочь в их познании друг друга.